部编人教版六年级下册语文全册试卷5套(新审定教材)

新版部编人教版六年级下册语文全册试
卷
按照最新审定改版教材编写
试卷说明:
本套试卷是按照2020教育部审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。

试卷目录：
新版部编人教版六年级下册语文第一单元试卷（5套）新版部编人教版六年级下册语文第二单元试卷（5套）新版部编人教版六年级下册语文第三单元试卷（5套）新版部编人教版六年级下册语文第四单元试卷（5套）新版部编人教版六年级下册语文期中试卷（10套）
新版部编人教版六年级下册语文第五单元试卷（5套）新版部编人教版六年级下册语文第六单元试卷（5套）新版部编人教版六年级下册语文期末试卷（10套）
新版部编人教版六年级下册第一单元试卷
姓名：班级：得分：
一、读拼音写词语。

（6分）
zhá yǎn( ) jī zhù( ) hú tu( ) fěi cuì( )
chū xún （） xián shú（） zhǒng zhàng( ) yōu yáng （）
hán dōng là yuè ( ) dēng huǒ tōng xiāo( )
二、同音字组词。

（6分）
1、là ( )月 ( )笔
2、shì气( ) 解( )
3、xián 悠( ) （）熟
三、辨字组词。

（5分）
掺( ）蜡（）旬（）践（）娴（）渗（）腊（）苟（）饯（）闲（）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（8分）
张( )结( ) ( )灯末( ) 灯火( )( ) 万( )更( ) ( )( )生机一丝不( ) 专心( )( ) ( )( )不同五、我会查字典。

（6分）
“庭”字音序是____，读音是______，部首是____，除去部首剩____画，
总笔画数是____画，______结构，组词（）。

“庭”字在字典里的解释有：①厅堂。

②正房前的院子。

③指法庭，审理案件的处所或机构。

下列词句中的“庭”字应选：这两家人在法庭．上打官司（）他在大庭．广众之下也欺负人（）他房子的前庭．后院都堆满了草（）
六、填写合适的关联词。

（6分）
1．同学们（）走着，（）谈论着。

2．（）是什么人，谁向我们指出（）行。

3．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习
的结果。

4．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

5．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

6．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

七、按要求写句子。

（10分）
1.妈妈说：“我去集市买菜，你先把饭烧好，菜由我回来烧。

” (改间接引语)
2.风筝飞上了蓝天。

（扩句）
3.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。

(修改病句)
4.鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

(缩句)
5.一轮明月从湖面上慢慢升起。

（用打比方的方法，让句子更加生动形象）
八、按课文内容填空。

（6分）
1.“( ),( )”诗人立足高远，视野宽阔，全城景物，尽在望中
2.（），脉脉不得语。

3.纤纤擢素手，（）。

4.（），（）将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。

九、口语交际。

（5分）
在信息化时代，汉字的电脑输入速度相当快捷，且易保存、修正。

因此，
不少同学不愿练字了，青少年的汉字书写差得令人担忧。

你对此有何看法？
十、课内阅读。

（8分）
腊八粥冰心 1979年
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。

干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。

母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。

因为借这机会，清理厨柜，把这些剩余杂果煮给
孩子吃，也是节约的好办法。

最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的!那时我只有十四岁。

我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥
做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。

现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。

”
我的母亲是一九三○年一月七日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥，虽然我凑不上十八种的干果，但是孩子们也还是爱吃的。

抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤
其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌子旁边，在
洗红枣、剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。

您从前是每年都煮的。

”我笑了，心想这些
孩子们真馋。

我说：“那是你妈妈们小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到
一点甜食，吃腊八粥就成了大典。

现在为什么还找这个麻烦?”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。

现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着
我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着：“农历乙卯年十二月八日”字样。

他把这张小纸送到
我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的，周爷爷的忌表，就是腊八!”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?(3分)
2.找出与结尾断相照应的语句。

（2分）
3.结合文章内容，分析"泫然"所流露的心理。

（3分）
十一、课外阅读。

（9分）
这是一个真实的故事，发生在青海省一一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，畜牧也一样，渴呀!有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实
的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯-的、也是运水车必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急
刹车，嘎然而止。

