六校一联作文
高三语文 六校联考作文“把心唤醒”8篇范文及点评
高三六校联考作文“把心唤醒”8篇范文及点评七、作文（60分）22．请联系自己的生活与感受，以“把心唤醒”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注：本次考试为湖南师大附中、长沙市一中、常德市一中、株洲市二中、湘潭市一中、（岳阳市一中）“六校联考”，语文卷由常德市一中汤登仲、李宏斌、刘学瑶命题。
阅卷印象：应该说，同学们的作文确实是越写越好，或许阅卷老师也含有一点临近实战给予鼓舞以增强同学们考前自信心的因素在，这次作文年级人均分刷新本届学生月考作文分记录，达48.3分。
本次作文年级基本上没有偏离题意的，只有三四位同学作文没有完卷（字数不够），卷面也普遍工整，有一些书写特别漂亮的卷子。
尤其让人欣慰的是，那种“千人一面”的现象减少，同学们的作文呈现出不同的风格特点，表现本有生活抒写真情实感的作文多了。
主要问题：1.审题还有不够准确的情况。
“把心唤醒”，“唤醒”，也就是说，心灵还处在一种沉睡状态、麻木状态、冷漠状态，这种状态不表现出来，“唤醒”则无从附着，但有些同学的文章这种状态是表现不够的。
相应“唤醒”的，当是“良知”“人性”“情愫”等等，像“理智”一类，总觉得还是有点不切，理智需要的是冷静，不是“唤醒”。
2.关于选材。
这次作文不少同学用“4.13拉萨事件”为材料，写那些被收买的“藏独分子”需要“唤醒”，或是由这次事件，要“唤醒”国人的爱国心。
从这个题目说，是可以写唤醒他人或唤醒自我的，但对于这样的题材，似乎认识毕竟有限，写起来感觉隔了一层，还是不如写自己最为熟悉的题材。
3.说理停留在表面，认识流于一般，结构缺乏层进，通篇文章找不到明显叫彩之处，在“发展等级”上难以得高分。
这里所选八篇文章，主要基于讲评价值考虑，并不都是年级最佳文章，由于收集不便，多用了自己班上的文章。
佳作点评把心唤醒湖南师大附中05级刘星驰苦谛与集谛是不难领悟的，而参悟灭谛与道谛却是万难。
大概世人大部分都在迷惑痛苦中挣扎一生吧？由是看来唤醒心灵的点悟破化是何等可贵。
2024届广东省深圳市六校高三第一次联考作文“精致与粗粝”审题指导及下水范文
2024届广东省深圳市六校高三第一次联考作文“精致与粗粝”审题指导及下水范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）当下，很多人追求生活上的精致，也有不少人赞赏生命中绚粗粝。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这道题审读的关键首先在于对“精致”和“粗粝”这一对反义词的理解。
从固化的知识也就是词典上的释义来看，“精致”是一个形容词，意为精巧细致，其反义词为“粗劣”或“粗糙”，从示例来看，该词不仅可以用来形容生活中的衣食住行，也可以用于形容艺术作品和艺术创造等精神领域的事情；而“粗粝”可以做名词，由其本意糙米引申泛指所有粗劣的食物，也可以做形容词，形容食物的粗劣，一般情况下，“粗粝”主要用于形容生活中与“食”有关的事物。
从主题上看，属于二元辩证材料，材料和写作提示均没有明显的倾向性，二者皆可作为写作的内容。
可以追求“生活上的精致”，“精致的生活”意味着反对简陋与粗糙，追求一种有情趣有要求够精致的生活方式。
生活中的“精致”可以是一顿精心准备的早餐，可以是一个设计感满满的礼物，还可以是一种精巧细致的工作风格对精致的追求表现出来的是做事风格的严谨、物质生活的丰富、社会的巨大进步。
也可以肯定“生命中粗粝”。
“粗粝”在这里并不意味着粗糙，而是生命的一种原始状态，往往意味着真实的面貌、顽强的生命力、不事修饰的洒脱、不刻意不做作的从容不管在文学形象中还是在这个日渐“修饰”的生活中，回归生命的“粗粝”都有其独特的价值。
当然，如果将二者兼顾，进行辩证分析，在立意上显得更为深刻一些。
【参考立意】生活要精致，更要粗粝（递进关系）生活要粗粝，更要精致（递进关系）生命要粗粝，也要精致（并列关系）物质生活要粗粝，精神生活要精致（并列关系）生命要粗粝（磨砺），准活才能精致（条件关系）要追求生活上的精致，摒弃生命（生活）中的粗粝（对立关系）要赞赏生命（生活）中的粗粝，摒弃生活上的精致（对立关系）【名句素材】●粗粝能甘，必是有为之士。
合肥六校联考作文
合肥六校联考作文在我的学生生涯中，经历过各种各样的考试，可这合肥六校联考，着实让我印象深刻。
记得考试前的那几天，整个校园都弥漫着一种紧张的气氛。
老师们的脚步似乎比往常更匆忙，课堂上的讲解也更加细致和急切。
同学们呢，一个个都像是上紧了发条的时钟，争分夺秒地复习着。
我也不例外，每天抱着厚厚的书本，恨不得把那些知识一股脑儿全塞进脑子里。
考试的那天终于来了。
早上，我特意比平时早起了半个小时，想再抱抱佛脚。
可当我看到那密密麻麻的笔记时，脑袋却突然像被糨糊粘住了一样，啥也想不起来。
“哎呀，这可咋办呀！”我心里那个急呀。
匆匆赶到学校，校园里安静得让人有点心慌。
走进教室，同学们都坐在自己的位置上，有的还在埋头苦读，有的则一脸紧张地望着窗外。
我赶紧坐下，深深地吸了几口气，试图让自己平静下来。
铃声响起，监考老师抱着一沓试卷走了进来。
那一瞬间，教室里的空气仿佛都凝固了。
老师开始发试卷，我的心也跟着“砰砰”直跳。
