幼儿园探索性绘本教案

幼儿园探索性绘本教案

教案标题：《探索性绘本：发现幼儿园的奇妙世界》

教学目标：

1. 帮助幼儿培养对绘本的兴趣和阅读习惯。

2. 通过探索性绘本，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：

1. 选取适合幼儿的探索性绘本，如《小猪佩奇探险记》、《探险家小兔》等。

2. 准备相关绘本的图片或实物道具。

3. 准备绘本阅读角，包括舒适的阅读环境和绘本展示区。

4. 准备一些绘本相关的活动材料，如彩色纸、颜料、画笔等。

教学步骤：

引入活动：

1. 创造一个温馨的阅读环境，让幼儿感受到阅读的乐趣。

2. 向幼儿介绍本节课的主题：“我们将一起探索绘本的奇妙世界！”

3. 展示选取的绘本，并鼓励幼儿分享他们对绘本的想法和感受。

绘本阅读：

1. 首先，教师可以简要介绍绘本的作者和故事背景，激发幼儿的兴趣。

2. 逐页阅读绘本，注重语音语调的变化，以吸引幼儿的注意力。

3. 在阅读过程中，教师可以提问引导幼儿思考，如“你觉得故事中的角色会遇到什么问题？”、“你想和故事中的角色做些什么？”等。

探索性绘本活动：

1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个绘本中的场景或角色进行表演。

2. 鼓励幼儿自由发挥，用自己的语言和动作来演绎故事情节。

3. 教师可以提供一些简单的道具，如帽子、围巾等，帮助幼儿更好地扮演角色。

4. 每个小组表演完后，其他小组可以提出问题或给予赞赏，促进互动和合作。

绘本创作：

1. 鼓励幼儿根据自己的想法和感受，绘制属于自己的绘本。

2. 提供彩色纸、颜料、画笔等材料，让幼儿自由发挥创意。

3. 教师可以给予一些绘本创作的指导，如“你可以画一个你最喜欢的动物”、“你

可以编一个小故事”等。

总结活动：

1. 邀请幼儿分享他们的绘本作品，并鼓励他们谈论自己的创作过程和感受。

2. 教师可以提问引导幼儿思考，如“你觉得绘本创作有趣吗？”、“你在绘本创作

中学到了什么？”等。

3. 引导幼儿总结本节课的学习收获，并鼓励他们对绘本的持续探索和阅读。

教学延伸：

1. 鼓励幼儿在家中继续阅读绘本，并与家长分享自己的想法和感受。

2. 提供家庭阅读指导，鼓励家长与幼儿一起进行绘本阅读和创作活动。

通过这个教案，幼儿将能够在探索性绘本的过程中培养阅读兴趣和习惯，同时

发展他们的观察力、想象力、表达能力和合作意识。这将为他们未来的学习和

成长奠定良好的基础。