2014春季学期教务工作计划

织金县第一小学
2014年春季学期教务工作计划
为了进一步提升教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学年工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定本学年教学工作计划。

一、指导思想
本学期，教导处将在校长的领导下，以教育教学科研室工作要点为指导，以学校计划为导向，认真落实教育局2014年教育工作重点，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，充分发挥教导处研究、服务、指导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不断地优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，加大对青年教师的培养力度，以“优化网络资源，促进师生发展”这一主课题为引领，立足本校实际，扎实工作，提速发展，促进学校教育教学质量全面提高，培养新世纪的社会主义事业接班人，实施一校一品战略，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。

深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。

为我校教育改革与发展作出不懈努力。

二、基本情况：
我校现有在册教职工125人，其中行政人员10人，保卫2名，后勤4名，党员21人，支教7人。

全校共有41个教学班，共有学生3200多人。

教师仍严重缺额，给教学工作的开展带来一定难度。

根据本地方实际，部分学生家长外出打工，留守儿童仍占一定比重，为此学校要持续关心留守儿童的学习和生活。

三、工作目标
1.本学期学生成绩继续保持全县第一；
2.进一步推进课堂改革，让课堂教学达到有效，10%的课堂达到高效；
3.让每位教师的教学水平和业务能力都得到提高；
4.积极参加上一级部门组织的各种竞赛活动，力争要拿到奖；
5.继续加强学科教学渗透法制教育的工作；
6.各项检查力争第一。

四、主要任务与措施：
（一）深化教学改革，追求教学的有效和高效。

1.扎实推进集体备课制度改革
本学期，学校备课将采取资源共享、电子备课形式，为使备课的质量得以提高，各教研组、备课组一定要严格按照学校电子备课要求执行，尤其强调集体备课；强调二次批注、教后反思与学生实际、教材内容、教学难重点细化的有机结合；强调教师对备课的研究，在学习他人的基础上必须有自己的设计，每课设计都要有相应的教学后记。

上述“三强调”将是学校教导处“五认真”检查的重要依据。

2.精细作业设计（特别是前置性作业）与批改
作业内容：结合集体备课与每日两议，教师一定要提前关注和研究教学，精心设计、选择、补充练习、作业，并渗透到课堂教学中，避免课后挤占时间反复讲解。

要杜绝大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。

作业数量：要严格按照市有关精神执行，尤其是一二年级语、数学科，重点是要与家长及时沟通，主要是引导学生养成按时完成作业的习惯。

作业格式：要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行规范，统一作业格式。

同时强调作业的认真书写，本学期书写将作为作业检查内容之一。

作业批改：批改要求要一致，批改要细致、及时，并注重订正与反馈，要有鼓励性的评语。

本学期，对各年级作业检查将不再提前告知。

3.提高课堂教学效率
本学期，以课堂教学改革为落脚点，向课堂40分钟要质量，注意启发学生思维，注意展示小组的指导，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。

开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。

培养学生的实践能力和创新意识，把课堂教学的话语权交给学生。

一方面，本学期将加强听随堂课力度，并增加“校园巡视”制度，进一步加大随堂课课堂教学质量之监控力度。

另一方面，围绕课程改革专题，结合教材研读，继续上好示范课、汇报课、研究课课。

4.加强学困生的辅导
继续加强对学困生的辅导，努力提高全科合格率。

平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助，根据教学需要采用相应的集中与个别辅导。

合理安排辅导时间，本着严格执行课程计划、不占用学生休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。

课内辅导面向多数，全面提高，课外辅导关注两头，辅优补差。

5.认真组织考核
本学期继续教育质量检测，完善教育质量跟踪评价制度，每位教师对自己的教育质量要有明确的认识，每位教师对自己的教育质量在学校所处的位置要做到心中有数。

语文和数学每一单元测验一次。

每次单元测试后，各学科教师要认真做好成绩记录，并及时做好试卷分析，针对情况查漏补缺。

此外，教导处还将尝试在语、数学科质量监控的基础上增加其他学科质量调研，确保这些学科课堂教学质量的提高。

6.组织课外活动
本学期，教导处将组织相关教师进一步完善和丰富校本课程，如象棋、书画（校外教师）、乒乓球、艺术体操、合唱、舞蹈、剪纸、信息技术、科技等，在以往的基础上初步形成校本课程。