拿到试卷后，我先大致扫了一遍题目，心里稍微松了口气，还好，大部分题目看起来不算太陌生。
我开始答题，一开始还算顺利，可做到一道数学难题时，我卡住了。
我绞尽脑汁，在草稿纸上写了又写，算了又算，可就是找不到头绪。
“这题咋这么难呢？”我小声嘟囔着，额头上都冒出了汗珠。
时间一分一秒地过去，我的心越来越慌。
就在我几乎要放弃的时候，突然灵光一闪，想到了一个解题的方法。
“哎呀，我咋这么笨，早没想到呢！”我兴奋地赶紧把答案写了上去。
语文考试的时候，作文题目居然是一个很特别的话题。
我盯着题目想了好久，才开始动笔。
写着写着，感觉自己仿佛进入了一个奇妙的世界，完全沉浸在了文字之中。
考试的时间过得飞快，当铃声再次响起时，我还有点意犹未尽。
交完试卷，走出教室，感觉整个人都像被掏空了一样。
和同学们聚在一起对答案的时候，那场面可真是热闹。
有的同学眉飞色舞，说自己考得不错；有的同学则垂头丧气，后悔自己没做好。
我呢，心里也是七上八下的，不知道自己到底能考个啥样。
广东省六校2024届高三第一次联考语文试题及答案解析
广东省六校2024届高三第一次联考语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-6题。
材料一：①我认识杨先生已经四十五年了除了我的老师陈省身教授外，他一向是我最尊敬的科学家，他在上世纪五十年代和六十年代在统计物理和高能物理的工作都使人敬佩，影响最大的莫过于他推广Woyl的规范场的工作到非交换规范场的理论，在七十年代由欧美诸人完成的高能物理的标准模型，可以说是人类有史以来对自然界认识最深刻的理论，这个模型的建立须要用到非交换的规范场理论。
②五十年来在欧美不同地方的高能对撞机每一次得出来的重要结果，都能震撼人心，因为它显示了大自然最基本结构的一部分。
每一次实验的突破，都代表着人类进一步地了解了人类历史以来最想知道的事情：天地是如何建立起来的?③这些实验背后的基础理论都用到杨先生的学说，因此每一次突破后，我们对杨先生的学问有更进一步的景仰！所以说杨先生反对高能物理须要有更进一步的发展，使人费解！这更不是华尔街一般的商人能够理解的事情。
④记者说杨教授反对在这个科学界最基本的学问领域上継续做硏究，我不敢肯定这句话的真实性毕竟我和杨教授多有过从，却还没有亲耳听到过他反对建立对撞机的事实所以此话只能作为存疑。
⑤但是重要科学的创作，都包含众多科学家的贡献在内，不属于某人所有，真理只在反复的推理和实验下，才能得到大家的认同，所以古希腊哲学家说：吾爱吾师，吾更爱真理要发掘宇宙间最基本的真理，更要有这种勇气，这种毅力，才能完成西方国家，无论是科学家，或是政府，为了了解大自然的奥祕，都愿意无条件的付出大量的精力！一百多年来，多少智慧，多少金钱，投入在一些看来没有用的基础科学上。
但是这些投资却成就了今天西方国家文化的基础。
⑥今日的中国，已非吴下阿蒙，难道不需要为这个人类最崇高的理想做点贡献？难道我们只是在游戏机，在房地产，在互联网上赚点好处，就心满意足？在我记忆所及，中外古今都还没有过这样的大国！⑦我们扪心自问，中国当今的国力，没有能力做这个对撞机吗？中国领导说的和平崛起，可以没有重要的文化意涵，没有探索宇宙奥秘的勇气吗？现在在中国反对建造对撞机的科学家们，有谁是高能物理的实验专家？为什么有深厚经验的外国专家意见变得不重要了？⑧我和Steve Nadis的书上已经解释很清楚做对撞机对科学，对中国的重要性，希望大家用理性的态度来看这事！(摘编自丘成桐《关于中国建设高能对撞机的几点意见并回答媒体的问题》，有删改）材料二：8月29日微信公众号“老顾谈几何”中有一篇文章，题目是《丘成桐：关于中国建设高能对撞机的几点意见并回答媒体的问题》，讲到他（丘）赞成中国建造超大对撞机，而我（杨）反对，他难相信。
黑龙江六校联考语文作文
黑龙江六校联考语文作文你有没有觉得成长就像一场超级刺激又有点摸不着头脑的冒险呀？在这趟旅程里，挫折那可是个相当特别的存在，就像做菜时不小心放错又意外很提味的调料。
咱先说说挫折这东西有多“讨厌”吧。
你满心欢喜地计划着一件事，比如说考个超级棒的成绩，为此你点灯熬油，眼睛都快熬成兔子眼了，结果成绩出来，那分数就像冬天里一盆冷水，“哗”地就把你浇个透心凉。
这时候，你心里肯定是一万只小兽在奔腾啊，觉得自己怎么这么倒霉，挫折这家伙就像个调皮捣蛋的小鬼，专门来拆你的台。
可是呢，你再仔细品品，挫折这调料虽然刚入口的时候苦涩得很，但它后劲可大了。
就拿那些成功的人来说吧，哪个不是在挫折里摸爬滚打出来的？爱迪生发明电灯，那失败的次数多得都数不过来。
要是他在第一次遇到挫折，也就是灯丝烧断的时候就放弃了，那咱们现在可能还在点着蜡烛写作业呢。
他每一次的挫折就像是给成功这道菜加了一点料，最后终于调出了一道名为“电灯”的超级大餐。
再看看我们自己的生活。
你要是想学会骑自行车，那肯定得摔几个跟头。
摔跟头的时候，你觉得自己特别狼狈，可能还会哭鼻子。
但是当你终于能够骑着自行车在小路上自由驰骋的时候，你就会发现，之前那些摔跟头的挫折都变得特别有意义。
它们就像是自行车的辅助轮，虽然当时看着很碍事儿，但是却在不知不觉中帮助你学会了保持平衡。
所以说啊，挫折在成长这条路上就像是一个躲不开的小伙伴。
你要是怕他，老是绕着道走，那你的成长就像一道没有放盐的菜，淡而无味。
只有勇敢地去面对他，把他当成成长这道菜里的特别调料，虽然偶尔会被他辣到眼睛或者苦到嘴巴，但是最后你会发现，你的成长变得丰富又有内涵。
