云南会泽茚旺高级中学18-19学度高二上学期开学见面考试--语文

云南会泽茚旺高级中学18-19学度高二上学期开学见面考
试--语文
考生注意：本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分，共21个小题，总分150分，考试时间150分钟。

第一卷〔共30分〕
【一】基础知识〔12分，每题3分〕
1以下词语中加点的字，读音全都正确的一组是〔〕
A.泊．车(bó)称．心〔chèn)唱主角．(jiǎo)弹．丸之地(dàn)
B.苍穹．(qióng)掺．和(cān)单行．本(xíng)不偏不倚．(yǐ)
C.梦魇．(yǎn)本埠．(bù〕黑魆魆．(xū)燕颔．虎颈(hàn)
D.祝祷．(dǎo)鞭笞．(chī)便．利店(biàn)名噪．一时(cào)
2以下句中加点的熟语，使用不恰当的一句是()
A、谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者
．．．．，相比之下，康梁二位确实少了些刚烈。

B、这可是你答应的，大丈夫一言既出，驷马难追
．．．．．．．．．，不要反悔。

C、在这次军事演习中，战士们八仙过海，各显神通
．．．．．．．．．，充分显示了自己的优势。

D、我们要牢记当局者迷、旁观者清
．．．．．．．．．这句古语，在处理任何事情时，都不要忽视别人的意见。

3、以下各句中，没有语病的一句是
A、随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、
资本、信息等生产要素的加速流动、优化。

B、有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻
炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。

C、许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等
成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。

D、让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不
随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。

4、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()
以苏东坡之才，治国安邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是明证。

可是他太富于诗人气质了，禁不住____________，结果总是得罪人。

他的诗名____________，但他的五尺之躯却难以见容当权派。

____________，他都照例不受欢迎。

①不平那么鸣，有感而发②有感而发，不平那么鸣
③冠绝一时，流芳百世④流芳百世，冠绝一时
⑤无论同党秉政，还是政敌当道⑥无论政敌当道，还是同党秉政
A、①④⑤
B、②③⑥
C、②③⑤
D、①④⑥
【二】阅读下面的文字，完成5―7题。

