通用技术电子操纵技术实践课教案

通用技术电子操纵技术实践课教案

课题：大体电路的实现共 1 课时

课型：实践课教具：电子积木

教学目标及分析：

１、知识目标：

①让学生熟悉二极管、电容、三极管、光敏电阻等电子元器件；

②让学生了解二极管、三极管、光敏电阻等电子元器件的工作状态和特性；

③让学生明白得实践活动往往需要综合运用多种知识；

④让学生明白如安在一些大体电路上进行改良，增加电路功能。

２、能力目标：

让学生初步把握看待和改良简单电子电路的方式，进展批判性思维和制造性想象的能力。３、情感、态度、价值观：

让学生形成和维持对电子操纵技术问题的灵敏性和探讨欲望，关注电子操纵技术的进展，培育对待电子操纵技术的踊跃态度和正确利用的意识。

重点：了解二极管，电容，三极管，光敏电阻等电子元器件的大体特性。

难点：应用二极管，电容，三极管，光敏电阻等大体电子元器件组成简单电路。

教学策略：

本节课的内容以电路体验和学生参与动手制作与试探分析为课堂教学主线，以学生比较容易同意的发光二极管等电子元件组成的简单电路着手，激发学生的学习爱好，充分调动学生参与动手与讨论的踊跃性和主动性，以达到提高教学质量和效率的目的。

为充分表现教师的引作用、学生的主体地位，在教学进程中，采纳导学案的方式来增进学生主动探讨式学习的教学方式。

教学进程：

反思：

关于此刻的高中学生来讲，动手的机遇相对较少，因此咱们就对那个问题，开了实践课。主若是让学生参与做，教具选用学生较容易上手的电子积木，具有声、光、水、触摸操纵等功能，学生有专门大的爱好。在整个上课的进程中表现了“做中学”，让学生独立试探、一路讨论，培育学生团队协作意识和动手能力。但因为学生很少接触这些，因此在学习的进程中有些生疏，而有些学生做了一些超过课程难度的电路。