这就是挫折和成长的关系啦，就像一对欢喜冤家，互相看不顺眼，但又谁也离不开谁。
咱们就应该抱着一种乐观的态度去迎接挫折这个特别的“调料”，让自己的成长之路变得更加有滋有味！如果这不是你所需要的作文内容，请告诉我具体的作文题目要求，这样我就能写出更符合你需求的作文啦。
黑龙江六校联考语文作文
黑龙江六校联考语文作文这让我直接写黑龙江六校联考的语文作文，可连个作文题目都不知道呢，就像让厨师做菜却不告诉他食材是啥一样，难搞哦。
不过呢，我就假设几个常见的作文类型来给大家唠唠吧。
要是这个作文是关于梦想的。
梦想这东西啊，就像那挂在天边的彩虹，看着特美，想要抓住可不容易。
咱每个人都有梦想，就像每个星星都有自己的光芒。
我有个朋友啊，他的梦想是当一个超级厉害的宇航员。
他整天就看那些宇宙的书，什么黑洞啊，星系啊，说得头头是道。
可实现这个梦想得多难啊，要学习好多知识，还要有超级棒的身体素质。
但是他就像个打不死的小强，每天都朝着这个梦想努力，他说：“哪怕我最后没飞到太空里，我朝着这个方向努力的过程也让我变得超酷了。
”这就是梦想的魅力，它让我们有了努力的方向，就像给了一艘船一个灯塔，不管能不能到达，航行的过程都很精彩。
要是作文题目是关于友情的呢。
友情啊，那可真是生活中的魔法。
我记得我刚上初中的时候，特别内向，像个小鹌鹑一样。
有个同学主动来找我说话，还拉着我一起参加活动。
一开始我还特别扭捏，可慢慢地，我们就成了特别好的朋友。
我们一起在操场上疯跑，一起分享小秘密，一起在考试前互相鼓励。
有一次我生病请假了好几天，等我回到学校的时候，他把这几天的笔记整理得工工整整给我，还告诉我老师讲的重点。
那一刻我就觉得，有这样的朋友，就像冬天里有个小火炉，暖烘烘的。
真正的友情就是这样，不需要华丽的言语，在你需要的时候，他就会默默地在你身边，给你力量。
再比如说作文是关于挫折的。
挫折就像路上的绊脚石，不过这绊脚石有时候也能变成垫脚石。
我之前参加一个演讲比赛，上台之前紧张得不得了，感觉心都要跳出来了。
上台后，我一紧张就忘词了，当时觉得特别丢人，恨不得找个地缝钻进去。
可是后来我想啊，这也算是个经验教训啊。
我就开始练习怎么克服紧张，怎么把演讲内容记得更牢。
下一次演讲的时候，我就表现得好多了。
所以说，挫折并不可怕，可怕的是你被挫折打败，一蹶不振。
合肥六校联考作文
合肥六校联考作文一提到合肥六校联考，我的心就像坐了一趟过山车，那滋味，真是五味杂陈。
还记得考试前的那段日子，简直可以用“兵荒马乱”来形容。
每天早上，天还没亮，我就被闹钟从温暖的被窝里拽出来。
迷迷糊糊地洗漱完毕，胡乱塞几口早餐，就背着沉甸甸的书包冲向学校。
教室里的气氛紧张得让人喘不过气来，大家都像上了发条的机器人，不停地刷题、背书。
我也不例外，桌子上堆满了各种复习资料，每一本都仿佛在向我示威：“不把我搞定，你就别想考好！”那段时间，我连做梦都在背单词、解数学题。
终于迎来了联考的那一天。
我紧张得手心出汗，走进考场的时候，感觉自己的腿都在发抖。
试卷发下来的那一刻，我的心更是提到了嗓子眼儿。
我深吸一口气，告诉自己：“别怕，稳住！”第一门考的是语文。
我先大致浏览了一遍试卷，心里稍微有了点底。
当我看到作文题目的时候，脑子突然“嗡”的一下，感觉有点懵。
题目是关于传统文化的传承与创新，这可把我难住了。
我绞尽脑汁，回忆着平时积累的素材，好不容易才凑够了字数。
接下来的数学考试更是让我欲哭无泪。
那些复杂的函数、几何图形就像一群调皮的小精灵，在我眼前跳来跳去，就是不让我抓住它们的规律。
我急得满头大汗，时间一分一秒地过去，可我的试卷上还有好多空白。
考英语的时候，听力部分还算顺利，可到了阅读理解和写作，我又开始犯愁了。
那些密密麻麻的单词，看得我眼花缭乱。
我一边努力让自己集中注意力，一边在心里默默祈祷：“老天保佑，让我多蒙对几道题吧！”好不容易熬过了一天的考试，我拖着疲惫的身体回到家，一头栽倒在床上，一动也不想动。
妈妈心疼地看着我，给我端来一杯热牛奶，说：“孩子，辛苦了，不管考得怎么样，尽力就好。
”我听了妈妈的话，心里暖暖的，但同时也为自己的表现感到担忧。
接下来的几天，我都是在忐忑不安中度过的。
终于等到成绩公布的那一天，我怀着紧张的心情打开了成绩单。
当看到自己的成绩时，我的心情瞬间跌到了谷底。
每一科的成绩都不尽如人意，尤其是数学，简直惨不忍睹。
广东六校联考2024第四次语文作文
广东六校联考2024第四次语文作文As an AI language model, I can provide a sample essay but I am unable to pretend to have emotions or give the impression that I am not a machine.作为一个语言模型，我可以提供一篇范文，但我无法假装有情感，也不能让人觉得我不是一个机器。