老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。

五分钟过去了，双方依然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，
但它们都不像着斗牛这般倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了。

恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。

牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。

鲜血沁了出来，染红鞭子。

老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。

-旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。

最后，运水战士说（）让我违反一次规定吧（）我愿意接收一次处分（）他从水车上取出半盆水（）正好三斤左右（）放在牛面前（）出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。

不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈
爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。

静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们
掉转头，慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时
家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

1、给第三自然段中缺标点的地方加上标点。

(3分)
2、联系上下文解释词语。

(2分)
僵持
不可思议
3、写出下列词的同义词。

(2分)
珍贵-( ) 忠实-( ) 慈爱-( ) 挪动--( )
4、作者为什么流下了滚滚热泪?(2分)
_________________________________________________________________ 十二、作文。

（25分）
生活中，我们一-天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福...请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

题目自拟，字数400以上。

新版部编人教版六年级下册语文第一单元试卷
姓名：班级：得分：
一、读拼音写词语。

（6分）
zhǒng zhàng( ) yōu yáng （） fěi cuì( ) chān huo( ) zhá yǎn( ) jī zhù( ) hú tu( ) biān pào（）zhāng dēng jié cǎi ( ) wàn bù dé yǐ（）二、用“√”画出正确的读音。

（6分）
蜜饯．（jiàn zhàn）分．外（fēn fèn）正．月（zhēng zhèng）
掺和．（he huo）间．断（jiàn jiān）薄．饼（báo bó）
三、辨字组词。

（5分）
腊( ）铺（）霄（）碎（）览（）蜡（）哺（）宵（）醉（）揽（）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（8分）
张灯（）（）（）（）不同含情（）（）生气（）（）残（）末（）震耳（）（）（）不得（）万（）更（）五、我会查字典。

（4分）
“缰”字音序是____，读音是______，部首是____，总笔画数是__ 画，组词
______。

“稠”字音序是____，读音是______，部首是____，除去部首剩____画。

六、填写合适的关联词语。

（8分）
1.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

2．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

3．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

4．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

七、按要求写句子。

（6分）
1、我喜欢一个人在平静的环境里看书。

（修改病句）
2、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

(缩写)
3、槐花飘香的时候，槐乡难道不是孩子们的乐园吗？(改为陈述句)
八、按课文内容填空。

（8分）
1、盈盈一水间，___________________。

2、，。

是描写织女手的特征、劳动的
情景及其勤劳的形象。

3中庭地白树栖鸦，__________________。

4、___________ ，_________________。

两句写的是白昼风光，描写了整个长安
柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光
5、《十五夜望月》中___________ ，_________________。

两句从作者的一群人
的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。

九、口语交际。

（5分）
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

开展“光盘行动”，拒绝“舌
尖上的浪费”，已经成为一种时尚。

学校“光盘行动宣讲组"走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨:“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。

”
针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢?
十、课内阅读。

（11分）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像
是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一
律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以
进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到
时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

1．请你在文段中找出4个意思一样的词语。

（）、（）、（）、（）。

（4分）
2．从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯：（）、（）、（）。

（3分）
3．作者在写这个片段进采用了（）的段落结构。

（2分）
4．从文段中的第一句话可以看出，北京的春节有（）个高潮，一是（），二是（），三是（）。

（2分）
十一、课外阅读（8分）
(1) 我常常遗(撼憾)我家门前后那块丑.石呢:它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。

只是麦收时节，门前推了麦子，奶奶总是要说:这块丑石，多碍地面哟,多时把它搬走吧。

(2)于是,伯父家盖房，想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿，也没平面儿;用斧破开呢，又懒得花那么大气力，因为河(堆滩)并不甚远,随便去掮一块回来,哪一块也比它强。

房盖起来，压铺台阶,伯父也没有看上它。

有一年,来了一个石匠，为我家洗- -台石磨，奶奶又说:“用这块丑石吧，省得从远处搬运。

"石匠看了看,摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

(3)它不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里，院边的(槐愧)荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。

