有关空乘的素质教育的探讨

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行 为 养成 教 育 内涵 （ 一） 行 为 养 成教 育 定 义
养成教育 就是培养 良好 习惯 的教育 ，教育者采用 多种教育 方法 ， 引 导 受 教 育 者认 识 、 体验和实践基本 的道德规范 ， 全 面 培 养和提高受教育者 的“ 知、 情、 意、 行” ， 最终使其形成 良好 的行 为 习惯 的教育 。行为养成教育 ， 重在“ 行” ， 即以培 养学生的 良好文
联系 ，多与学生关心的社会热点 问题相联 系 ；多发掘身边 的实
例， 邀请说服力较强 的典型人物做报告 ， 尤其是 已经在各大航空 公 司就职 的优秀 的学姐 、 学长 。用他们高 尚的人文 素养 、 职业修
养， 较高的综合素质影 响和带动在校 的空乘专业学生。
（ 三） 抛 弃“ 重专业、 轻行为” 的错 误 观 念
（ 一） 克 服 自私观 念 ， 增 强 集 体 意 识 空乘专业学生的学 费较高 ， 大多是独生子女 ， 来 自经济较发
明行为 习惯为重点的养成教育。 良好 的行 为习惯是通过一个人 由不经常 的道德行为转化为品质形成 的。因此从习惯人手， 由改
变习惯到改变行为方 式， 学校要不 断的进行教育 指导， 使 学生逐
三、 空乘 专 业 行 为 养 成 教 育 途径 与措 施
针对空乘专业学生特点 ，学校推行行为养成教育是需要一 个较长 时间和历程 的， 是一项 长期 和艰 巨的任务 。 通过以往 传统 教育发现 ，学校行为养成教育重点多放在校 内，忽视校外 的教 育， 他们 的文明行为往往在校 内表现与在家庭里的表现 、 社 会里 的表现不一致 ； 空乘专 业学生思想 活跃 ， 情感 多不稳定 ， 而 且容 易 出现反复。综上种种 ， 提出 以下行为养成教育措施 ：
＞ － １ 惯为重点的养成教 育 ， 从空 中乘务专业（ 简称空乘专业 ） 学生特点入手 ， 提 出了空乘专业行 为养成教育的必要性 ，
最终提 出了针对空乘专业行 为养成教 育的重要途径与措施。
关键词 ： 空乘 ； 文 明行为 ； 养成教育
中图分 类号 ： Ｇ４ ２ 文献 标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ５ — ５ ３ １ ２ （ ２ ０ １ ４） １ ５ — ０ ２ ７ ４ ． ０ １
渐形 成 习惯 。
（ 二） 目的 和 意 义
养成教育 的 目的是提高大学生的道德认知水平 和道德情感 素质 ， 将其转化为 自觉的行为规范 ， 最终养成 良好道德 品质和行 为习惯 ， 从而提升到一种境界 ， 树立一种精神 ， 形 成一种风气 ， 塑 造一种人格。最终 形成 大学生正确 的人生观 、 价值观 、 道德观。
二、 空乘专业行为养成教 育的必要性
（ 一） 空乘 专 业 特 殊 性
１ ． 个性鲜明 ， 主观意识强。空乘专业学生大多来 自经济较富 足 的家庭 ， 是 家里 的“ 小 皇帝 ” “ 小公 主” ， 他们 大多 数主 观意识 强， 在做事 的时候不顾他人感 受 ， 按 自己的意愿做事 ， 极 力维护 自己所谓 的“ 主权” 和“ 尊严 ” ， 与家长也缺乏沟通 ， 独断独行 。一 部 分学生性格开 朗 ， 喜欢交 际 ， 有较强的表现欲 望 ； 一 部分学生 不善言辞 ， 专业的特殊性 导致 了他们 的 自卑心理 。 他们 不喜欢千 篇一律 ， 个性化多样 ， 情绪化反常 。 ２ ． 职业要求 高 ， 实践能力差。空乘专业 的职业要求较高 ， 要 求空乘人员必须 具备 良好 的交 际能力 、 组织纪律性 、 应 急和受挫 能力 、 自我学 习能力 、 组织 和协调 团队能力等等 。空乘 专业不仅 要在校期间从书本和课 堂上学 到这些知识 ，更重 要的来 自于学
养成教育是素质教育的重要组成部分 ，是 学校德育工作的 中心 内容 。养成教育是要培养学生组织纪律性 、 集体 主义观念 、 良好 的文 明行 为习惯 、 健康 的个性心理 、 高 尚的品德行为 、 独立
的学 习生 活能 力 。
一
经济信息化飞速发展 的今天 ，世界范 围内各种 思想 文化思潮相 互碰撞 ， 人们 的思想 、 道德 和价值观念 发生着深刻 的变化 ， 大学 生接受的是最前沿 最新潮 的思想 ，他们 的世 界观和价值观 的取 向也在多元化 ， 这是不得不面对的现实 。首先 ， 空乘专业学生对 就业期望值很高 ， 以高就业率为 目的的教育仍是 主要 风气 ， 社会 对该专业的评价主要看“ 上机率“ 的高低 ， 看学生的外在形象 。
大 多数 家长 目的性很强 ，想以孩子在校短暂 空乘专业 学习 为跳板 ， 进入 以航空公 司为代表的民航 系统 ， 家长并不 关心甚至
富的文化 内涵 ， 较高 的人文素养 ， 只有拥有 较高 的综合素 质 ， 才 能在未来 的职场 、 社会的竞争中站的更稳 。 学校可 以通过开展丰 富多彩的人 文讲 堂等 多种形式调动学生学 习的积极性 ，这类课
程切忌 照本 宣科 ， 枯燥无味 ， 内容要 与时俱 进 ， 多与 当下 时事相
达地 区 ， 家庭 经济条件也较优越 ， 因此 ， 他 们身上所体现 出来独
身子女 自私 的劣性更明显。空乘专业 的合作 精神普遍存在着缺
失 的现象 。针对这种情况 ， 学校通过开展各种形式 的活动 ， 有意 识地强化锻炼学生 的集体意识 、 合作意识 。 （ 二） 挥人 文等基础课 的作 用， 培 养综合 素质 空乘专业不仅需要有健康 的身体 ， 美 丽的外表 ， 还需要 有丰
理 论 新 探
文艺生 活 Ｌ Ｉ Ｔ ＥＲ Ａ ＴｕＲＥ Ｌ Ｉ Ｆ Ｅ
２ ０ １ 与
有关 空乘 的素质教育 的探讨
王森奇
（ 沈 阳师 范大学 戏剧 艺术学院 ， 辽宁 沈阳 １ １ ０ ０ ３ ４ ）
摘 要： 养成教育是素质教 育的重要组成部分 ， 是 学校德育 工作 的中心 内容。 本文提 出以培养学生的 良好 文明行 为