Personally, I believe that the Guangdong Six Schools Joint Examination in 2024 is a crucial opportunity for students to showcase their academic abilities and knowledge of the Chinese language. This examination not only evaluates the proficiency of students in Chinese, but it also tests their critical thinking, creativity and ability to express their thoughts effectively in writing.就我个人而言，我认为2024年广东六校联考是学生展示他们学术能力和对中文知识掌握的重要机会。
这次考试不仅评估学生的中文能力，还考察他们的批判性思维、创造力和有效书面表达能力。
Firstly, the examination serves as a platform for students to demonstrate their understanding of various literary works and their ability to analyze and interpret complex texts. By engaging with a diverse range of Chinese literature, students can expand their perspectives and enrich their cultural knowledge.首先，这次考试为学生提供了一个展示他们对各种文学作品理解能力及分析和解释复杂文本的平台。
南京市六校联合体高三语文优秀参考作文
南京市六校联合体高三语文优秀参考作文南京市六校联合体高三语文作文1中国桥，本质上是一种中国文化，蕴藏着中国人民勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗的民族精神。
中国桥文化，从历史到现实，从传说到梦想，桥文化的内涵虽顺时代而变，但仍体现中国之精神。
桥文化，具有相对稳定性和鲜明的民族性。
是中华人民精神意志的体现。
中国的桥文化，是一种优秀的中华传统文化。
远到中国隋朝的赵州桥，它体现了中国人民的勤劳勇敢。
近到当代中国“一带一路”的建设，它反映了中国追求各国共同发展繁荣、合作共赢的精神，体现了中国历年来对和平的向往。
无论古今，无论梦想还是现实。
它都是中国精神的体现。
就像中国的水，黄河是最能体现中国民族精神的水，它是宋华文明的发源地。
所以，若说到建筑，我认为桥文化是最贴切中国精神的。
桥文化值得我们去弘扬。
继承是发展的前提，发展是继承的必然要求，它们是同一个问题的两个方面。
我们要继承桥文化中的民族精神，相信再也没有哪个民族像中国一般酷爱桥文化，它具有鲜明的民族性。
而桥文化的相对稳定性又要求我们要革故鼎新，推陈出新。
顺时代而变，充分体现其时代性。
长征精神，过铁索桥，千军万马浩浩荡荡疮长江。
这是土地革命时期的桥文化;抗洪精神，踏浑水，水没腰，抗洪战士手拉手形成一座生命桥，让一名名受难者跨着这座桥，逃离死亡，走向生的希望。
是啊，中国的桥文化会顺时代而变，它从具象变为抽象，由现实中的桥变为人们心中的桥。
我们看得到，摸得到的赵州桥和港珠澳大桥。
我们看不到的，人们对美好期盼的鹊桥，连接国与国的一带一路。
从有形到无形，桥文化在顺时代而变，而中国人民的精神永远不变。
让我们把过去与未来的桥文化有机结合起来吧，让传统的桥文化更好地被赋予时代色彩，体现时代精神。
这样，桥文化才会带着我们美好与希望一代又一代地传承下去。
桥文化，中国民族的文化。
它在时代的浪涛中仍向前奔跑。
因为，它顺时代而变，体中国之精神。
南京市六校联合体高三语文作文2“心存良知璞玉，笔写道德文章”，巴金老人以笔作刀，与内心的敌人战斗，与社会丑态作斗争，与人性阴暗博弈。
浙江省高三下学期六校联考作文范文7篇
浙江省高三下学期六校联考作文范文7篇语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。
下面给大家分享一些关于浙江省高三下学期六校联考作文范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
浙江省高三下学期六校联考作文范文1记忆深处，寻找故乡那迷人的光影。
无果，踱门而去。
渐渐远离家门，回首望去，秋冬之风无全停息，傍晚的天空万里地云，伫立遥望远山的落日。
惊喜，心里的那股热血，翻转喷涌。
在这故乡，也只有在这故乡才会有如此平和的景象了吧!落日由衔山到全然沉入地表，需要三分钟。
太阳刚刚西斜时，轻烟迷蒙。
太阳即所谓白日，银光灿灿，令人目眩，群山也眯细了眼睛。
太阳越发西斜了，那群山次第变成紫色。
太阳更加西斜了，那群山紫色的肌肤披上了一层金烟。
此时，站在远处望去，落日流过湖面，直达足下。
湖边的房舍皆放射出金光，山坡上的人家、松林、行人，还有翻转的青烟，散落的草屑，无不现出火红的颜色。
在故乡晴朗的黄昏看落日，大有守住侍哲临终之感，庄严之极，平和之至。
纵然一个凡夫夫俗子，也会感到已将身子包裹于灵光之中，肉体消融，只留下灵魂端然伫立于落日之上。
有物，幽然浸乎心中，言“喜”则过之，言“哀”则未及。
落日渐沉，接近山沿，远山忽而变成孔雀蓝。
山峦已衔住落日。
太阳落一分浮在松林上的霞光就后退八里，夕阳从容不迫地一寸又一寸，一分又一分，顾盼着行将离别的山际，悠悠然沉落下去，终于剩下最后一分了，它猛然一沉，变成一弯秀目，眉又变成线，线又变成点——悠忽化作乌有。