荒草便繁衍出来,枝蔓上下，慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。

我们这些做孩子的，也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何,只好任它留在那里去了。

(4)稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹,雨天就盛满了水。

常常雨过三天了,地.上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里喝饮。

每每到了
十五的傍晚，我们盼那满月出来就爬到其上，翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。

果然那一次就摔了下去,磕破了我的膝盖呢。

(5)人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。

（6) 终有一日，村子里来了一个天文学家。

.他在我家门门前路过突然发现这块
石头,眼光立即就拉直:了。

立即就拉直了。

他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。

不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。

(7)这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天.上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明，向往，憧憬;而它落下来了,在污土里，荒草里，一躺就是几百年了? !
8)奶奶说:“真看不出!它那么不一般, 却怎样连墙也垒不成，台阶也垒不成呢?”
(9)“它是太丑了。

”天文学家。

(10)“真的,是太丑了。

(11)“可这正是它的美!”天文学家说"它是以丑为美的。

12)“以丑为美?”
(13) “是的，丑到极处,便是美到极处。

正因为它不是一般的顽石，当然不能去
做墙做台阶，不能去雕刻，捶布。

它不是做这些小玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

”
(14)奶奶脸红了，我也脸红了。

(15)我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会会默
默地忍受着这一-切?而我又立即常常地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1、阅读文章1-3段,划掉括号里不正确的字（3分）
2、第一段划线句子运用了什么修辞手法?这种修辞句子中有怎样的作用?（3分）
3、从文中找出丑石之前的用处? （2分）
十二、作文。

（25分）
作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。

横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”
等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

新版部编人教版六年级下册语文第一单元试卷
姓名：班级：得分：
一、读拼音写词语。

（6分）
tūn shì( ) tì líng( ) xiǎng chè( ) mì jiàn
（） gōu lóu （） xián shú（） fěi cuì( ) chū xún （）
wàn xiàng gēng xīn（） zhāng dēng jié cǎi ( )
二、选择正确的读音,用“√”画出来（4分）
祭祀（sì shì）蜜饯（jiàn zhàn）
分外（fēn fèn）正月（zhēng zhèng）
三、辨字组词。

（5分）
哺( ) 稍( ) 藉（）蜒( ) 揭( )
捕( ) 哨( ) 籍（）蜓( ) 渴( )
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（8分）
( )( )不同张灯( )( ) 万不( )( ) 含情( )( ) ( )( )若狂专心( )( ) 残灯( )( ) 万象( )( )
五、我会查字典。

（5分）
1、“寐”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先
查大写字母（），再查音节（），组词（）。

2、“骡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先
查大写字母（），再查音节（），组词（）。

六、选择适当的关联词。

（5分）
1.我（）说了，（）不怕发表。

2．王平和我同桌三年，（）我很了解他。

3．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。

4．他干的活计（）速度快，（）质量好。

5．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

七、按要求写句子。

（10分）
1.不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。

(改成反问句)
2.小草在风中摇曳。

(改成拟人句)
3. 改革开放改正了家乡贫穷落后的面貌。

（修改病句）
____________________________________________________
4.战士们消灭了全部敌人。

(改为被字句)
5.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

(缩写)
八、按课文内容填空。

（8分）
1、（），（）是讽喻皇宫的特权以及宦官的专
宠。

2、（），（）。

诗人立足高远，视野宽阔，全
城景物，尽在望中
3、迢迢牵牛星，（）。

4、（），冷露无声湿桂花。

九、口语交际。

（5分）
你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家修养几天，请你
以同学名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。

十、课内阅读。

（9分）
元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像
是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一
律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》
或《水浒（hǔ）传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可
以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩
耍。

家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到
时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

1．从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯：（）、（）、（）。

（3分）
2．作者在写这个片段进采用了（）的段落结构。

（1分）
3．文段中作者从（）和（）两方面写出了元宵节灯多。

（2分）4．文中画线的句子是（）句，请你也用这样的句式写一句话。

（3分）
_____________________________________________________________________ 十一、课外阅读。

（10分）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明
亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一
块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面，偶尔投- -
枚石子，让它激起一道道波纹;或是放- -只纸船,让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖一-这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看，天空中一-道道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。

等大雨一-落，联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头.上的
玉花。

你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告
诉你。

湖是美的....
1、给短文加上题目,写在横线上。

（2分）
__________________________
2、用“__________”画出文中的过渡句。

用“~~"画出文中前后照应的句子。

（2分）
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点?（3分）
_____________________________________________________________________ 4、文中的“礼花”指的是____________ ，“礼炮"指的是___________ ，“玉花”指的是________。

