七彩童年 美好未来

七彩童年美好未来
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来源：《山东青年报·教育周刊学生版上半月》2023年第12期
临沂市平邑县白彦镇中心小学社团从2021年开始发展，目前共有40个社团，社团本着“认识自我，展示自我，发展自我”的原则，关注学生全面发展、五育并举，更是依托学生兴趣爱好，每学期根据不同年级段针对性开设丰富多彩的社团，坚持学生主体性，发挥学生主观能动性，激发学生的自主潜能。

通讯员陈荣荣
“春蕾”手势舞社团简介
“春蕾”手势舞社团现有社员26人。

学校希望学生借助“春蕾”手势舞社团的桥梁大胆自信地表演自我、展示自我、陶冶情操。

本学期社团主推《国家》手势舞。

社团宗旨为：手势舞，是你的，是我的，是所有热爱手势舞人才的，让我们飞舞吧！舞起来吧！舞动你的灵魂，舞动你的梦想，舞动你的人生！
社团在“快乐音乐，魅力舞台，有你有我”的指导思想下，大力开展丰富多彩的活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己对手势舞的兴趣爱好和个性特长，从而达到培养学生全面发展的目的。

通讯员刘翠翠
六年级三班王奕涵
从三年级开始，我们学校开设了许许多多的社团，有科学探究社团、口风琴社团、墨韵社团……因为我喜欢唱歌跳舞，所以我参加了“春蕾”手势舞社团。

每单周的星期四下午，第二节课下课铃声响后，我们都会迫不及待地冲出教室，奔向舞蹈室。

因为自从上学以后我就不学跳舞了，刚进社团时，很多舞蹈动作做不到位，肢体比较僵硬，在老师的精心指导下，我现在学得也不比别人差了。

在练习的过程中，我的柔韧性、协调性、灵敏性得到了提升，对自身形体以及音律感有了新的认识，肢体得到伸展，形体得以锻炼。

我还养成了正确的形体姿态和良好的气质，懂得成员之间要团结协作，树立集体意识。

社团活动让我找到了自信，也让我体会到了学舞蹈的乐趣。

奥尔夫音乐社团简介
奥尔夫音乐社团是一个致力于音乐教育与推广的组织，即通过音乐教育的方式，培养学生对音乐的欣赏和理解能力，提高音乐素养，促进音乐文化的传承和发展。

在奥尔夫音乐社团活动中，学生有机会进入丰富的艺术世界，音乐不仅仅是旋律和节奏，它通过声音、动作和乐器的结合，培养学生的音乐感知能力、表现能力和创造力，在音乐中找到属于自己的乐趣，让学生在音乐中快乐地成长。

通讯员张珍珍
三年级四班付鑫蕊
校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。

社团活动不但能开阔我们的眼界，增加人生阅历，还能提高综合素质。

适度的社团活动还是我们小学生涯的“调味剂”与“润滑剂”。

不但可以起到放松心情、舒缓压力的作用，而且很多同学在加入社团后，明显感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。

我也根据自己的兴趣爱好选择了喜爱的社团，有幸成为打击乐社团的一员。

在我心目中，社团是学校中不可缺少的组织机构，社团活动是多种多样、丰富多彩的，参加社团活动是增强自信心的过程，有利于培养团队意识和集体荣誉感。

说唱脸谱社团简介
戏曲是宝贵的非物质文化遗产，在现代社会里传承显得尤为重要。

为了激发学生对戏曲艺术的兴趣，学校开办说唱脸谱社团，将戏曲艺术引进美术、音乐课堂，引导学生绘脸谱、唱戏曲、表演戏曲，通过社团活动与课堂教育相结合，让他们感受国粹的魅力。

通过不断的训练和表演，提高学生的舞台表演能力，让学生更加自信地展现自己的才艺，引导他们拥有高雅的艺术品位。

同时，加强团队协作能力，培养学生之间的友谊。

通讯员陈荣荣
六年级二班曾鑫怡
我在2022年参加了学校的说唱脸谱社团，脸谱是中国戏曲艺术的重要组成部分，也是戏曲艺术的重要特征之一。

“说唱脸谱社团将绘画脸谱作为推广戏曲艺术的首要课程。

打底、勾线、着色……”在社团活动中，同学们在老师的指导下在面具上画出不同颜色、不同图案的脸谱。

红色代表忠勇侠义、蓝色代表刚直勇猛、黑色表示刚正不阿……经过一年的学习，我对脸谱着色和人物性格的关联知识如数家珍。

小时候看京剧脸谱，因为看不懂，还有些害怕。

学习之后，了解了它丰富的色彩和深厚的含义后，为之深深着迷。

戏曲艺术博大精深，其丰富的表现形式，也激发了我们探究中国传统艺术的热情。

学习戏曲，还可以了解到很多传统文化知识和历史知识。

在学习戏曲的过程中，我们通过绘脸谱、听戏曲、穿戏服，对民族乐器、民族服装产生了浓厚的兴趣。

在课外戏曲活动中，我经常和父母一起讨论历史人物故事，受益匪浅。

校长寄语
学校的社团活动以“参加一個社团，培养一种兴趣;学会一门知识，练就一项技能;体会一个成功，享受一份快乐。

促进学生全面发展，培养个性特长，提高学生综合能力素质”为主要目标。

采取自愿选择方式，既发挥教师特长优势，同时适应新课改的需求。

使教师在工作中收获喜悦与乐趣，丰富自己的人生。

让学生在学习中增长知识与技能，提高集体素质，培养兴趣特长，促进全面发展。

董礼。