人音版八年级音乐上册教学设计：1.4御风万里

人音版八年级音乐上册教学设计：1.4 御
风万里
一、教学内容
人音版八年级音乐上册教学设计：1.4 御风万里。

内容：
1. 欣赏《御风万里》的音乐作品。

2. 学习歌曲《御风万里》的旋律。

3. 了解歌曲的创作背景和风格特点。

4. 分析歌曲中的节奏和旋律特点。

5. 演唱《御风万里》并掌握正确的演唱技巧。

6. 进行小组合作，编排歌曲的表演形式。

二、核心素养目标
培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的音乐素养。

通过学习《御风万里》这首歌曲，使学生能够理解和感受音乐的美，提高学生的音乐审美能力。

同时，通过学习歌曲的旋律和节奏，培养学生的音乐表现力和创造力。

通过小组合作，培养学生的团队协作能力和合作精神。

三、重点难点及解决办法
重点：
1. 歌曲《御风万里》的旋律和节奏学习。

2. 歌曲的演唱技巧掌握。

3. 歌曲的创作背景和风格特点的理解。

难点：
1. 歌曲的旋律和节奏的掌握。

2. 歌曲的演唱技巧的掌握。

3. 歌曲的创作背景和风格特点的理解。

解决办法：
1. 通过多媒体教学，让学生直观地感受歌曲的旋律和节奏。

2. 分步骤教学，逐步引导学生掌握演唱技巧。

3. 通过讲解和示范，帮助学生理解歌曲的创作背景和风格特点。

4. 提供丰富的练习机会，让学生在实践中掌握歌曲的旋律和节奏。

5. 组织小组合作，让学生在互动中学习演唱技巧和理解歌曲的创作背景和风格特点。

四、教学方法与策略
1. 讲授法：通过教师对歌曲《御风万里》的旋律和节奏进行讲解，让学生了解歌曲的基本结构和特点。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对歌曲的理解和感受，激发学生的思维和创造力。

3. 案例研究法：提供一些与歌曲《御风万里》相关的音乐作品，让学生通过分析这些作品来加深对歌曲的理解和鉴赏能力。

4. 项目导向学习法：让学生分组进行歌曲《御风万里》的表演编排，通过实践来提高他们的音乐表现力和创造力。

5. 角色扮演法：让学生扮演歌曲中的角色，通过表演来加深对歌曲内容和情感的理解。

6. 实验法：通过播放歌曲的不同版本，让学生对比和分析不同版本的旋律和节奏，提高他们的音乐鉴赏能力。

7. 游戏法：设计一些与歌曲《御风万里》相关的游戏，如旋律接龙、节奏挑战等，以激发学生的参与兴趣和提高他们的音乐技能。

8. 媒体和资源的使用：使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，以直观和生动的方式展示歌曲的旋律和节奏，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学活动设计：
1. 导入：通过播放歌曲《御风万里》的音频或视频，让学生初步感受歌曲的美感和特点，激发他们的学习兴趣。

2. 讲授和讨论：教师对歌曲的旋律和节奏进行讲解，然后组织学生进行小组讨论，分享他们对歌曲的理解和感受。

3. 案例研究：提供一些与歌曲《御风万里》相关的音乐作品，让学生通过分析这些作品来加深对歌曲的理解和鉴赏能力。

4. 项目导向学习：让学生分组进行歌曲《御风万里》的表演编排，通过实践来提高他们的音乐表现力和创造力。

5. 角色扮演：让学生扮演歌曲中的角色，通过表演来加深对歌曲内容和情感的理解。

6. 实验和游戏：通过播放歌曲的不同版本，让学生对比和分析不同版本的旋律和节奏，提高他们的音乐鉴赏能力。

设计一些与歌曲《御风万里》相关的游戏，如旋律接龙、节奏挑战等，以激发学生的参与兴趣和提高他们的音乐技能。

7. 总结和反馈：教师对学生的学习成果进行总结和反馈，鼓励他们的进步和创意，同时提供一些建议和指导，帮助他们进一步改进和完善。

教学媒体和资源的使用：
1. PPT：使用PPT展示歌曲《御风万里》的旋律和节奏，以及与歌曲相关的音乐作品和创作背景。

2. 视频：播放歌曲《御风万里》的音频或视频，让学生直观感受歌曲的美感和特点。

3. 在线工具：使用在线音乐编辑软件，让学生通过动手操作来学习和掌握歌曲的旋律和节奏。

4. 音乐素材：提供一些与歌曲《御风万里》相关的音乐素材，如旋律片段、节奏样本等，让学生进行分析和学习。

5. 教学材料：提供一些与歌曲《御风万里》相关的教学材料，如乐谱、歌词等，让学生进行学习和练习。

五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对歌曲《御风万里》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：
开场提问：“你们知道歌曲《御风万里》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于歌曲《御风万里》的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力和特点。