（3分）
十二、作文。

（25分）
作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？
[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

新版部编人教版六年级下册语文第一单元试卷
姓名：班级：得分：
一、读拼音写词语。

（6分）
zhǒng zhàng() yōu yáng（）fěi cuì()chū xún （）mì jiàn（） gōu lóu （）xián shú（）biān pào（）zhuān xīn zhì zhì（） wàn xiàng gēng xīn（）二、用“√”画出正确的读音。

（5分）
旋转 (zhuàn zhuǎn) 运载(zǎi zài) 祭祀（sì shì）肖（xiāo xiào）像正（zhēng zhèng）月
三、辨字组词。

（5分）
泛( ) 饺( ) 返( ) 滩( ) 醋（）眨( ) 胶( ) 贩( ) 摊( ) 腊（）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（8分）
（）灯（）彩（）为（）观残（）末（）含情（）（）（）然不同（）（）吞枣（）（）细手万（）更（）
五、我会查字典。

（5分）
1、“截”字音序是____，读音是______，部首是____，总笔画数是____画，______结构，组词（）。

2、薄饼中“薄”字音序是____，读音是______，总笔画数是____画，______结构。

六、填写合适的关联词语。

（4分）
1、很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

2、（）困难有多大，我们（）能克服。

3、（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

4、（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

七、按要求写句子。

（10分）
1、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。

”（换种说法句意不变）
2、雨过天晴，天上出现一条彩虹。

（改成比喻句）
3、难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）
4、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

（缩句）
5、小刺猬匆匆的爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起。

（改为“被”字句）
八、按课文内容填空。

（12分）
1、（），（）。

写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。

2、今夜月明人尽望，（）
3、（），札札弄机杼。

4、春城无处不飞花，（）。

5.（）,（）。

写出织女因爱情思念而受
到的折磨和痛苦。

6.春节差不多在腊月的初旬就开始了，俗话说（），（）。

这是一年中最冷的时候。

九、口语交际。

（5分）
爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。

可是有一天，他
带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。

晓阳发问，爸爸却说这多没面子!如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸?
十、课内阅读。

（7分）
除夕真热闹。

Ⅱ家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外
贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团
圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

1．用“Ⅱ”将这段话分两层。

（1分）
2．文中具体介绍除夕的活动分别是（）、（）、贴对联、贴年画、（）、鞭炮声日夜不绝、吃团圆饭、（）。

(2分)
3．文中2、3、4句表明作者从（）、（）、（）几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的（）。

（2分）
4．“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

”从画线的
词语中，可以体验到人们（），饱含了着（）。

（2分）十、课外阅读。

（8分）
轻轻的一声叮咛
出差在外，在一农家借宿一-夜，放亮时又踏_上一段新路。

一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞:“带. ...看她那慈祥的目光，霎时，我
像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一
种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章:
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一-个浏览团体。

向导带我们到橡胶园参观
割胶。

-个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下- -个椰子，他母亲便在附近房
子里叫嚷。

我告诉太太:“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉'。

向导惊讶地问:“原来你懂马来话。

”
我答:“我不懂。

不过我了解母亲的叮咛。

”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一-位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”
的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走进了风风雨雨四十年，成了母亲最珍
贵的遗产。

我感动至极。

想起了我的母亲，小时候去上学时，他总在我出门]时给我整理好凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好，听老师话。

”
又是一个雨天，我骑车去约会。

中华门城堡下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下我雨的帽子:“看你热得，快把雨披脱下来。

"原来，雨早已停了，我额上全是汗。

空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句:“骑好，晚上早一点休息”。

于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

1、给带点字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。

（2分）
出差 (chà chāi) 着想(zháo zhuó)
似乎(shì sì) 浏览(lǎn nǎn )
2、从文中找出几对近义词。

（2分）
( )-( )
( )-( )
3、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“--”画出来。

（1分）
4、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁?（3分）
十二、作文。

（25分）
作文题目：温暖
要求: (1) 写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2) 内容具体，条理清楚，语句通顺。

(3) 文章在400字以上。