举目仰视，没了太阳，光明消逝，海山苍茫，万物优戚。
太阳沉没了，故乡渐渐泛起点点昏黄，依然明亮。
匆匆赶回家中，回望太阳消失的地方，还有淡淡的红润，昭示着明天的日出。
望着明亮硕大的月亮，我才渐渐明白，故乡芳真改主为，离乡的人们就再也找不到从前的记忆。
泥路带你回家，炊烟唤你吃饭，老屋容纳你童年的回忆。
所有的这些都是你在疲劳后最合适的歇脚处，都是你失意后最无私的怀抱;都是你在迷惘时灵魂深处最纯正的向往。
高三第二次六校联考优秀作文
高三第二次六校联考优秀作文高三其次次六校联考优秀作文1敬重的孙教授：您好！近日听闻了您要与同学断绝师生关系的新闻，在震动之余，我作为一介学子，实是想与您共享一下我的微小见解。
了解了郝同学的所作所为之后，我不禁为他扼腕叹息。
且不管作为一个学识渊博远强于一般人的硕士，就算是一般人，我们都懂得敬重他人、语言文明的道理。
处于您的立场之上，我非常理解您对于他屡教不改的生气与绝望，才出此断绝师生关系的下下策。
但是，我不赞成您的`做法。
缘由有以下两点。
首先，我想您为人师表，定会懂得以德育人的重要性。
面对同学的出言不逊的行为，作为老师的您，必定会首先提示和奉劝他。
诚然，您做到了。
但您的道德教育的耐烦就真的只有这么一点吗？为何不能再多几次与他的促膝长谈，或许你会发觉他有哪些您所不了解的经受呢？圣贤孔子尚能宽容饶恕犯错的同学，想必您在同学之中也是高尚贤明的形象，您为何不能以圣贤为鉴去宽容同学呢？在我看来，以德感怀，才是育人之精髓，您没有在道德感怀的道路上走得够远，就想用严峻的物质惩戒来宣示自己为人师表的坚决，岂不是走上了一条错误的道路吗？其次，您的人生阅历比我丰富，不会不懂得为人处事中换位思索的道理吧。
郝同学的做法从坏处中看却也有值得欣慰的地方：他没有在公众面前公开发表言论，只是在伴侣圈中小范围地表达不满。
而您在否认他的时候却大肆宣扬了他的过错，大有一种将同学推向断头台的错觉。
试问，您有站在同学的角度替他考虑过吗？此封公开信之后，您树立了高大严峻的师者形象，却不经意将同学推向了万丈深渊，您又让他以后如何治学与生活？作为老师，莫非您不应当有一种济世的宽阔胸怀吗？、最终，谨我站在您的立场建议您。
您对于同学的不认同的行为可以在私下里进行，中国人崇尚的“家里事家里解决”也是这么个道理。
您可以选择放弃这个同学，但请不要将一个新的难题留给学校。
或许您可以连续忍耐，读万卷书的您必会懂得“人生没有跨不过的坎”。
在信的最终，盼望您不要介意我的一番敝论，祝您在学术道路上走得更加辉煌！此致敬礼！XXXX年XX月XX日高三其次次六校联考优秀作文2敬重的各位校领导：您好！听闻贵校一郝姓新生因对国内知名史学教授出言不逊，经其导师劝阻后却变本加厉，其导师一怒之下欲要与同学断绝师生关系，目前校方正在处理此事，在此我有一些愚见，浅谈略表，仅供您参考。
六校联盟英语作文2024年最新版
六校联盟英语作文2024年最新版The Latest Version of the English Composition for the Six-School Alliance in 2024。
In recent years, English has become an essential skill for people all around the world. As the global economy continues to grow, the importance of English proficiency has become more prominent than ever. Therefore, it is crucial for students to develop strong English writing skills. In this article, we will explore the latest version of the English composition for the Six-School Alliance in 2024.To begin with, the Six-School Alliance aims to promote English learning and enhance students' writing abilities. The latest version of the English composition focuses on various aspects, including vocabulary, grammar, coherence, and creativity. It encourages students to think critically, express their ideas effectively, and present arguments persuasively.In terms of vocabulary, the new version emphasizes the use of diverse and sophisticated words. Students are encouraged to expand their vocabulary through reading and regular practice. By