六年级下册语文周练习 卷

第四单元基础卷（第9周周周清）姓名：__________ 一、看拼音写词语
mái tóu yòu zhì hán hu bì miǎn jú shì yán jùn qīnɡ yì jiān ruì pì jìnɡ móɡuǐ
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）kǔ xínɡ lěnɡ xiào cán bào fěi tú fǎ tínɡān dìnɡ zhàn jù huì yì zhí xínɡɡuò dù（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）ɡé mìnɡ jiě fànɡ chè dǐ lì yì yì yì bō xuē yā pò pī pínɡ xīnɡ wànɡ mù biāo （）（）（）（）（）（）（）（）（）（） wǔ hú sì hǎi zé rèn xī shēnɡ sǐ dé qí suǒ zhì dù jì tuōāi sī
（）（）（）（）（）（）（）
二、古诗默写
马诗_____________ ______________________________________，______________________________________。

______________________________________，_____________________________________。

石灰吟_____________ ______________________________________，______________________________________。

______________________________________，_____________________________________。

竹石_____________ ______________________________________，______________________________________。

______________________________________，_____________________________________。

三、根据语境在“______”上填写合适的名句。

1.爷爷随手丢在院子里的桃核发芽了，奶奶感慨道：“_________________________________，_________________________________。

”
2.李爷爷意味深长地说：“逆耳的话虽有点伤人，却能帮助我们规范自己的一言一行。

”这让我想起了“___________________ ___________________，______________________________________”这句话。

3.“______________________________________，______________________________________”这句话启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。

4.“______________________________________，______________________________________”为父母尽份孝心，让我们积极行动起来吧！
5.小明经常以家庭条件好为由铺张浪费，我会用“______________________________________，______________________________ ________”这句名言来劝说他.
四、课文选段阅读
人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固．有一死，或．重于．泰山，或轻于鸿毛。

”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

（）你说得对，我们（）改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

1.请在第2自然段的括号中填上合适的关联词，使句子意思表达清楚。

2.解释文中加点的字。

固：____________________ 或：____________________ 于：____________________
3.本选段出自《____________________》，它是____________同志于1944年9月8日在____________同志的追悼会上所作的演讲。

4.请用波浪线画出第1自然段的中心句。

5.司马迁是中国西汉时期的史学家，他的《____________》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

6.同一个字在不同的语境中表达不同的感情。

读一读文中画“”的句子，体会两个“死”字表达的不同情感。

第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_____________之情，可以换成“____________”“____________”等词语；第二个“死”字表达了对法西斯的“_____________”之情，可以换成“____________”等词语。

从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。

7.举例说明你对文中司马迁说的话的理解。

________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________。