《中医诊断学》教学设计

《中医诊断学》 教学设计
目录
• 课程介绍与教学目标 • 中医诊断学基本理论 • 四诊方法与技巧 • 八纲辨证与临床应用 • 脏腑辨证与临床应用 • 其他辨证方法简介 • 课程总结与展望
01
课程介绍与教学目标
中医诊断学概述
中医诊断学是中医学的重要组成部分， 研究如何通过望、闻、问、切四诊合 参的方法，收集病情资料，辨别证候， 以指导治疗。
卫气营血辨证
01
卫分证辨证
辨识外感温热病邪侵袭人体，邪在 卫分的证候表现。
营分证辨证
探讨温热病邪深入营分，损伤营阴 的证候特征。
03
02
气分证辨证
分析温热病邪内传脏腑，邪在气分 的证候特点。
血分证辨证
阐述温热病邪深入血分，耗血动血 的证候表现及治法。
04
三焦辨证
上焦病证辨证
辨识温热病邪侵袭上焦，影响心肺功能的证候表现。
八纲临床应用举例
阴阳失调
如阴虚火旺证，表现为潮热盗汗、五心烦热、口燥咽干、舌 红少苔等；阳虚寒凝证，表现为畏寒肢冷、面色苍白、舌淡 苔白等。
寒热错杂
如上热下寒证，表现为胸中烦热、频欲呕吐、腹痛喜暖、大 便稀薄等；上寒下热证，表现为胃脘冷痛、呕吐清涎、尿频 色黄、大便秘结等。
表里同病
如表寒里热证，表现为发热恶寒、头痛身痛、口渴引饮、舌 红苔黄等；表热里寒证，表现为发热恶风、头痛咽痛、腹痛 喜按、舌淡苔白等。
中焦病证辨证
分析温热病邪侵袭中焦，影响脾胃功能的证候特点。
下焦病证辨证
探讨温热病邪侵袭下焦，影响肝肾功能的证候特征及 其治疗规律。
07
课程总结与展望
课程重点内容回顾
中医诊断学基本理论
包括阴阳五行、脏腑经络等中医基础理论，以及望、闻、问、切四 诊合参的诊断方法。
常见病症的辨证施治
重点讲解感冒、咳嗽、胃痛等常见病症的中医辨证施治方法，培养 学生运用中医理论解决实际问题的能力。
03四诊方法与技巧来自望诊方法与技巧01
观察患者面色、形态、舌苔等变化，判断病情寒热 虚实。
02
掌握望神、望色、望形、望态等基本技巧，以及望 排出物、望小儿指纹等特殊方法。
03
了解常见疾病的典型表现，如肝病面青、心病舌红 等。
闻诊方法与技巧
01 通过听声音、嗅气味等方式，了解患者病情变化。 02 掌握听声音、嗅气味的基本技巧，如听咳嗽声、
02
中医诊断学基本理论
阴阳五行理论
阴阳学说
01
阐述阴阳的基本概念、属性、相互关系及其在医学中的应用。
五行学说
02
介绍五行的基本概念、特性、生克制化规律及其在医学中的意
义。
阴阳五行与人体关系
03
阐述阴阳五行与人体生理、病理、诊断、治疗等方面的联系。
脏腑经络理论
脏腑学说
介绍五脏六腑的生理功能、相互关系及其与形体官窍的联系。
中医诊断学具有独特的理论体系和丰富 的实践经验，强调整体观念和辨证论治， 是中医学的精髓所在。
教学目标与要求
知识与技能目标
掌握中医诊断学的基本理论、基 本知识和基本技能，能够熟练运 用四诊方法进行病情资料收集， 准确辨别证候。
过程与方法目标
通过案例分析、实践操作等方式， 培养学生的临床思维能力和实践 操作能力。
肾系病证
如腰痛、水肿、遗精等，多与 肾的生理功能失调有关，治宜 补肾益精、利水消肿。
06
其他辨证方法简介
气血津液辨证
气血辨证
通过辨析气血的盛衰和运行情况，判断疾病的性质、部位和预 后。
津液辨证
根据津液的生成、输布和排泄情况，分析疾病的病因、病机和 证候类型。
六经辨证
太阳病辨证
辨识外感风寒邪气侵袭人体后， 正气与邪气抗争于肌表的证候表
型。
脏腑临床应用举例
肺系病证
如咳嗽、气喘、胸闷等，多与 肺的生理功能失调有关，治宜 宣肺止咳、平喘。
肝胆系病证
如胁痛、黄疸、眩晕等，多与 肝胆的生理功能失调有关，治 宜疏肝利胆、清肝泻火。
心系病证
如心悸、失眠、多梦等，多与 心的生理功能失调有关，治宜 养心安神。
脾胃系病证
如胃痛、腹胀、腹泻等，多与 脾胃的生理功能失调有关，治 宜健脾和胃、消食导滞。
现。
阳明病辨证
分析外感热邪或内伤饮食等因素 导致胃肠实热证候的特点。
少阳病辨证
探讨外感风热邪气侵袭人体，邪 在半表半里之间的证候特征。
厥阴病辨证
研究阴阳错杂，寒热并见的复杂 证候及其治疗规律。
少阴病辨证
论述心肾阳虚，阴寒内盛的证候 特点及其治疗原则。
太阴病辨证
阐述脾胃阳虚，寒湿内盛的证候 表现及治法。
虚实夹杂
