部编道德与法治六年级下册全册全套课件精选(2024)
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部编道德与法治六年 级下册全册全套课件 精选
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 课程介绍与教学目标 • 家庭生活与道德教育 • 学校生活与规则意识 • 社会生活与法治观念 • 国家认同与爱国情怀 • 心理健康与安全教育
2
01
课程介绍与教学目标
2024/1/29
3
道德与法治课程概述
21
激发爱国情感,立志报效祖国
通过学习先进人物和英雄事迹,激发学生的爱国情感和报国之志。
引导学生树立正确的价值观和人生观,将个人的理想与国家的发展紧密结合起来。
2024/1/29
鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
22
06
心理健康与安全教育
2024/1/29
23
4
六年级下册教学内容与目标
教学内容
主要包括法律基础知识、公民的权利与义务、社会公德与职业道德、家庭美德 等方面的内容。
教学目标
通过本课程的学习,学生应该能够掌握基本的法律知识和法治观念,了解公民 的权利和义务,培养良好的社会公德和职业道德,形成正确的家庭美德观念。
2024/1/29
5
教学方法与手段
2024/1/29
法律维权的方法
指导学生了解法律维权的途径和方法,如寻求法律援助、报 警等,以及在遇到问题时如何运用法律知识保护自己。
18
05
国家认同与爱国情怀
2024/1/29
19
了解祖国历史文化和民族传统
学习中国历史的重要 事件和人物,了解中 华民族的悠久历史和 灿烂文化。
了解中国各民族的风 俗习惯和民族特色, 尊重多元文化,促进 民族团结。
道德与法治课程是一门以培养学 生道德素质、法治意识和公民责 任感为主要目标的综合性课程。
课程内容包括道德、法律、政治 、经济、文化等多个领域,旨在 帮助学生形成正确的世界观、人
生观和价值观。
道德与法治课程注重实践性和应 用性,鼓励学生参与社会实践和 公益活动,培养其社会责任感和
公民意识。
2024/1/29
通过集体活动、竞赛等形式,培养 学生的团队精神和集体荣誉感。
2024/1/29
14
04
社会生活与法治观念
2024/1/29
15
了解法治原则,树立法治信仰
2024/1/29
法治原则的介绍
阐述法治的核心思想和基本原则 ,如法律面前人人平等、法律至 上等。
法治信仰的培养
引导学生认识法治的重要性,树 立对法律的尊重和信仰,自觉维 护法治秩序。
6
02
家庭生活与道德教育
2024/1/29
7
家庭生活的重要性
2024/1/29
家庭是孩子成长的第一个课堂
01
家庭是孩子最早接触的社会环境,对孩子的性格、价值观和行
为习惯的形成具有重要影响。
家庭生活是孩子品德形成的基础
02
家庭生活中的点滴细节,如家人的言行举止、家庭氛围等,都
会对孩子的品德形成产生潜移默化的影响。
16
遵守社会公共秩序和规则
社会公共秩序的重要性
说明遵守社会公共秩序对于维护社会 稳定和公共安全的意义。
规则意识的养成
教育学生树立规则意识,自觉遵守各 种社会规则,如交通规则、公共场所 礼仪等。
2024/1/29
17
学会运用法律知识保护自己
法律知识的普及
介绍与学生生活密切相关的法律知识,如未成年人保护法、 消费者权益保护法等。
掌握放松和缓解压力的技巧,如深呼 吸、冥想、运动等。
2024/1/29
学会制定合理的目标和计划,分解任 务,逐步完成,减轻压力。
25
增强安全意识,预防意外伤害
遵守交通规则和公共秩序,不随意穿ຫໍສະໝຸດ Baidu马路、攀爬高处等危险行为。
2024/1/29
注意食品安全和饮食卫生,不吃过期变质食品,养成良好的饮食习惯。
家庭生活是孩子社会化的重要途径
03
家庭生活是孩子学习社会规则、人际交往技巧的重要途径,对
孩子未来的社会适应能力具有重要意义。
8
尊敬长辈,关爱家人
尊敬长辈是中华民族的传统美德
尊敬长辈不仅是对长辈的尊重和感激,也是对自己身份和责任的认同。
关爱家人是家庭幸福的重要保障
关爱家人不仅体现在物质上的关心和照顾,更体现在精神上的支持和鼓励。
2024/1/29
尊重师长
尊敬老师,听从教导,认 真完成老师布置的各项任 务。
尊重同学
与同学友好相处,互相帮 助,共同进步。
13
学会合作与分享,培养团队精神
学会合作
通过小组活动、团队游戏等形式 ,培养学生的合作意识和协作能
力。
学会分享
鼓励学生分享自己的知识、经验和 快乐,增进同学之间的友谊。
培养团队精神
2024/1/29
课堂礼仪
包括上课礼仪、听讲礼仪 、发言礼仪等,培养学生 认真听讲、积极发言的良 好习惯。
餐饮礼仪
包括排队取餐礼仪、用餐 礼仪、餐后清理礼仪等, 教育学生节约粮食、文明 用餐。
12