〔9分，每题3分〕
①文化的起源可以很容易地用必要性来解释。

技术、科学甚至艺术都是我们的祖先发明的防卫性措施，用以改善自己存活、或是增加舒适的机会。

鲨鱼发展了更尖利的牙齿，羚羊发展了跑得更快的腿，我们那么制造了武器和汽车。

有些鸟用鲜艳的羽毛或精致的鸟巢来进行竞争，吸引异性；我们那么通过时髦的衣服、昂贵的房子和优雅的举止来展示我们的愿望。

在这一点上我们完全可以说，需要是发明之母。

③随着时间的推移，出现了创造性的文化的其他原因，至少对于某些人在某些时期来说，他们在许多方面都比古代基于竞争和获得物质财富优势的原因更为重要。

在某个专业内的工作可以因其自身而使人具有成就感。

为一首诗找到合适的词，找到一种细胞活动的秘密，用更少的钱造出更好的微型集成电路块的方法，这些活动本身就使人着迷，哪怕没人知道你的活动，哪怕没有因此而得到奖励。

许多成功的创造发明者都滔滔不绝地讲到这种内在的奖励。

如果他们感觉不到这种快乐，外部奖励决不足以鼓动他们把自己的努力扩展到前人未探索过的领域。

④如果说，学科中的专家通常喜欢自己的工作，那么学生或年轻的操作者却一般不会具有这种情绪。

尤其在科学领域，初学者只看到这种工作的艰苦之处。

老师很少花时间去试图揭示搞数学或科学的乐趣和美；学生们只知道这些学科受到严格的决定论统治而不是专家们体验的自由和冒险。

毫不奇怪，很难鼓动年轻人去掌握文化中那些看起来冷冰冰，令人敬而远之的部分。

结果，这些领域的知识可能会受到消蚀，而创造性那么越来越罕见。

⑤因此，强化创造性的一种显而易见的方法就是，把尽可能多的涌流的体验带进各种专业。

建造文化——做一个艺术家、科学家、思想家、工作者——是一种非常令人兴奋的事。

然而，发现的喜悦却常常没法传到年轻人身上，于是他们就转向了消极的娱乐。

但消费的文化根本不能与创造的文化相比。

如果我们能把所有成功的创造发明者感受到兴奋体验传给下一代，创造性无疑就会繁荣兴旺。

5、根据文意，下面对“涌流的体验”理解正确的一项为哪一项〔〕
A、在文化领域的出色表现
B、获得物质奖励的体验
C、因工作而获得的成就感
D、娱乐消费带来的兴奋
6、根据文意，以下说法正确的一项为哪一项〔〕
A、人类制造武器和汽车的原因与鲨鱼发展更尖利的牙齿的目的是不一致
的。

B、我们已经不再需要像我们的祖先那样具有跑得快、会杀死狼等能力了。

C、为一首诗找到合适的词这样的活动能使人着迷，却不能使人得到奖励。

D、在科学领域，初学者一般不能从自己的工作中感受到科学的乐趣和美。

7、在作者看来，以下哪一项不属于人类创造文化的原因〔〕
A、人类用以改善自己的存活或是增加舒适机会的需要。

B、娱乐、消费带来兴奋感。

C、能够带来财富、尊敬、钦佩和权力等物质上的优势。

D、人们在工作中因自身而具有成就感。

【三】阅读文言文段，回答8－10题。

〔9分,每题3分〕
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

比冠，博通经史，属文日数千言。

读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。

”嘉祐二年，试礼部。

主司欧阳修得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。

后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。

”闻者始哗不厌，久乃信服。

治平二年，入判登闻鼓院。

英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林。

宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。

要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，那么人人无复异辞矣。

今骤用之，那么天下之士未必以为然，适足以累之也。

”
熙宁四年，会上元，敕府市浙灯，且令损价。

轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二宫①之欢耳。

然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。

此事至小，体那么甚大，愿追还前命。

”即诏罢之。

时安石创行新法，轼上书论其不便。

安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，轼遂请外，通判杭州。

时新政日下，轼于其间每因法以便民，民赖以安。

徙知密州司农行手实法②不时施行者以违制论，轼谓提举官曰：“违制之坐假设自朝廷，谁敢不从？今出于司农是擅造律也。

”提举官惊曰：“公姑徐之。

”未几，朝廷知法害民，罢之。

徙知徐州。

河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。

轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。

”驱使复入。

轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。

”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

雨日夜不止，城不沉者三版。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。

朝廷从之。

徙知湖州，上表以谢。

又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。

御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒蘖③所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。

锻炼久之，不决。

神宗独怜之，以黄州团练副使安置。

轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。

【注】①二宫：指后宫的太后和皇后。

②手实法：宋神宗时所建立的令民自报田地财产的办法。

③媒蘖：比喻借端诬罔构陷，酿成其罪。

8、对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项〔〕
A、惊喜，欲擢冠．多士冠：为……第一名，为……首名
B、会上元，敕府市．浙灯市：购买
C、廷知法害民，罢．之罢：罢免
D、轼诣．武卫营，呼卒长诣：到……去
9、以下句子分别编为四组，全都能够表现苏轼关爱百姓的一组是〔〕
①此事至小，体那么甚大②轼上书论其不便
③率其徒持畚锸以出④轼庐于其上，过家不入
⑤徙知湖州，上表以谢⑥相从溪山间，筑室于东坡
A、①④⑤
B、①②④
C、③⑤⑥
D、②③⑥
10、以下对原文内容的表达和分析，不正确的一项为哪一项〔〕
A、苏轼到了他加冠礼的年龄，已能博通经史；嘉佑二年，《刑赏忠厚论》让欧阳修十分惊喜，特录他中乙科，并发出感叹：“当避此人出一头地。

