五年级上册数学教案《解决问题的策略一一列举》 苏教版

五年级上册数学教案《解决问题的策略一一列举》苏教版

一、教学目标

1.了解解决问题的策略，并能够列举出其中的一些。

2.掌握运用解决问题的策略来解决实际问题的方法。

3.学会思维方式的转变，不拘泥于固定思维方法。

4.开发孩子的数学思维和创造力。

二、教学内容

1.解决问题的策略

初步了解解决问题的策略，并学会列举其中的一些。

2.案例分析

以实际案例为例，通过运用解决问题的策略来解决实际问题。

三、教学重点和难点

教学重点

1.了解解决问题的策略，并且能够运用于实际问题的解决过程中。

2.掌握思维方式的转变，学会采用更加灵活的思维方式来解决问题。

教学难点

孩子们不同的思维方式，掌握全面的解决问题的策略需要时间的累积。

四、教学方法

通过讲解方式和案例分析的方式展现解决问题的策略，并带领学生运用解决问题的策略来完成实际问题。

五、教学步骤

1.导入新课（5分钟）

教师讲解解决问题的策略，并将其中最常用的策略进行列举。带领学生思考如何运用策略来解决实际问题。

2.案例分析（15分钟）

教师以实际问题为例，通过案例分析来带领学生运用解决问题的策略。

3.小组合作（30分钟）

将班级分成多个小组，教师将各种不同类型的实际问题给予小组，分组讨论运用解决问题的策略来解决实际问题。

4.集体汇报（10分钟）

每组演示出他们的解决策略，让班级其他同学来帮助详细的解决思路。同时教师也会为每个小组给予评价和建议。

5.课堂总结（5分钟）

教师和学生一起总结本节课的重要内容，并让学生自己回答下一步要做的事情。

六、教学评估

将学生分组练习的作业打分，并对每个小组进行回顾和总结。同时也让学生对今天的授课进行评价。

七、教学过程总结

通过讲解、案例分析和小组合作的方式，让学生们掌握了解决问题的策略，并学会了运用这些策略来解决实际问题。同时也宣传了数学是一门非常实用的学科，而不仅仅是一种抽象的概念，在实际生活中也有着广泛的运用。