三年级上册美术导学案第19课 美景我来添｜沪教版

三年级上册美术导学案第19课美景我来添｜沪教版
1. 课程学习目标
通过本课的学习，学生应该达到以下目标：
1.了解海景画的绘画特点和表现方法；
2.学习利用线条、色彩、构图等要素来表现海景；
3.学习运用不同绘画工具和材料来表现自己的海景作品；
4.增强对自然美的欣赏和感受，激发想象和创造力。

2. 学习重点和难点
2.1 学习重点
1.海景的绘画特点和表现方法；
2.线条、色彩、构图等要素的运用。

2.2 学习难点
1.如何表现海面的光影和波澜；
2.如何构思和创造出具有想象力和个性的作品。

3. 教学过程
3.1 导入
1.展示一些代表性的海景画作品，让学生了解海景画的表现特点和方式，引发学生的兴趣和好奇心；
2.让学生听一首海洋音乐，通过音乐来营造出一种放松和舒缓的氛围。

3.2 观察与讨论
1.引导学生观察海洋的不同特点，如海面的起伏、波浪、颜色、天空的色彩等；
2.和学生一起讨论如何传达海洋的气息和感觉，如何用色彩和构图表现出海景的美；
3.让学生分享自己的观感和体验，尝试用词语来形容自己眼中的美景。

3.3 实践与创作
1.让学生选择一个自己熟悉的海滩、港口或者海岸线进行素描或者速写，记录下自己眼中的美景；
2.给学生提供不同的绘画材料和工具，如彩笔、水粉、水彩、色纸、画布等，让学生选择一种自己喜欢的材料和工具来创作海景作品；
3.引导学生思考如何运用线条、色彩和构图来传达自己的艺术想法和表达；
4.鼓励学生自由发挥，尝试用自己的方式来表现海景的美，要求学生进行反复涂改，直到满意为止。

3.4 展示与分享
1.让学生展示自己的作品，让大家欣赏和感受彼此之间的创作；
2.让学生分享自己的创作过程和思路，让大家了解海景画创作的技巧和方法，提高相互之间的艺术素养。

4. 总结与延伸
4.1 总结
通过本节课的学习，学生不仅对海景画的特点和表现方法有了更深刻的了解，更锻炼了自己的绘画技巧和创作思维，更重要的是通过欣赏和感受自然美，让学生培养了一种良好的情感和审美向度。

4.2 延伸
1.通过现场实地写生或者实地考察来加深对自然的认知与感受；
2.通过欣赏和分析不同国家和不同时期的海洋艺术作品，来拓宽视野和提高画面的表现力。

5. 参考文献
[1] 陈德禧. 怎样画海景[M]. 北京: 人民美术出版社, 2001.
[2] 金生元. 海景画技法详解[M]. 北京: 北京工艺美术出版社, 2005.
6. 附录
无。