”
B、韩琦认为苏轼有才能，必成大器，但需要慢慢培养；如果立即任用他，那么天下的士人未必认为恰当，恰恰增加了他的麻烦。

C、苏轼徐州任职时，黄河决堤，他先将逃出城外的富人赶回城中，以此稳定民心，并与手下日夜奋战，最终保全了徐州。

D、在湖州时，苏轼因写诗而被李定等人指责是诽谤朝廷，由此被贬黄州。

到黄州后，他在东坡修筑房舍，自号“东坡居士”。

第二卷〔非选择题，共120分〕
【四】〔20分〕
11、根据上文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。

〔7分〕
①英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林〔4分〕
____________________________________________________________
②富民出，民皆动摇，吾谁与守？〔3分〕
____________________________________________________________
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 〔2〕试从情景关系的角度鉴赏诗歌【一】二两联。

〔5分〕
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 13、补出以下名篇名句中的空缺部分。

〔5分，每空1分〕
〔1〕，犹抱琵琶半遮面。

〔2〕，不尽长江滚滚来。

〔3〕庄生晓梦迷蝴蝶，。

(4)今宵酒醒何处？________________________。

〔5〕寻寻觅觅，冷冷清清，__________________。

【五】阅读下面的文字，完成14-17题。

〔25分〕
流水和高山
赵丽宏
①面对着流水和高山，我想起了人类历史上两位最伟大的音乐家，他
们是贝多芬和莫扎特。

②记得很多年前，在一些愁苦的日子里，我把自己关在屋子里，一遍又一遍倾听莫扎特的钢琴协奏曲。

听这些优美的钢琴曲，如同沿着一条迂回在幽谷中的溪涧散步，清凉晶莹的流水洗濯着我的疲惫的双脚，驱散了我心头的烦恼。

③莫扎持的音乐如同清澈的流水，在起伏的大地上流淌，这流水时而平缓时而湍急，然而它们永远不会失去控制，始终保持着优美的节奏，它们在风景如画的旅途上奔流，绿阴在它们的脚下蔓延，花朵在它们的身边开放，百鸟在它们的涛声中和鸣，有时，也有凄凉的风在水面吹拂，!枯叶像金黄的蝴蝶，在风中飘舞……
④曾经听到一些自称喜爱音乐的人宣称：不喜欢莫扎特。

仿佛喜欢莫扎特，就是一种浅薄。

这样的看法使我吃惊。

创造美，竟然可以成为一种罪过，岂不荒唐。

我听过莫扎特生前创作的最后几部作品，他的第四十交响曲，他的《安魂曲》。

这些在贫病交迫的境况中写成的音乐，把忧伤和困惑隐藏在优美迷人的旋律中，听这些旋律，只能使人对生命产生依恋，只能对生活产生憧憬。

一个艺术家，面对着穷困和死神，依然为世界唱着美丽的歌，这是怎样的一种境界?把这样的境界称之为“浅薄”，那才是十足的浅薄。

⑤听贝多芬的交响曲，很少有人不被他的激情所振奋。

即便是那些对音乐没有多少了解的人，也能在他气势磅礴的旋律中感受到生机勃勃的力量，感受到一种居高临下，俯瞰大地的气概。

就像读杜甫的《望岳》，“会当临绝顶，一览众山小”。

音乐家把心中的音符倾吐在乐谱上时，灵魂中涌动着多少澎湃的激情?在贝多芬的音乐中，我很自然地联想起那些高耸入云的山峰，它们以宽广深沉的大地为基础，以辽阔的天空为背景。

