山东省德州市夏津县2018-2019学年八年级上学期期末考试语文试题(扫描版)

2018--2019学年第一学期期末教学质量检测
八年级语文试题答案
一、知识的积累（28分）
1.A
2.D
3.C
4.A （每个小题3分）
5.（1）白头搔更短，浑欲不胜簪。

（2）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

（3）独行其道
（4）千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风；野径云俱黑,江船火独明；晓看红湿处,花重锦官城；（其他亦可）（7分）
6.（1）（4分）科学性：选段让我们获得了螳螂设计捕食蝗虫的科普知识。

文学性：例句：①“螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的‘掌’重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧”②“那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。

”③“接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了”…采用了拟人手法，表现了螳螂的聪明智慧（蝗虫的无助），显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。

（任选一句，进行写作技巧的分析即可）
（2）（3分，性格1分，分析2分）示例：①昏庸顽固、是非不分（肉眼凡胎）。

如：三打白骨精唐僧三次误会孙悟空②胆小怕事。

如：在蛇盘山，白马被小白龙吞下，他就痛哭流涕，不知所措；当宝林寺主持不让他们住宿时，他只会抹着眼泪出来；他听完乌鸡国国王被推入井中，就吓的毛骨悚然。

（3）（2分）B
二、阅读
7.（2分）C 8.（3分）运用了拟人手法(1分)，形象、生动地写出了大雁和山懂得人的心意，把愁心带走，把好月送来的情境(1分)，表现了李白流放遇赦的高兴心情(1分)。

9.（3分）示例：①首联写岳阳尽、川迥、洞庭开，极写渺远辽阔的景色，形象地表明诗人立足之高。

②颈联写诗人在岳阳楼住宿，饮酒，仿佛在天上云间一般，这里用夸张的手法写出岳阳楼高耸入云的状态。

③尾联写诗人醉后的感受。

楼高风急，凉风四起，着笔仍然在写楼高。

10.（2分）（1）“曾”同“增”增加（2）征验，表现
11.（2分）B 12.（4分）引出并论证“生于忧患”（困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成）的观点；运用排比，同类并举，增强了文章气势，论证更充分。

13.（2分）(1)咨询，询问 (2)感到诧异（对…感到惊异） 14. （2分）C
15.（3分）武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。

16.（3分）胸怀大志才能超群乐观豁达（乐观）不自命清高（3个即可）
17.（3分）燕园的颜色、燕园的线条、燕园中属于“我”自己的记忆。

18.（2分）“这里”、“35年”。

“这里”强调了地点是“燕园”，“35年”突出了居住时间之久。

这样重读，不仅点明了题旨，还能很好地表现作者对于燕园的爱。

19. （2分）全封闭式的城堡式建筑群，俯视呈“囍”字形，整个大院显得威严高大。

20. （2分）“约”起限定作用，意思是“大约”，用“约”字是说外围砖墙高度大约是10米，威严高大。

“约”字体现了本文语言的严密性、准确性。

21. （2分）打比方，生动形象地说明了乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位。

22.（3分）①不任人摆布；②不禁锢自己；③不固守现状。

23.（3分）生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色
24.（3分）本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花胜者的豪放形象，语言节奏感强，富有感染力。

25.（3分）示例：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；
第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。

（意对即可）
26.（3分）示例：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。

（意对即可）
三、综合运用（10分）
27.（5分）
1.格式上：（1）称呼应该顶格写（2）日期和署名位置颠倒。

2.标点符号：把“铃儿响叮当”改为《铃儿响叮当》
3.病句：叔叔关心的话语后加“回响在耳畔”或去掉“叔叔关心的话语和”或者
“无所不至”改为“无微不至”（得分说明，答对四项得5分，答对一个得一分。

）
28.（5分）（1）D（2分）（2）春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红
端午：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢（3分）
四、作文（60分）
29.作文评分标准：
（1）内容分值（55分）
一等（55—46分）二等（45—36分）三等（35—26分）四等（25—0）
（2）卷面分值（5分）
（3）注意事项：
第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。

第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。

第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。