遵守学校纪律,尊重师长和同学
遵守学校纪律
教育学生遵守学校的各项 规章制度,如作息时间、 考勤制度、奖惩制度等。
掌握基本的防火、防溺水、防触电等安全常识,遇到危险时及时报警或 寻求帮助。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
27
2024/1/29
教学方法
本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法,以激发学生 的学习兴趣和主动性。
教学手段
本课程注重多媒体教学手段的运用,如PPT演示、视频展示、网络互动等,以提 高教学效果和学生的学习体验。同时,鼓励学生参与课外实践活动,如模拟法庭 、社区服务、公益宣传等,以加深对课程内容的理解和应用。
2024/1/29
探究中国传统节日的 起源和习俗,感受民 族文化的独特魅力。
20
培养民族自豪感和国家认同感
通过学习祖国的历史文化和民 族传统,激发学生的民族自豪 感。
2024/1/29
引导学生认识中国的伟大成就 和贡献,增强对国家的认同感 和归属感。
鼓励学生关注国家的发展和进 步,培养爱国情感和责任感。
2024/1/29
学会感恩和回报是家庭教育的重要内容
家长应该引导孩子学会感恩和回报,让孩子懂得珍惜家人的付出和关爱。
9
树立家庭责任感,参与家庭事务
树立家庭责任感是孩子成长的重要任务
家长应该引导孩子认识到自己在家庭中的责任和义务,培养孩子的责任感和担当精神。
参与家庭事务是孩子实践社会责任的重要途径
通过参与家庭事务,孩子可以学习到管理家庭、协调家庭关系等社会技能,为未来承担 社会责任打下基础。
认识自我,保持心理健康
了解自己的性格特点和优缺点, 接受自己的不完美,培养自尊和
自信。
2024/1/29
学会管理情绪,掌握情绪调节的 方法,保持积极乐观的心态。
建立良好的人际关系,学会与人 沟通、合作和分享,增强社交能
力。
24
学会应对挫折和压力的方法
面对挫折时保持冷静和乐观,积极寻 求解决问题的方法和途径。
2024/1/29
培养孩子的独立性和自主性是家庭教育的重要目标
家长应该给予孩子适当的自由和空间,让孩子学会独立思考和自主决策,培养孩子的独 立性和自主性。
10
03
学校生活与规则意识
2024/1/29
11
学校生活规范及礼仪教育
01
02
03
校园礼仪
包括进出校门礼仪、上下 楼梯礼仪、课间活动礼仪 等,教育学生遵守校园秩 序,尊重他人。
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 课程介绍与教学目标 • 家庭生活与道德教育 • 学校生活与规则意识 • 社会生活与法治观念 • 国家认同与爱国情怀 • 心理健康与安全教育
2
01
课程介绍与教学目标
2024/1/29
3
道德与法治课程概述
21
激发爱国情感,立志报效祖国
通过学习先进人物和英雄事迹,激发学生的爱国情感和报国之志。
引导学生树立正确的价值观和人生观,将个人的理想与国家的发展紧密结合起来。
2024/1/29
鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
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06
心理健康与安全教育
2024/1/29
23
4
六年级下册教学内容与目标
教学内容
主要包括法律基础知识、公民的权利与义务、社会公德与职业道德、家庭美德 等方面的内容。
教学目标
通过本课程的学习,学生应该能够掌握基本的法律知识和法治观念,了解公民 的权利和义务,培养良好的社会公德和职业道德,形成正确的家庭美德观念。
2024/1/29
5
教学方法与手段
2024/1/29
法律维权的方法
指导学生了解法律维权的途径和方法,如寻求法律援助、报 警等,以及在遇到问题时如何运用法律知识保护自己。
18
05
国家认同与爱国情怀
2024/1/29
19
了解祖国历史文化和民族传统
学习中国历史的重要 事件和人物,了解中 华民族的悠久历史和 灿烂文化。
了解中国各民族的风 俗习惯和民族特色, 尊重多元文化,促进 民族团结。
道德与法治课程是一门以培养学 生道德素质、法治意识和公民责 任感为主要目标的综合性课程。
课程内容包括道德、法律、政治 、经济、文化等多个领域,旨在 帮助学生形成正确的世界观、人
生观和价值观。
道德与法治课程注重实践性和应 用性,鼓励学生参与社会实践和 公益活动,培养其社会责任感和
公民意识。
2024/1/29
通过集体活动、竞赛等形式,培养 学生的团队精神和集体荣誉感。
2024/1/29
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04
社会生活与法治观念
2024/1/29
15
了解法治原则,树立法治信仰
2024/1/29
法治原则的介绍