它们像自由不羁的苍鹰俯瞰着大地，目光里出现的是大自然的雄浑和苍凉，是人世间的沧桑和悲剧。

只有那些博大的灵魂，才可能描绘这样气势浩大的景象。

⑥然而，贝多芬的山峰决不是荒山。

他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。

他的钢琴奏鸣曲《月光》，便是倒映着清朗月色的高山湖泊，他的那些优美的钢琴三重奏，便是清澈的山河，在幽谷中蜿蜒流淌……当音乐跌宕起落，震天撼地时，他的山峰便成了洪峰汹涌的峡谷，轰然喷发的火山。

⑦听莫扎特的音乐，你可以坐下来，静静地欣赏，犹如面对着水色潋滟、风光旖旎的湖水，你会情不自禁地陶醉在他的音乐中，让想象之翼作彩色的翔舞。

⑧听贝多芬的音乐，令人激动，令人坐立不安。

在那些跌宕起落的旋律中，你仿佛急步走在崎岖的山道上，路边万千气象，让你目不暇接。

你也很可能产生这样的担忧：前面，全不会突然出现一个悬崖，会不会一失足跌落进万丈深渊?
⑨这样的境界，都是诗意盎然的人生境界。

⑩是的，莫扎特和贝多芬，常常使我想起中国的李白和杜甫。

李杜之间的友情一如两山流水，绵延不绝。

莫扎特和贝多芬也是同一时代的两位大师。

对贝多芬来说，莫扎特是长者，是前辈，在艺术上，贝多芬对莫扎特满怀敬意，称他是“大师中的大师”。

而莫扎特生前听到尚未出道的贝
多芬的曲子后，也曾真诚地预言说：“有一天，他会名扬天下。

”较之李白和杜甫，莫扎特和贝多芬之间的交流也许更少，两人之间大概也谈不上有什么友谊，但是作为音乐家，他们的心是相通的。

在莫扎特《天神交响曲》震撼天地的旋律中，贝多芬大概终于忘记他所有的成见，因情感共鸣而手舞足蹈了……
莫扎特和贝多芬的时代早已远去。

欣赏音乐的现代人恐怕不会去计较作曲家当时的身扮，也不会去追索他对当时的皇帝持什么态度，更不在乎他当时穿的是“宫廷侍从的紧腿裤”。

还是“激进共和主义者的散腿裤”。

重要的是音乐本身，如果音乐家在作品中阐述了他对美的特殊理解，倾诉了他美妙的真情，那么，他的音乐就会长久地拨动听者的心弦。

因为他留下的旋律，是人类的心声，是美好感情的结晶，它们不会因为岁月的流逝而消失，也不会因为世事的更迁而变色。

高山巍巍，流水潺潺。

能在莫扎特和贝多芬的音乐中徜徉于美妙的高山流水，真是人类的福分。

〔节选自赵丽宏《流水和高山》，有删改〕14、从全文看，文章标题为什么取名为“流水和高山”?请概括作答。

〔4分〕答:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___
________________________________________________________________ __
15、结合原文，回答下面的问题。

〔8分〕
〔1〕文中说：“然而，贝多芬的山峰决不是荒山。

他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。

”怎样理解这句话的含义?〔3分〕
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____
〔2〕“这样的境界，都是诗意盎然的人生境界”这句话在文中有什么作用?〔3分〕
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____
________________________________________________________________ _
16、从文中看，莫扎特和贝多芬在音乐上有哪些相同处和不同处?请分条作答、〔8分〕
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________
17、本文中用了多种手法表现贝多芬的音乐魅力，请任选一种并结合文章具体内容作简要赏析。

〔5分〕
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
________________________________________________________________ ______
________________________________________________________________ __
六、语言运用〔15分〕
18在下面横线处，仿照前面的句子，再写两个句子。

〔4分〕
欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟；___________________________________；_________________________________。

19下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一那么100字左右的新闻短评。

(7分)
外交部发言人：谷歌假设撤出不会影响中国的投资环境
澳联邦通讯部长表示网络不能独立于法律之外
瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息
互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______
20提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词来。