如实证夹虚，表现为高热烦躁、神昏谵语、腹胀便秘、舌红 苔黄腻等；虚证夹实，表现为面色萎黄、神疲乏力、纳呆食 少、舌淡苔白腻等。
05
脏腑辨证与临床应用
脏腑基本内容
1 2
脏腑生理功能 阐述五脏六腑各自的生理功能及其相互之间的关 系。
脏腑病理变化 分析脏腑功能失调时出现的病理变化及其临床表 现。
寒热
辨别疾病性质的两个纲领。
虚实
辨别邪正盛衰的两个纲领。
八纲辨证方法
八纲辨证的概念
指运用阴阳、表里、寒热、虚实八个纲领对病情进行归纳 分析和辨别的方法。
八纲辨证的步骤
首先辨别阴阳，以明确疾病的性质；其次辨别表里，以明 确疾病的病位；再辨别寒热、虚实，以明确疾病的性质及 邪正盛衰。
八纲辨证的要点
八纲虽然各自独立，但又是相互联系的，在辨证时应综合 分析，全面考虑。
学科交叉融合
随着医学模式的转变和学科交叉融合的趋势，中医诊断学 将与现代医学、生物医学等学科进行更深入的交叉融合， 共同推动医学事业的发展。
国际化发展 中医诊断学作为中医药学的重要组成部分，将在国际交流 与合作中发挥更加积极的作用，推动中医药学的国际化进 程。
THANKS
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3
脏腑与形体官窍的关系 探讨脏腑与形体、官窍之间的内在联系及其在诊 断上的意义。
脏腑辨证方法
四诊收集病情资料
通过望、闻、问、切四诊手段， 全面收集患者的病情资料。
辨别病位
根据患者的症状、体征，确定病 变所在的脏腑及病位。
分辨病性
分析患者的症状、体征，判断疾 病的寒热虚实等病性。
归纳证型
将四诊收集的资料与辨证所得病 位、病性相结合，归纳为某一证
通过脉诊和按诊等方式，了解患者病情变化。
掌握脉诊的部位、方法和常见脉象及其临床意义，如浮脉主表证、沉脉主里证等。
了解按诊的方法和常见疾病的典型体征，如按肌肤了解润燥滑涩、按手足了解寒热 温凉等。
04
八纲辨证与临床应用
八纲基本内容
阴阳
辨别疾病性质的两大纲领，是八纲的总纲，可概括其他六纲。
表里
辨别疾病病位深浅的两个纲领。
提升，能够熟练运用望、闻、问、切四诊方法进行病情分析和诊断。
03
综合素质提高
学生在学习过程中，不仅提升了专业素养，还锻炼了团队协作、沟通交
流等综合能力。
对未来中医诊断学发展展望
理论与实践相结合 未来中医诊断学的发展将更加注重理论与实践的紧密结合， 通过大数据分析、人工智能等技术手段，提高中医诊断的 客观性和准确性。
经典医籍选读
选取《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等中医经典医籍中的部分内容， 引导学生领略中医理论的博大精深。
学生自我评价报告
01
知识掌握程度
通过课程学习，学生对中医诊断学的基本理论、常见病症的辨证施治方
法有了较为全面的掌握。
02
实践技能提升
通过实验操作、临床实习等环节，学生的中医诊断实践技能得到了有效
情感态度与价值观目标
培养学生对中医诊断学的兴趣和 热爱，树立正确的医学观和职业 道德观。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为理论授课和实践操作两个部分。理论授课主要讲解中医诊断学的 基本理论、基本知识和基本技能；实践操作则是通过模拟诊疗、临床实习等方 式，让学生将所学知识应用到实际中。
时间安排
本课程共36学时，其中理论授课24学时，实践操作12学时。每周安排2次课， 每次2学时。
嗅口气等。
03 了解常见疾病的典型声音和气味，如肺痈咳吐脓 血腥臭痰、消渴病小便甜腻等。
问诊方法与技巧
01
通过询问患者或陪诊者，了解疾病的发生、发展、治疗
经过及患者的自觉症状等。
02
掌握问寒热、问汗、问疼痛、问饮食口味等基本技巧。
03
了解常见疾病的典型症状，如外感发热恶寒、内伤发热
潮热等。
切诊方法与技巧
经络学说
阐述经络的基本概念、组成、生理功能及其在医学中的应用。
脏腑经络与诊断
探讨脏腑经络病变时的临床表现及诊断方法。
病因病机理论
病因学说
阐述外感六淫、内伤七情、饮食劳倦、外伤虫兽 等病因对人体的影响。
病机学说
介绍邪正盛衰、阴阳失调、气血失常等病机的形 成及其发展变化。
病因病机与诊断
分析病因病机在疾病发生、发展过程中的作用及 诊断意义。