incorporating a wide range of vocabulary into their compositions, students can demonstrate a higher level of language proficiency and enhance the overall quality of their writing.Grammar plays a vital role in English writing. The latest version of the English composition emphasizes the correct usage of grammar rules. Students are encouraged to pay attention to subject-verb agreement, verb tenses, and sentence structure. By mastering these grammar rules, students can avoid common mistakes and improve the clarity and coherence of their writing.Coherence is another crucial aspect of effective writing. The new version of the English composition encourages students to organize their ideas logically and coherently. They are encouraged to use transitional words and phrases to establish smooth connections between sentences and paragraphs. This not only improves the flow of their writing but also enhances the overall coherence and readability of their compositions.Creativity is highly valued in the latest version of the English composition. Students are encouraged to think outside the box and explore innovative ideas. They are advised to incorporate personal experiences, observations, and reflections into their writing, making their compositions more engaging and unique. By nurturing creativity, students can develop their own writing style and leave a lasting impression on the readers.In addition to these specific aspects, the latest version of the English composition also emphasizes the importance of practice and revision. Students are encouraged to write regularly and seek feedback from teachers and peers. Through continuous practice and revision, students can identify and rectify their weaknesses, gradually improving their writing skills.In conclusion, the latest version of the English composition for the Six-School Alliance in 2024 focuses on vocabulary, grammar, coherence, and creativity. By emphasizing these aspects, students can develop strong English writing skills and enhance their overall language proficiency. It is essential for students to practice regularly, seek feedback, and strive for continuous improvement. With dedication and effort, students can become proficient English writers and excel in their academic and professional pursuits.。