〔4分〕温家宝说，要加快建设环境友好型社会。

加强对水源、土地、森林、草原、海洋等自然资源的生态保护。

重点搞好“三河三湖”〔淮河、海海、辽河、太湖、巢湖、滇池〕、南水北调水源及沿线、三峡库区、松花江等流域污染防治。

大力推行清洁生产，加强工业废水治理工程建设。

抓好大气污染防治和重点城市污水处理、生活垃圾无害化处理。

综合防治农业污染和畜禽养殖污染。

继续实施自然生态保护工程。

强化环境和生态保护执法检查，健全环境保护的监测体系、评价考核和责任追究制度。

①__________②___________③__________④____________
七、写作。

〔60分〕
21、以“静”为话题写一篇不少于800字的文章，自定标题，文体不限，诗歌除外。

参考答案
1CA项“唱主角”的“角”读jué；B项“掺和”的“掺”读chān；D项“名噪一时”的“噪”读zào
2A
3DA项缺少主语，B项宾语残缺，在“输送氧气”后补上“的能力”，C项是句式杂糅，在“柠檬中含有”后面加“的”。

4B
5、C〔第三段中有“在某个专业内的工作可以因其自身而使人具有成就感”。

〕
6、D〔A、原因和目的是一致的，都是必要性B“我们再也不像我们的祖先那样主要依据体力或简单的技巧来进行竞争。

跑得快、会杀死狼、打死一头雄鹿的能力已经非常不重要。

”“跑得快”“杀死狼”等能力不是需要，只是不如祖先时代那样重要了。

C“为一首诗找到合适的词，找到一种细胞活动的秘密，用更少的钱造出更好的微型集成电路块的方法，这些活
动本身就使人着迷，哪怕没人知道你的活动，哪怕没有因此而得到奖励。

”文本中只是作了一个假设，而不是强调“不能”得到奖励。

〕
13略
14、①“流水和高山”是文章的缘起，引发了作者的思绪。

②“流水和高山”能形象地表现莫扎特和贝多芬的音乐特点。

③“流水和高山”象征莫扎特和贝多芬在音乐上心灵相通。

④“流水和高山”形象地表现出莫扎特和贝多芬的音乐具有永恒的生命力。

15、〔1〕贝多芬的音乐内涵丰富，风格多样。

既有气势雄浑的乐章，也有优美温婉的旋律。

〔意思相近即可〕
〔2〕①结构上，承上启下；②内容上，强调莫扎特和贝多芬的音乐都是富有诗意的，高度肯定莫扎特和贝多芬的音乐魅力〔或“突出莫扎特和贝多芬的音乐能丰富人生感受”〕
16、相同处：①都在作品中倾诉了对美的理解，倾诉了美妙的真情；②都表现了诗意盎然的艺术境界，能拨动听众的心弦。

不同处：①莫扎特的音乐旋律优美，意境丰富；贝多芬的音乐气势磅礴，雄浑苍凉。

②莫扎特把忧伤和痛苦隐藏在优美迷人的旋律中；贝多芬那么直面痛苦，宣泄出澎湃的激情。

③莫扎特的音乐让人沉醉，使人平静〔或“对生命产生依恋，对生活产生憧憬”〕；贝多芬的音乐让人激动，促人振奋〔或“令人激动，令人坐立不安”〕；
17参考角度：①借助巧妙的联想和丰富的想象，再现其作品意境；②妙用对比，通过莫扎特的比较突出其音乐魅力；③妙用比喻〔通感〕，形象地表现其音乐魅力；④侧面烘托，借助听众的感受渲染其音乐魅力。

18答案：欣赏雄鹰，自然会在雄鹰的矫健中获得坚强和勇敢；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

19当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。

20①环境友好②生态保护③清洁生产④执法检查
21作文分析
在今天这个十分喧闹烦杂的世界里，这个题目有着相当广阔和自由的发挥空间，无论是文学想象，还是理性阐述，都可写得引人入胜。

