新天地-新感觉讲解

失业人数 48100 13900 950 50 63000
受教育有利于 自己的成才和 发展
知识改变命运
从公民自身的发展来 说，受教育是我国公民应 该享有的一项基本权利。
600
500 大学生人数
400
300
200
100
0
中国
日本
美国
这两张图让你产生 了哪些联想？
受教育有利于国家 繁荣和社会发展
中国 美国
2、制定学习计划，根据各学科特点，合理 分配学习时间。向课堂45分钟要效率。
3、困难和压力的存在是正常的，调整心态， 树立信心，敢于拼搏，刻苦学习、迎接挑战。 找到适合自己的学习方法，把竞争的压力转变 为学习的动力。
4、告别依赖，走向自立，做到自强。例与自己 家较近的同学结伴走，或借助自行车、公交车 等交通工具。
方 式
的受教育权；
④向人民法院提起诉讼，依法维护自
己的合法权益。
诉讼方式
维护受教育权利
受教育是法律赋予我们的基本权利， 是我们成长和发展的基础。
当我们的受教育权被他人剥夺或受 到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式 或诉讼方式予以维护。
（1）、这是希望工程 标志宣传图片《大眼 睛女孩》，根据所学 知识，说说图片反映 了我们课本中的什么 观点？
（２）这幅图片给你的感触是什么？
由于我们生活在不同地区，受经济条件 等因素的限制，我们的学习条件存在明 显差异。或受经济等因素的限制，并不 是每个人都享有同等的学习条件。
同属于初中生这个群体，我们的学习条件 却不一样，我要珍惜学习机会，努力学习 ，把自己培养成有用之才，来回报社会。
重要的一跳 中学生活的变化（了解）
A、王静是对初中生活感到新鲜才这样，时间一长， 肯定坚持不了。
B、王静是为了在家长面前表现自己才这样做的
C、成为中学生后，别人对王静有了新的要求，王静 也对自己有了新的要求。
D、王静的做法并不值得提倡。
10、踏入全新的初中生活，我们会遇Байду номын сангаас许多新问 题、新困难。对此下列做法正确的是（ D ）
①老师管得少了，自己就得培养独立意识
一次 重要跳跃
。
2、初中是我们人生的一个新起点，迎来了新的生活， 包括： 新的校、园 新的、老师 新的、同学
新的集体 等。
新起点主要指
1、新的校园、新的老师、新的同学、
新的集体。
2、自身成长的新阶段。
3、从幼稚走向成熟的发展过程中的新 阶段。
4、不断体验新生活，进行自我完善的 新起点。
不一样的感觉：兴奋、激动、好奇、陌 生等。如同学的重新组合，学习科目增 多、学习难度加大，自主管理的要求更 高了，同学之间的竞争加剧了，校园生 活多样性等等。
练习
8、下列哪些是初中生活的新变化 （C）
①学习科目增多了 ②学习负担加重了
③对自主管理的要求提高了 ④学校生活非常丰 富
A、①②③
B、①③④ C、①②③④
D ①②④
9、王静是某校七年级八班的一名同学，从上初中第 一天起，都能做到按时起床，主动完成老师布置的作 业，还帮妈妈做力所能及的事，妈妈对此很欣慰。下 列说法正确的是:( C )
爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上 学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔 钱！” 小假梅如对你爸是爸小说梅：你“打我算要采上用学什。么”方式
维护自己的受教育权？
①向学校老师寻求帮助，劝说家长，
使自己继续接受义务教育；
非
②向教育行政管理部门反映情况，责 诉
令家长履行家长职责；
讼
③向妇女联合会反映情况，维护自己
经日本 济实力
10000
9000
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
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0 中国 日本 美国
百年大计 教育为本
从国家的发展对公民 的要求来说，受教育是一 项应尽的义务。
为什么受教育既是我们的 权利又是我们的义务呢
更好就业 权利
义务 国家繁荣
受教育
发展自己
社会发展
（个人） （国家）
请同学们阅读课本第三页，然后回答下 面的问题：
3、成为中学生了，我们感到很新鲜，别 人也对我们有了 新的看法 、 新的要求 。
请同学们阅读课本第四页，然后回答下面 的问题：
4、对我们来说，初中生活是一种全新的生
活。在这种全新的生活中，我们一定会遇
到许多 新问题 、 新困难
。
1、这正是我们学会独立，走向成熟的大好机会。 树立自主意识，学会自己对自己负责，多与同学 交流沟通，主动向老师请教。
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
4.5%
初中生所占 人口初比中例生
其它人口
初中生是一个 很大的群体…
我们都是一个群体， 一样需要学习， 一样需要交朋友， 一样需要成长。
学习条件存在差异 的原因是什么？
生活在不同的地区， 受经济条件等因素的限制
我们都知道渴求是 怎样的一种滋味！ 那么，当“我要读 书”成为一种渴求 的时候，你看过孩 子脸上那渴求的眼 神吗？