广东6校联考语文作文 成大不拘小节
广东6校联考语文作文成大不拘小节篇1:标题：成大不拘小节嘿，小伙伴们，你们知道吗？我最近学到了一句超酷的话，叫做“成大不拘小节”。
这句话听起来就像是在说，我们要成为大人，就不能总是纠结那些小事情。
就像我妈妈总是说：“小明，别总是盯着你的玩具，要看看外面的世界！”“小明，你懂不懂‘成大不拘小节’是什么意思啊？”同桌小红突然问我。
“嗯，这个嘛，就像大象不会担心蚂蚁一样。
”我得意地回答。
小红眼睛一亮：“哇，这个比喻好形象哦！那你觉得我们小学生应该怎么做呢？”“嗯，我觉得啊，就像我们玩积木，要搭一个大大的城堡，就不能只想着一块小积木。
”我边说边比划。
小红点点头：“对哦，就像我学钢琴，不能只练一个音符，要弹一首完整的曲子。
”“没错，小红，你真聪明！”我夸她。
“那我们来做个游戏吧，看看谁能找到更多‘成大不拘小节’的例子！”小红提议。
“好呀好呀，我先来！”我兴奋地说，“比如，我们做作业，不能只盯着一个难题，要看看整张试卷，这样才能考得好。
”小红不甘示弱：“还有，我们打扫教室，不能只擦自己的桌子，要大家一起努力，教室才会干净。
”“哈哈，小红，你真是个清洁小能手！”我笑着说。
“那当然，我可是要成为大人物的！”小红挺起胸膛。
“对了，我昨天看了一个故事，里面有个小男孩，他总是捡地上的硬币，结果错过了买冰淇淋的机会。
”我突然想起来。
“啊，那他好笨哦！”小红捂着嘴笑。
“对啊，他就是因为拘泥于小节，错过了更大的快乐。
”我点头。
“那我们以后可不能做那样的小男孩。
”小红认真地说。
“没错，我们要像小鸟一样，飞得高高的，看到更远的地方。
”我挥舞着手臂。
“对，我们要成为大人物，不拘小节！”小红和我击掌。
“好啦，小伙伴们，我们今天的讨论就到这里。
”我站起来，像个小老师一样，“记得，成大不拘小节，我们要有远大的目标，不要被小事绊住脚步哦！”小红和我相视一笑，我们知道，虽然我们还只是小学生，但我们的心里，已经有了成为大人的梦想。
我们要像那些伟大的人物一样，不拘小节，成就大事！[文章结束]这篇文章用了简单的语言和幽默的对话，通过小明和小红的互动，让“成大不拘小节”这个主题变得亲切有趣。
六校联考上岸作文
六校联考上岸作文提起六校联考，那可真是一段让我刻骨铭心的经历。
在联考之前的那段日子，简直就是一场“噩梦”。
每天早上，天还没亮，我就被那可恶的闹钟从温暖的被窝里拽出来。
迷迷糊糊中，眼睛都睁不开，就得开始一天的学习。
洗漱的时候，看着镜子里那个头发乱蓬蓬，一脸困倦的自己，我忍不住嘟囔：“这日子啥时候是个头啊！”到了学校，教室里一片安静，大家都在埋头苦读。
我也赶紧坐下，翻开那堆积如山的书本和资料。
每一页纸仿佛都在对我叫嚣：“快把我记住！”老师在讲台上滔滔不绝地讲着重点，我拼命地听着、记着，感觉脑袋都要被塞满了。
那段时间，最让我头疼的就是数学。
那些函数、几何图形，就像一群调皮的小精灵，总是在我眼前蹦来蹦去，就是不让我抓住它们的规律。
有一次做数学模拟试卷，我看着那些密密麻麻的题目，脑子一下子就懵了。
第一道选择题就把我难住了，我在草稿纸上算了又算，画了又画，可就是找不到头绪。
心里那个急啊，就像热锅上的蚂蚁。
我抬头看看周围的同学，大家都在奋笔疾书，我更慌了。
好不容易熬到交卷，看着那满是红叉的试卷，我的心都凉了半截。
为了提高数学成绩，我每天都要额外做一套数学试卷。
晚上回到家，吃完饭连电视都不敢看，就一头扎进数学的海洋里。
有时候做着做着，眼皮就开始打架，我就狠狠掐自己一把，告诉自己：“不能睡，不能睡！”英语也不轻松，那一堆单词和语法，背了又忘，忘了又背。
有一次上英语课，老师提问我一个单词，我明明前一天晚上还背过，可当时就是想不起来，站在那里支支吾吾，脸涨得通红。
老师的眼神里透着失望，我心里别提多难受了。
不过，虽然过程很艰辛，但也有一些小温暖。
有一次，我因为压力太大在教室里偷偷哭了。
同桌发现后，默默地递给我一张纸巾，还轻轻拍了拍我的肩膀说：“别难过，咱们一起努力，一定能行的！”那一刻，我心里特别感动。
还有我爸妈，他们为了我能专心学习，变着法地给我做好吃的。
每天晚上我学习的时候，他们就在客厅里安安静静地陪着我，连电视声音都调得很小。
2023届高三广东六校开学第一次联考作文“小镇做题家”阅卷感受及及范文
2023届高三广东六校开学第一次联考作文“小镇做题家”阅卷感受及及范文【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）近日“小镇做题家”再次成为热点话题。
“小镇做题家”本是一些网友的自嘲之语，他们出身农村或小城，通过高考实现人生进阶，但在步入社会后却感慨缺乏一定的视野和资源。
现在多被用来嘲讽出身寒门，因为善于做题而考入名校，但交际能力普通，眼界缺乏的青年学子。
丽江华坪女子高级中学的校长张桂梅在接受采访时曾这样说：“人家说做题对孩子不好，我们没办法，我们只有这个办法！”以上材料带给你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。
【阅卷感受】[题目解析]作文材料有三层内容。
第一层是引出“小镇做题家”再次成为热门话题的现象；第二层是“小镇做题家”从自嘲到用来嘲讽的情感内涵变化；第三层是张桂梅校长接受采访时的无奈。
