东北大秧歌教学设计

东北大秧歌教学设计
教学目标：
1.了解东北大秧歌的起源、历史和特点。

2.掌握东北大秧歌的基本动作和节奏。

3.培养学生对东北大秧歌的兴趣和热爱。

4.培养学生的合作精神和团队意识。

教学过程：
第一步：了解东北大秧歌的起源和历史（10分钟）
老师通过图片、视频、故事等形式简要介绍东北大秧歌的起源和历史背景，引导学生对东北大秧歌产生兴趣。

第二步：学习基本动作（30分钟）
1.老师示范基本动作，如迈步、转身、扭腰等。

2.学生跟随老师一起练习基本动作。

3.逐渐增加动作的难度和组合，让学生掌握更多的动作。

第三步：学习基本节奏（20分钟）
1.老师为学生演示东北大秧歌的基本节奏。

2.学生通过跟拍和鼓掌等方式学习基本节奏，并与动作进行配合。

第四步：学习歌词和唱歌（20分钟）
1.老师分发歌词材料，学生跟着老师一起学习歌词。

2.学生分组进行排练，通过合唱的方式来巩固歌词和节奏的学习。

第五步：合并动作、节奏和歌词（30分钟）
1.学生根据已学的动作、节奏和歌词进行排练。

2.学生分小组进行表演，展示他们对东北大秧歌的理解和掌握程度。

第六步：展示和评价（20分钟）
1.学生小组轮流进行表演。

2.老师和同学们进行评价和点评，鼓励他们的努力和进步。

教学方法：
1.形象化：通过图片、视频等形象化教学材料，激发学生的学习兴趣。

2.示范教学：老师示范动作、节奏和歌词，并带领学生一起练习。

示
范教学可以提高学生的学习效果。

3.合作学习：学生分小组进行排练和表演，培养学生的团队意识和合
作精神。

4.评价和点评：通过评价和点评，鼓励学生的努力和进步，激励他们
继续学习。

教学资源：
1.图片、视频等形象化教学材料。

2.东北大秧歌的歌词。

3.适当数量的舞蹈练习场地。

教学评价：
1.观察学生对东北大秧歌的兴趣和热爱程度。

2.评估学生对基本动作、节奏和歌词的掌握程度。

3.观察学生在合作学习中的表现，包括合作精神和团队意识的培养。

教学延伸：
1.学生可进行更多的排练和表演，展示他们的创造力和舞蹈才华。

2.可根据学生的兴趣和特长，组织相关的文化活动，如舞蹈比赛、表
演等。

通过以上教学设计，希望能够激发学生对东北大秧歌的兴趣和热爱，
提高他们的舞蹈技巧和团队合作能力，培养学生的民族文化意识和自信心。