简短介绍歌曲《御风万里》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2. 歌曲《御风万里》基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解歌曲《御风万里》的基本概念、旋律和节奏。

过程：
讲解歌曲《御风万里》的定义，包括其主要旋律和节奏元素。

详细介绍歌曲《御风万里》的旋律和节奏特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3. 歌曲《御风万里》案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《御风万里》的特性和重要性。

过程：
选择几个典型的歌曲《御风万里》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲《御风万里》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲《御风万里》解决实际问题。

4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《御风万里》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《御风万里》的认识和理解。

过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《御风万里》的重要性和意义。

过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《御风万里》的基本概念、旋律和节奏特点、案例分析等。

强调歌曲《御风万里》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用歌曲《御风万里》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲《御风万里》的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展
教学资源拓展：
1. 拓展资源：提供一些与歌曲《御风万里》相关的音乐作品，如其
他演唱者或不同风格的版本。

2. 拓展资源：介绍歌曲《御风万里》的创作背景和创作过程，以及作曲家的一些其他作品。

3. 拓展资源：提供一些关于歌曲《御风万里》的音乐理论分析，如旋律、节奏、和声等方面的深入解析。

4. 拓展资源：介绍一些与歌曲《御风万里》相关的音乐活动和比赛，如歌唱比赛、音乐会等。

5. 拓展资源：提供一些关于歌曲《御风万里》的音乐教育资料，如教学视频、教学PPT等。

拓展建议：
1. 学生可以尝试自学其他演唱者或不同风格的版本，了解不同演唱者的表现方式和风格特点。

2. 学生可以深入了解歌曲《御风万里》的创作背景和创作过程，以及作曲家的一些其他作品，以加深对歌曲的理解。

3. 学生可以尝试学习一些关于歌曲《御风万里》的音乐理论分析，如旋律、节奏、和声等方面的深入解析，以提高自己的音乐理论水平。

4. 学生可以参加一些与歌曲《御风万里》相关的音乐活动和比赛，如歌唱比赛、音乐会等，以锻炼自己的音乐表现能力和舞台经验。

5. 学生可以参考一些关于歌曲《御风万里》的音乐教育资料，如教学视频、教学PPT等，以巩固自己的学习成果。

七、板书设计
①《御风万里》歌曲的基本概念和重要性。

- 歌曲《御风万里》的定义。

- 歌曲《御风万里》的基本结构和特点。

②歌曲《御风万里》的旋律和节奏。

- 歌曲《御风万里》的旋律特点。

- 歌曲《御风万里》的节奏特点。

③歌曲《御风万里》的创作背景和风格特点。

- 歌曲《御风万里》的创作背景。

- 歌曲《御风万里》的风格特点。

④歌曲《御风万里》的演唱技巧。

- 歌曲《御风万里》的演唱技巧要点。

- 歌曲《御风万里》的演唱示范。

⑤歌曲《御风万里》的实践应用。

- 歌曲《御风万里》的表演编排。

- 歌曲《御风万里》的应用场景。

八、课堂小结，当堂检测
课堂小结：
1. 回顾本节课的学习内容，包括歌曲《御风万里》的基本概念、旋律和节奏特点、创作背景和风格特点、演唱技巧以及实践应用。

2. 强调歌曲《御风万里》在音乐学习中的重要性和价值，鼓励学生继续探索和学习音乐，提高自己的音乐素养和审美能力。

3. 提醒学生在日常生活中多关注和欣赏音乐，培养自己的音乐鉴赏能力和审美情趣。

当堂检测：
1. 请学生回答以下问题，以检验他们对歌曲《御风万里》的学习理解和掌握程度：
a. 请简述歌曲《御风万里》的基本概念和重要性。

b. 请描述歌曲《御风万里》的旋律和节奏特点。

c. 请解释歌曲《御风万里》的创作背景和风格特点。

d. 请阐述歌曲《御风万里》的演唱技巧要点。

e. 请举例说明歌曲《御风万里》在实践应用中的场景。

2. 请学生完成以下练习，以检验他们对歌曲《御风万里》的演唱技巧掌握程度：
a. 请学生按照正确的演唱技巧，演唱歌曲《御风万里》。

b. 请学生分析歌曲《御风万里》中的旋律和节奏，并尝试自己演奏或演唱。

c. 请学生根据歌曲《御风万里》的旋律和节奏，创作一段相似的音乐作品。

3. 请学生完成以下小组合作任务，以检验他们对歌曲《御风万里》的理解和应用能力：
a. 请学生分组讨论，分析歌曲《御风万里》在音乐学习中的价值和意义。

b. 请学生分组设计一个与歌曲《御风万里》相关的音乐活动，如歌唱比赛、音乐会等。

c. 请学生分组编写一段关于歌曲《御风万里》的短文或报告，以展
示他们的学习成果。

4. 教师对学生的回答和练习进行评价和反馈，针对学生的表现给予鼓励和指导，帮助学生进一步提高自己的音乐学习能力和水平。