课外活动要按计划认真组织，保证活动时间，确保活动质量，要与探究性学习、拓展性学习紧密结合起来，力争出成果，出好成果。

每次活动要备好课，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。

7.加强教导处过程化管理
教学质量的提升与稳定都不是一蹴而就的，而是要靠教师在日常教学中细致地工作。

因此，对于教师教学行为的过程化管理是十分重要的，这是提高教学质量的关键。

对语文、数学学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；开展以提高效率为重点的教学常规管理。

本学期，各教研组继续开展集体备课课程改革的总结与提高，每位教师听课不少于15节，行政听课30节，每位教师必须上一节公开课。

教导处要对教师的教学工作随时进行抽查，并作好记录，及时向被查教师反馈，真心诚意地帮助教师进行有效整改，全面提高学校教学工作水平。

总之，教学工作要从有效向着高效迈进。

（二）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质
1.加强师德师风建设
引导教师树立“办好人民满意的教育”为宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的终身发展服务。

坚持思想上领先，做到认识上提高得快，在观念上更新得快，在理论联系实际上结合得快。

突出实践特色，重点围绕“遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量”，加快实现认识成果向实践成果转化，务求取得更大的实效。

2.加大走出去、请进来的力度
为促进教师专业发展，继续邀请专家进行来校指导、讲座以及与学校骨干教师进行面对面的沙龙活动等。

邀请教研员到校听课指导。

组织教师参加市区各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，并作好教师外出学习、培训记录。

外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

3.分层培养，注重内涵发展增强综合实力。

（1）调动教师工作积极性
本学期继续尝试调动教师工作的自主性与创造性，增强其工作责任心、荣誉感，给予骨干教师更多的空间进行创造性教学，从而科学有效地实施教学管理，提高领导管理效能
（2）创设良好的骨干教师成长环境。

本学期，将在外出学习、取经的机会上向骨干教师倾斜，积极为他们提供外出上课、比赛的机会，并要求骨干教师承担一定的任务，包括培训、讲座、开课、组织校内学科活动或教学展示活动等。

骨干教师每学年要上示范课或讲座，发挥辐射作用。

（3）加强青年教师培养力度。

师徒结对活动：本学期，教导处继续为青年教师安排了学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，提高青年教师的综合教学能力。

青年教师沙龙活动：主要针对三十五周岁以下的青年教师，与政教处、教科处、少先队部等科室联合起来，通过活动，了解他们在教学过程中的一些困惑，谈谈自己教学中的一些感受。

并在教材的研读、教学论文的撰写、课堂突发事件的处理等方面给予一定的指导，以促进他们专业能力的不断提高。

4.加强教研组研讨
继续开展教研组的教材研读活动。

各学科的校级教研活动不少于8次。

在每周的备课组教研组活动中，各年级教研组要将教学研究活动分解要到平时的日常工作中去。

各学科定时间，定主题，有效开展教研组研讨活动。

组长要带领组内学科教师深入开展研究活动，围绕课堂教学的热点与难点进行创造性工作。

如对教材的钻研、集体备课、命题研讨、交流课堂的生成与组织、讨论学困生的辅导等等，积极开展课堂教学领域的小课题研究活动，努力提高课堂40分钟的效率，有效提升教学质量，并作好研讨记录。

继续完善“课改实验”，在上学期尝试基础上，我们要进一步推进和完善课改实验班。

开学初，以教研组为单位学习课程标准，明确各学段各学科教学目标；梳理教材重难点，并制定相应的解决办法。

在这基础上，各教研组、备课组确定研读内容并实施过程研究，推进我校的课改实验。

有效开展教育科研。

结合教学实际，在教科室引导下，教师认真开展课题研究与实施，注重过程资料积累，注重课题研究成果在教育教学实践中的推广。

5.举行课堂教学系列比赛、教学技能比赛
（1）课堂教学系列比赛内容：
教学设计（教材解读、学生分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、设计说明、作业设计等）、教学实践、教学反思等三项；
（2）教学技能比赛内容
研课标、说教材比赛与命题比赛，语文、数学优质课比赛。

6.抓紧毕业班工作，争取获得优异成绩
教导处和德育处联合，既抓毕业班的行为规范，也狠抓毕业班的学习规范，使整个毕业班的学风和班风不断进步。

并尝试以召开百日誓师大会为契机，进一步鼓动毕业年级学生的学习热情，同时加强对他们生理和心理方面的关系力度。

定期召开毕业年级任课教师会议，激发教师工作热情，了解最新年级动态，协助解决有关问题，提高课堂效率，适当改变课堂教学形式，争取五年级取得好成绩。

7.加强交流，促进结对学校整体质量的提高
继续开展校际交流系列活动，通过多种形式的交流探讨，促进教育教学方面的共同提高。

（三）加强学科课程建设，强化特色品牌。

1.开发课程资源，拓展教学内容。

语文教师在学科教学中，要把培养孩子的阅读习惯和阅读水平放在重中之重的位置，做到持之以恒地引导、检查和督促。

数学学科则通过计算训练、思维训练等为学生爱数学、学数学、提高数学基本功打下扎实的基础，并且确立学生数学学科素养培养的目标及推进策略。

英语学科继续营造英语氛围，通过加强师生课堂常用英语、日常会话英语的训练，使学生敢说、会说英语。

2.强化科技特色，普及科技知识
本学期继续强化我校科技特色，抓普及与促提高相结合。

继续营造科技氛围，通过形式多样的科技活动，调动学生参与活动的积极性，促进我校科技特色再上新台阶。

3.加强体艺卫工作，促进学生全面发展。

牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，积极倡导“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，提高体育教学质量和运动水平，进一步加强篮球队工作，办好学校春季运动会，力争在区中小学体育竞赛中取得好成绩。