阐述法治的核心思想和基本原则 ,如法律面前人人平等、法律至 上等。
法治信仰的培养
引导学生认识法治的重要性,树 立对法律的尊重和信仰,自觉维 护法治秩序。
6
02
家庭生活与道德教育
2024/1/29
7
家庭生活的重要性
2024/1/29
家庭是孩子成长的第一个课堂
01
家庭是孩子最早接触的社会环境,对孩子的性格、价值观和行
为习惯的形成具有重要影响。
家庭生活是孩子品德形成的基础
02
家庭生活中的点滴细节,如家人的言行举止、家庭氛围等,都
会对孩子的品德形成产生潜移默化的影响。
16
遵守社会公共秩序和规则
社会公共秩序的重要性
说明遵守社会公共秩序对于维护社会 稳定和公共安全的意义。
规则意识的养成
教育学生树立规则意识,自觉遵守各 种社会规则,如交通规则、公共场所 礼仪等。
2024/1/29
17
学会运用法律知识保护自己
法律知识的普及
介绍与学生生活密切相关的法律知识,如未成年人保护法、 消费者权益保护法等。
掌握放松和缓解压力的技巧,如深呼 吸、冥想、运动等。
2024/1/29
学会制定合理的目标和计划,分解任 务,逐步完成,减轻压力。
25
增强安全意识,预防意外伤害
遵守交通规则和公共秩序,不随意穿ຫໍສະໝຸດ Baidu马路、攀爬高处等危险行为。
2024/1/29
注意食品安全和饮食卫生,不吃过期变质食品,养成良好的饮食习惯。
家庭生活是孩子社会化的重要途径
03
家庭生活是孩子学习社会规则、人际交往技巧的重要途径,对
孩子未来的社会适应能力具有重要意义。
8
尊敬长辈,关爱家人
尊敬长辈是中华民族的传统美德
尊敬长辈不仅是对长辈的尊重和感激,也是对自己身份和责任的认同。
关爱家人是家庭幸福的重要保障
关爱家人不仅体现在物质上的关心和照顾,更体现在精神上的支持和鼓励。
2024/1/29
尊重师长
尊敬老师,听从教导,认 真完成老师布置的各项任 务。
尊重同学
与同学友好相处,互相帮 助,共同进步。
13
学会合作与分享,培养团队精神
学会合作
通过小组活动、团队游戏等形式 ,培养学生的合作意识和协作能
力。
学会分享
鼓励学生分享自己的知识、经验和 快乐,增进同学之间的友谊。
培养团队精神
2024/1/29
课堂礼仪
包括上课礼仪、听讲礼仪 、发言礼仪等,培养学生 认真听讲、积极发言的良 好习惯。
餐饮礼仪
包括排队取餐礼仪、用餐 礼仪、餐后清理礼仪等, 教育学生节约粮食、文明 用餐。
12
遵守学校纪律,尊重师长和同学
遵守学校纪律
教育学生遵守学校的各项 规章制度,如作息时间、 考勤制度、奖惩制度等。
掌握基本的防火、防溺水、防触电等安全常识,遇到危险时及时报警或 寻求帮助。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
27
2024/1/29
教学方法
本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法,以激发学生 的学习兴趣和主动性。
教学手段
本课程注重多媒体教学手段的运用,如PPT演示、视频展示、网络互动等,以提 高教学效果和学生的学习体验。同时,鼓励学生参与课外实践活动,如模拟法庭 、社区服务、公益宣传等,以加深对课程内容的理解和应用。
2024/1/29
探究中国传统节日的 起源和习俗,感受民 族文化的独特魅力。
20
培养民族自豪感和国家认同感
通过学习祖国的历史文化和民 族传统,激发学生的民族自豪 感。
2024/1/29
引导学生认识中国的伟大成就 和贡献,增强对国家的认同感 和归属感。
鼓励学生关注国家的发展和进 步,培养爱国情感和责任感。
2024/1/29
学会感恩和回报是家庭教育的重要内容
家长应该引导孩子学会感恩和回报,让孩子懂得珍惜家人的付出和关爱。
9
树立家庭责任感,参与家庭事务
树立家庭责任感是孩子成长的重要任务
家长应该引导孩子认识到自己在家庭中的责任和义务,培养孩子的责任感和担当精神。
参与家庭事务是孩子实践社会责任的重要途径
通过参与家庭事务,孩子可以学习到管理家庭、协调家庭关系等社会技能,为未来承担 社会责任打下基础。
认识自我,保持心理健康
了解自己的性格特点和优缺点, 接受自己的不完美,培养自尊和
自信。
2024/1/29
学会管理情绪,掌握情绪调节的 方法,保持积极乐观的心态。
建立良好的人际关系,学会与人 沟通、合作和分享,增强社交能
力。
24
学会应对挫折和压力的方法
面对挫折时保持冷静和乐观,积极寻 求解决问题的方法和途径。
2024/1/29
培养孩子的独立性和自主性是家庭教育的重要目标
家长应该给予孩子适当的自由和空间,让孩子学会独立思考和自主决策,培养孩子的独 立性和自主性。
10
03
学校生活与规则意识
2024/1/29
11
学校生活规范及礼仪教育
01
02
03
校园礼仪
包括进出校门礼仪、上下 楼梯礼仪、课间活动礼仪 等,教育学生遵守校园秩 序,尊重他人。