人工智能的应用(第1课时)-高一信息技术(粤教版2019必修1)

一 智能制造
智能制造表现方面
智能制造对人工智能的需求主要表现在以下三个方面： 一、智能装备 二、智能工厂 三、智能服务
一 智能制造
智能装备
智能装备包括自动识别设备、人机交互系统、工业机器人以及数控机床等具 体设备，涉及到跨媒体分析推理、自然语言处理、虚拟现实智能建模和自主无人 系统等关键技术。
一 智能制造
它能够在学习者学习的过程中实时跟踪、记录和分析学习者的学习过程 与结果，以了解其个性化的学习特点，并根据这个特点为每一名学习者选择合 适的学习资源，制定个性化的学习方案。
三 智能教育
观看视频《AI如何改变教育》
“ THANKS ”
二 智能家居
借助语音技术的智能家居 用户应用自然语言实现对家居系统各设备的操控，例如开关窗帘（窗
户）、操控家用电器和照明系统、打扫卫生等操作。
二 智能家居
借助机器学习技术的智能家居
智能电视可以从用户看电视的历史数据中分析其兴趣和爱好，并将相关 的节目推荐给用户。
也可以通过应用声纹识别、脸部识别、指纹识别等技术开锁。
二 智能家居
借助大数据技术的智能家居 使智能家电实现对自身状态和环境的自我感知，具有故障诊断能力。
二 智能家居
观看视频《未来的家》
三 智能教育
智能教育
随着人工智能技术的发展，越来越多的人工智能工具被应用于教育领域， 成为教师教学和学生学习的得力助手。
智能导师使人工智能的在教育领域的一个重要应用，它主要通过自然语 言处理和语音识别技术，由计算机模拟教师教学的经验和方法，对学生实施一 对一的教学，并向具有不同需求和特征的学习者传递知识。
桌面型机器人实现书写功能
一 智能制造
机器人进行工艺品雕刻
一 智能制造
新能源汽车生产过程
二 智能家居
智能家居的概念
智能家居以住宅为平台，基于物联网技术，是由硬件（智能家电、智能 硬件、安防控制设备、家具等）、软件系统、云计算平台构成的家居生态圈， 实现人员称控制设备、设备间互联互通、设备自我学习等功能，并通过收集、 分析用户行为数据为用户提供个性化生活服务，使家居生活安全、节能、便捷 等。
1 学习目标
知识目标:
1、了解人工智能在制造智能的应用。 2、了解人工智能在智能家居的应用。 3、了解人工智能在智能教育的应用。
1 学习目标
素养目标: 1、认识人工智能在信息社会中的重要作用。 2、在网络学习空间中开展协作学习，构建知识。
一 智能制造
智能制造的概念
智能制造是基于新一代信息通信技术与先进制造技术深度融合，贯穿于 设计、生产、管理、服务等制造活动的各个环节，具有自感知、自学习、自决 策、自执行、自适应等功能的新型生产方式。
粤教版（2019） 信息技术（高中）
中物理
（必修一）
第六章 人工智能及其应用
6.2 人工智能的应用（第1课时）
1 课堂导入
人工智能的飞速发展，为制造、家居、教育、交通、安防、医疗、物流等各行 各业的发展和社会服务ห้องสมุดไป่ตู้来前所未有的变化，深刻改变人类的社会生活、改变世界， 让人们的学习更个性化，工作更便携生活更美好。
智能工厂
智能工厂包括智能设计、智能生产、智能管理以及集成优化等具体内容，涉 及跨媒体分析推理、大数据智能、机器学习等关键技术。
一 智能制造
智能服务
智能服务，包括大规模个性化定制、远程维护以及预测性维护等具体服务模 式，涉及跨媒体分析推理、自然语言处理、大数据智能、高级机器学习等关键技 术。
一 智能制造