howtallareyou教案

H o w t a l l a r e y o u教案(总3页)

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仙居县实验小学导学案

课题：Unit1 How tall are you? (Read and writeA)

教材分析（或内容）：在学生掌握了一定量的形容词比较级，词汇量和句型之后，教材安排了Let’s read,本部分主要在于帮助学生复习巩固A部分已学词汇，并适当扩展语言，增加语言输入量。通过读懂对话，完成检测学生理解程度的活动。

教学目标：1．能听懂、会说Let’s read部分的对话，完成填充句子的练习，并能在情境中熟练运用。

2．能够认读音标/aɪ/, /ɔɪ/, /eɪ/，并能结合辅音音标/p/, /b/, /t/, /d/进行简单的拼读练习。

重点、难点：1．重点：①能听懂会说Let’s read部分的对话，完成填充句子的练习，并能在情境中熟练运用。

②能够认读音标/aɪ/, /ɔɪ/, /eɪ/，并能结合辅音音标/p/, /b/, /t/, /d/进行简单的拼读练习。

2．难点：理解Let’s read中I think the little monkey is only 40 cm tall. The monkey is shorter but you are funnier. 等句子。

前置性学习设计：通读对话，并翻译句子，找出不懂的地方，用笔标记出自己

Zoom.

(3)A sperm whale is _______

(heavy) than a killer whale.

(4) Ben is _____(big) than the

monkey. He is ______(funny), too.

2.根据中文句子意思完成下列英文句

子。

(1)我的手比你的更大更长。

My hands are ______ and ______

than yours.

(2)你多重？我42公斤。

______ ______ are you I’m

42 kg.

(3)我160厘米高，我比妹妹高12厘

米。

I’m 160 cm ______. I’m 12 cm

_____ _____ my sister.

(4)你最喜欢哪个季节？我最喜欢夏

天。

_____ _____ do you like best

I like _____ best.

家庭作业

1．听课本第6页录音并跟

读。

2．抄写课本第5页四会句子4 遍。

作业批改反馈、易错题摘录：板书设计：

Unit 1 How tall are you Lesson

3

/ei/pain tail day

play name

pine

bike dive type

boy toy do