关于作文构思：从内容上来说，作文必须紧扣第二、三层来写：①即回答情感内涵变化的原因或人们嘲讽小镇做题家的原因；②张桂梅校长为什么感到无奈。
同时因为这是现象类材料作文，因此必须对这个现象持一种情感态度与价值观，做出评判。
根据材料命意，③必须持正面的看法，否则就会赞同对“小镇做题家”的嘲讽；④其次必须透过现象看本质，指出这一现象背后的原因实质，即参考立意所列的教育公平、地域歧视、青年成长、努力改变命运等，如果这四个方面的内容都符合，可以考虑54—60分；如果内容上只具备①又涉及②，或具备②又涉及①，可考虑48—53分；如果只具备①完全不涉及②，或具备②完全不涉及①，可考虑45—47分；如果脱离材料的两层内容①和②，泛泛而谈“小镇做题家”的现象，一般不超过45分；考生可以对“小镇做题家”辩证看待，指出他们身上客观存在的交际能力普通、眼界缺乏的问题（当然也可以对此进行反驳，比如有同学举黄文秀、黄国平或刘强东的例子反驳交际能力普通、缺乏眼界的说法），肯定他们为改变自身命运做出的努力。
2021辽宁六校高三联合考试作文
2021辽宁六校高三联合考试作文2021辽宁六校高三联合考试作文1“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。
”在我们的心中，都有一个如花蕾般的理想，它随着我们的成长，也在一点点的成长着，期待有一天自己能够开出最绚丽的花朵。
其实，理想并不只是一枝花蕾或是旅行的路线，更多的时候，它是一盏明灯，能够让我们在黑暗中找到正确的路。
追逐理想才能有伟大的成就。
回望中华五千年历史文化，能被人们所记住的人物，哪个不是有理想有抱负的?古有车胤囊萤映雪，今有周总理为中华之崛起读书。
他们开始时是和众人一样的，但是他们为理想奋斗拼搏，努力地提升着自己的知识，认识，能力。
我的理想是什么?我的理想是当一名主持人，我手握沉重的金话筒，话筒下有我的信念，以及给我信念的观众和我赤诚的希望。
面对着千万的观众，祝福与希望一齐洒遍五湖四海，几近痴迷，我要成功，那闪着金光的话筒，以及那话筒下的艳阳，开出万朵花枝，我就是主持人，一个渴望为他人送去祝福与快乐的人，面对困难仍绝境逢生的主持人，我要履行我的责任，惩恶扬善，发扬光大英勇的事迹，坚决抵制恶势力!我知道着名化学家李比希为了理想不怕别人嘲笑，坚定执着的追求自己的理想，最终获得了诺贝尔化学奖;我知道莱特兄弟从小便有了飞翔的梦想，经过不懈努力终于实现了梦想;我知道周总理为中华之崛起而读书的远大抱负，这句活一直激励着周总理为国家的振兴，民族的独立鞠躬尽瘁，死而后已;我知道茅以升为了人们过桥的安全立下宏愿架桥，他勤奋学习，刻苦钻研，终于为人们架起了一座座大桥……“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。
”没有毫无荆棘的小路与大道，但有一把有信念铸成的铁斧;没有永远的艳阳天，但有一把由希望撑开的小伞;没有毫无光明的夜晚，但有一盏由理想点亮的永不熄灭的圣洁之火!我们要持信念之斧，撑希望之伞，把理想之灯，去勇敢的战胜路上的一切困难。
巴金说：“光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。
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用心去营造完美
完美是姑苏城内烟雨朦胧的小城，抑或是繁星夜幕下恰到好处的灯火阑珊。
正如托马斯·布朗所言：我们依靠自己心中看不到的太阳而生存。
我想，这太阳就是我们的一颗追求完美的心吧。
用心去营造完美，是我们每个人欲为之而可为之的行为。
日本西大寺古茶园对完美呈现的追求以及寺中和尚对待游客的态度让我很感动。
为了呈现完美，竟不惜花两个小时将茶园细致打理一遍，这是一种怎样的追求完美的态度啊！用心去营造完美，是一种珍贵的态度与理念。
用心去营造完美，因为完美本身会给予我们美的享受。
英国人的下午茶，往往追求精致，乃至到了完美的境界。
一定得泡好一壶醇厚丝滑的红茶，再配以瓷制小杯，附有铁匙，便可一边享受芬芳清香的茶香扑面，一边享受舌尖上的甘怡清冽。
再一定得配以三层甜点，第一层是三明治，第二层是司康饼，第三层是水果塔，次序不可混乱，以达到一种完美的境界。
若享用这样一种完美下午茶，你午后的心情必将犹如晴空万里，天空也会变得更加蔚蓝。
这就是完美的魅力，像精灵般施展魔法，点亮生活，点亮笑容。
用心去营造完美，源于我们对生活的热爱与对未来的希望。
倘若一个人死气沉沉，那么又怎会鼓起干劲来用心去营造完美呢？恐怕使事情完成尚不可得，又何来完美之说？正是因为对未来充满希望与热情，郝晓光才研制出竖版地图，解决传统地图因比例失衡而严重变样的问题；刘天昭才会一次又一次活跃在不同的领域，挑战自我，从建
筑到时评，再从时评到留学；我们国家才会一次又一次地不懈努力，直至申请得到奥运举办权，冬奥会举办权。
正是因为心中对完美的追求，才致使我们用心去营造完美，克服路上的重岩叠嶂。
而这种追求完美的毅力，源于自己心中那束热爱的火花。
一个社会，一个国家，一个民族，倘若流淌着这种用心去营造完美的暗流，那么这个社会、国家乃至民族的凝聚力便会加强。
人们对于历史与文化的认同便会提高。
用心去营造完美，是一种情怀，如普罗旺斯的熏衣草，氤氲你我。
电影《告别信》中有句台词：伏在阳光下的，不只是身体，还有我的魂灵。
用心营造完美，才会让自己的魂灵置身于明媚阳光下的春光融融。