幼儿园大班健康活动《好玩的纸球》优质教案

幼儿园大班健康活动《好玩纸球》优质教案
一、教学内容
《好玩纸球》这一活动选自幼儿园大班健康领域教材第五章“快
乐运动”，旨在培养幼儿运动兴趣和基本运动技能。

具体内容包括：
纸球基本制作方法、纸球多种玩法、运动中安全注意事项。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握纸球基本制作方法，培养动手操作能力。

2. 学习纸球多种玩法，提高幼儿运动技能和团队协作能力。

3. 培养幼儿在运动中安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点
教学难点：纸球制作方法和多种玩法。

教学重点：培养幼儿运动兴趣，提高运动技能和安全意识。

四、教具与学具准备
教具：示范用纸球、剪刀、胶带、绳子、篮筐等。

学具：每位幼儿一套制作纸球材料，包括废报纸、剪刀、胶带等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
2. 纸球制作（10分钟）
我详细讲解并示范纸球制作方法，然后指导幼儿动手制作自己纸球。

3. 纸球玩法介绍（5分钟）
介绍纸球多种玩法，如投掷、踢、接、滚等，强调每种玩法安全
注意事项。

4. 例题讲解（10分钟）
我示范并讲解一种纸球玩法，如“投掷纸球”，并邀请几名幼儿进行实践操作。

5. 随堂练习（10分钟）
将幼儿分成小组，进行纸球玩法练习，我巡回指导并纠正动作。

6. 游戏环节（10分钟）
组织幼儿进行“纸球接力赛”游戏，培养团队协作能力。

邀请幼儿分享他们在活动中感受和收获，强调运动中安全意识。

六、板书设计
1. 制作纸球步骤图解。

2. 纸球各种玩法及安全注意事项。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，尝试用废报纸制作一个纸球，并与家人分享你学到纸球玩法。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：在下一节活动中，可以引入更多运动元素，如跳绳、障碍赛等，丰富幼儿运动体验。

同时，鼓励幼儿家长参与，共同提高幼儿运动兴趣和安全意识。

重点和难点解析：
1. 纸球制作过程指导。

2. 纸球玩法介绍与安全注意事项。

3. 例题讲解与实践操作。

4. 游戏环节组织与团队协作能力培养。

5. 课后反思与拓展延伸。

一、纸球制作过程指导
1. 示范动作要慢而清晰，确保幼儿能看懂每一步骤。

2. 语言表述要简洁明，便于幼儿理解。

3. 关注每位幼儿制作进度，适时给予帮助和鼓励。

4. 强调使用剪刀时安全注意事项，预防意外伤害。

二、纸球玩法介绍与安全注意事项
1. 详细讲解每种玩法动作要领，确保幼儿掌握正确运动技能。

2. 强调安全注意事项，如投掷时避免瞄准他人、接球时要用双手等。

3. 示范过程中，展示正确运动姿势，避免幼儿在运动中受伤。

三、例题讲解与实践操作
1. 以简洁明语言讲解，便于幼儿理解。

2. 邀请几名幼儿进行实践操作，观察他们动作是否规范，并及时
给予指导。

3. 鼓励其他幼儿积极模仿，提高他们运动技能。

四、游戏环节组织与团队协作能力培养
1. 设计简单易懂游戏规则，确保幼儿能快速融入游戏。

2. 分组时要考虑幼儿运动能力和性格特点，力求团队实力均衡。

3. 在游戏过程中，关注幼儿团队协作表现，适时给予指导和鼓励。

五、课后反思与拓展延伸
2. 解幼儿在活动中收获和感受，关注他们需求。

3. 探索更多有趣纸球玩法，为下次活动做好准备。

4. 鼓励家长参与幼儿课后练习，共同提高幼儿运动兴趣和安全意识。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意使用亲切、生动语言，以吸引幼儿注意力。

同时，适当变换语调，以轻松、活泼语调引导幼儿参与活动。

二、时间分配
1. 纸球制作环节：分配10分钟，确保每位幼儿都能完成制作。

2. 纸球玩法介绍：5分钟，简洁明地讲解，避免拖沓。

3. 例题讲解与实践操作：10分钟，注重幼儿实践操作，及时给予指导。

4. 游戏环节：10分钟，充分调动幼儿积极性，培养团队协作能力。

三、课堂提问
1. 问题要简单明，易于幼儿理解。

2. 鼓励幼儿大胆发言，给予肯定和鼓励。

3. 注意提问针对性，引导幼儿思考。

四、情景导入
1. 以生动、有趣方式展示纸球，激发幼儿好奇心。

2. 与幼儿互动，询问他们是否解纸球制作和玩法。

教案反思：
1. 纸球制作环节，部分幼儿在操作过程中遇到困难，我应及时关
注并给予个别指导，以提高他们动手能力。

2. 在讲解纸球玩法时，要注意观察幼儿反应，适当调整讲解节奏，确保他们能更好地掌握运动技能。

3. 游戏环节组织和引导需要更到位，关注每位幼儿参与程度，提高团队协作能力。

4. 课后反思中，要关注幼儿在活动中收获和感受，以便在下次活动中更好地满足他们需求。

通过本次教学活动实践，我认识到在今后教学中，应更加注重幼儿个体差异，关注他们需求，不断提高教学技巧，以激发幼儿学习兴趣和运动热情。

同时，加强与家长沟通，共同促进幼儿健康成长。