广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生的课余生活。

认真组织迎“六一”文艺汇演活动。

加强卫生知识及预防甲流等传染病知识教育，提高健康水平。

4.积极推进学校教育信息化工作。

不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，推进信息技术与课程整合，促进学生学习方式和教师教学方式的逐渐变化。

本学期，鼓励每位教师要积极参与学校资源库建设，将优秀教案、教学课件等及时上传学校资源库，并借助学校网络平台开展教育教学研究。

（四）推进素质教育，提高学生综合素质
1.突出读书活动，营造书香氛围。

本学期，我们将继续举办阅读节活动。

利用教育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。

各年级尝试开展图书漂流活动，利用活动课时间安排学生阅读课外书。

推动班级层面读书活动的开展，落实得细一点，落实在平时的读书活动中。

比如，班级内开展星级阅读之星申报，读完两本书，可申报一星级阅读之星，再读两本，就可变成两星级，以此类推，到期末评选阅读之星和书香之班就有依据了。

班队活动、阅写课等开展好书推荐、交流，做书签、书配画等活动。

继续背诵经典诗文，鼓励师生坚持写生活随笔或教育随笔。

组织学生积极向各类报刊杂志投稿。

以年级为单位，扎实开展苗圃文学社活动，提高学生文学素养与写作能力。

2.开展各类活动，提高学生素质
本学期，继续关注学生学习习惯的培养，激发学生的学习兴趣，培养他们自觉主动学习的能力。

语文、数学学科继续开展学生活动，通过书法、朗读、讲故事、数学竞赛、展示小组演示等比赛形式，扎实学生基础能力，突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生各方面才华。

加强对综合实践活动的组织和领导，开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

注重竞赛指导。

各学科以教研组、备课组为单位，研讨辅优内容、方法，并组织、开展学科知识竞赛，为学有余力学生的脱颖而出创造多种机会。

附：教务处主要活动安排表
2014年度春季学期周工作安排表
周
次
起止时间主要工作内容备注
准
备
周
2.24-
3.2 1.各班报名注册。

1 3.3-3.9 1.撰写各种计划；2.召开班主任工作例会；
2 3.10-3.16 1.检查班主任工作计划、各科教学计划、教研计划、；2.“研课标，说教材”竞赛。

3 3.17-3.23 1.推门听课、交流、指导；2.继续加强集体备课及反馈工作
4 3.24-3.30 1.召开家长代表会；2.理论学习：教育法律法规；3.环境保护教育课；4.国学经典、数学、古诗文、时政示范课（鲍路、徐毅、张群、李菊）；5.教案作业月检查评比。

5 3.31-4.
6 1.法制禁毒教育课；2.阅读、汉字、数学、家政研究课（李萍、姜梅、肖媛、黎友仙）。

6 4.7-4.13 1.召开“爱护环境，从我做起”主题教育班会。

7 4.14-4.20 1. 推门听课、交流、指导；2.继续加强集体备课及反馈工作
8 4.21-4.27 1.感恩教育主题班会；2.教案作业月检查评比；3.“展示小组”讲解技能竞赛。

9 4.28-5.4 1.法制禁毒教育课；2.数学、经典古诗文诵读竞赛。

5.1-5.3劳动节假
10 5.5-5.11 半期检测
11 5.12-5.18 1.半期小结；2.环境保护教育课；
12 5.19-5.25 1.各班召开“增强责任感和生命感”主题教育班会；2.语文、数学优质课竞赛。

13 5.26-6.1 1.第五届校园文化艺术节暨“六·一”儿童节庆祝活动；2.教案作业月检
查评比。

5.31-
6.2
端午节假
14 6.2-6.8 1.环境保护教育课；
15 6.9-6.15 1.法制禁毒教育课2.推门听课、交流、指导；3.继续加强集体备课及反馈工作。

16 6.16-6.22 1.复习安排
17 6.23-6.29 1..班主任工作总结会；2.语数外各科检测；3.教案作业月检查评比。

18 6.30-7.6 1.语数学科检测；
19 7.7-7.13 1.各项优秀评选。

20 7.14-7.20 1. 学期工作总结
织金一小教务处
二〇一四年三月五日。