习条件？ 3.当有人侵犯我们的受教育权的
时候，我们应该怎么做？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
②同学们学习都很厉害，自己要更加刻苦地学习
③彼此不认识，等着别人与自己交流
④课业负担重了，自己合理安排
A、①④
B、①②③
C、③④
D、①②④
11、初中生活将把我们带进一个崭新的天地， 在这个新天地里，我们将( D )
①在新的学校里学习 ②认识新的同学 ③接触 到许多新鲜的事物 ④体验成为一名初中生的快 乐
新
如何适应这个变化？
天 我们是一个 同龄人的不同命运
地 群体
学习条件存在差异的原因
新 感 谁都不能 觉 剥夺我们
的受教育
我们该如何对待学习？ 侵犯受教育权的现象和原因？ 受教育权不容侵犯的法律依据
权
如何依法维护我们的受教育权
1.进入初中校园我们的生活发生 哪些新的变化？我应该如何应对
这种变化？ 2.是否所有的同学都拥有同样学
A、新的学校和班级环境 B、学生自身成长的 新阶段
C、新同学和新老师
D、新课程和新教材
练习
7、从小学到中学，是我们每位同学人生旅途中的 一次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起 点上！这句话中“崭新”的含义是指（D ） A、新学校、新同学 B、新老师、新同学 C、新学校、新同学 D、意味着我们从小学生 成为中学生，是从幼稚逐步走向成熟的发展过程 中的新阶段
我们的中学生活有哪些变化？
新 应如何解决初中阶段出现的新困难？
天 初中生是一个怎样的群体？ 地
新 感
我们的受教育权被剥夺的现象和 原因有哪些？
觉 我们为什么要珍惜受教育权利？
当我们的受教育权受到侵害时， 我们应如何维权？
请同学们阅读课本第二页，然后回答下面的两个问题
1、从小学到中学，是每位同学人生旅途中的
法律规定： 受教育是我们每个公民的权利和义务
受教育 的作用
２
受教育有利于自 对个人－－ 己的成才和发展
对社会和 受教育有利于国家 国家－－ 繁荣和社会发展
《宪法》
《中华人民共和国义务教育法》 《教师法》、《教育法》、 《未成年人保护法》
2005年某市城镇失业情况
文化程度 小学及以下 初中 高中 大专及以上 合计
油 画 ： 我 要 读 书
这幅油画是1994年7月一个美术教师到大姚县 昙华乡艺术实践时创作的。反映了当时农村特 别是山区孩子“图为贫困而上学难”的典型。
一个8岁的小女孩为 了攒取下学期的学费， 天还没亮就起来帮母 亲背着一筐蔬菜，翻 了两座山到县城里来 卖。看看她身后背着 的大箩筐，看看她那 那噙满泪水的眼睛吧！
练习
2、小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀着 美好的希翼，漫步在校园时，藏不住激动的心情， 这是因为（ ）C
A、从小学到中学是每个人开始学习的起点 B、从小学到中学是每个人一生的起点 C、从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳 D、从小学到中学是每个人理想的实现点
练习
3、进入初中阶段学习对于同学们来说意味着一 个新起点，这个新起点主要是指（ A ）
A、新的校园、新的老师、新的同学、新的集体 B、新的书本、新的知识、新的学习方法 C、新的学校纪律、新的规章制度、新的管理方
法
D、新的人生道路、新的人生色彩、新的人生价 值
练习
4、小明今年从小学升入了初中，成为了一名七年 级的学生，对于七年级，我们应该这样来看待， 这是 （D）
A、我们玩耍的大好时机 B、我们认识新老师的好机会 C、我们认识新朋友的好机会 D、我们人生道路上重要的一跳
练习
5、升入初中后，标志着我们的人生道路上出现了
(B )
A、转折点
B、新起点
C、新困难
D、人生低谷
6、“我是中学生啦！”这个新身份一定会给你带
来许多小学从来没有过的（B ）
A、新校园新老师
B、新体验新感觉
C、新看法新要求
D、新同学新集体
练习
6、初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这 个新天地里，我们站在一个新的起点上。这里 的新起点主要是指：（ B ）
公民都依法享有 平等的受教育权
国家、社会、学校和家庭 依法保障适龄儿童、少年 接受义务教育的权利
图中孩子的什么权利受到了侵害？
图中父母的行为对吗？为什么？
国家、社会、学校 和家庭依法保障 适龄儿童、少年 接受义务教育的 权利
图中老板的行为对吗？为什么？
我们受教育权被剥夺的因素有：
家庭、学校、社会和经济落后等
问题：
5、不适应新环境，不能主动与新同学交往。
对策：
敞开心扉，主动向新同学介绍自己，让同学 了解自己，同时主动走进新同学，迎接新同 学。
问题： 6、所学的知识很快就忘了。 对策：根据遗忘规律，及时复习所学的知识。
练习：
1、从小学跨入中学，你认为更主要的是 ：（ D ） A 、校门的变迁 B、告别了难忘的小学生活 C、时光的流转 D、每位同学人生旅途中的一次重要跳跃。