静，有幽静、娴静、肃静、安静、清静、澄静、宁静之分，也有环境之静与心境之静之别。

古人说“万物静中得”，离开了“静”，读书治学、观察思考、修身养性都难有所得。

现代社会，人们的心境往往因外物的诱惑和欲望的炽热而变得躁动不安。

一个人如能做到身心皆静，做到静坐、静思、静观、静走，便能解读人生、触摸人生。

只有真真切切走进安静境界，才算是做了自己人生的真正主人。

一个浮躁的人，绝不会产生静思，也就谈不上感悟和发现；一个有文化有智慧的人，假设是少有静思的时候，也不会有创见和灵感。

不去自鸣自喧的人，才是雅士；不为名利争吵的人，才是有道德的人；没有时间多嘴多舌、忙于空谈者，才是智人。

所以，静是大雅大德大智。

有人貌似闲散无事，但内心却整日里被各种私欲所占有；有人虽很忙碌，但心思单纯，内心幽静。

我们推崇和欣赏的是内心宁静淡泊的人，这才是“静”的高品位。

【参考译文】
苏轼，字子瞻，眉州眉隐士。

到二十岁时，就博通经史，天天写文章多少千字。

读《庄子》时，感慨地说：“我从前有的看法，未能说出，当初看到这部书，说到我心里了。

”嘉佑二年，加入礼部考试，主考官欧阳修想加以矫正文风，见到苏轼的《刑赏忠诚论》，很惊喜，想定他为进士第一名，但怀疑是本人的门客曾巩所作，便放在第二；又以《年龄》经义策问获得第一，殿试中乙科。

后来以推举信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应该躲避这个人，给他出人头地的机遇。

”听到的人开始哗然不服，时间久了就佩服此语。

治平二年，入朝主持登闻鼓院。

英宗在做藩王时就听到他的名声，想依照唐朝旧例召他进翰林院。

宰相韩琦说：“苏轼的能力，远大出色，未来自然应当担负天下大任。

要在朝廷造就他，使天下的士人无不敬畏羡慕而信服他，都想要朝廷应用他，然后召来加以使用，那所有的人都没有异议了。

现在忽然重用他，天下的士人未必以为正确，恰好使他受牵累。

”
熙宁四年，适逢元宵节，下令要开封府购买浙江的灯，而且命令降低价格。

苏轼上疏说：“陛下难道爱灯吗?这不过是讨得皇太后和皇后的欢笑罢了。

但百姓不能每家都买，都认为以不急用的耳目玩好，夺去他们衣食所必用的钱财。

这件事极小，而关系很大，希望追还成命。

”天子下诏停办这件事。

当时王安石创行新法，苏轼上书论新法不利。

王安石更是大怒，叫御史谢景温论奏他的差错。

苏轼就恳求到外地任职，做了杭州通判。

当时新的法令纷纷公布，苏轼在任时，常常想法使这些法令有利于百姓，百姓得以安定。

改任密州知州。

司农寺实施自报财产的手实法，不立刻履行的以违反诏令论罪。

苏轼对提举官说：“处人违背诏令之罪，如果出自朝廷，谁敢不遵从?现在出于司农寺，这是擅自制订法令。

”提举官吃惊地说：“你慢一点推行新法。

”没过多久，朝廷知道这方法有害于百姓，便废止了它。

调任徐州知州。

黄河在曹村决口，泛滥到梁山泊，流入南清河，会集于徐州城下，水上涨如不及时排泄，城墙将要被损坏，富饶的百姓争着出城避水。

苏轼说：“富人出去了，百姓都动摇，我和谁守城?我在这里，水一定不能冲塌城墙。

”〔于是〕把富人重新赶进城去。

苏轼到武卫营去，对卒长说：“河水将冲坏城墙，事件紧迫，你们虽是禁军姑且给我出力。

”卒长说：。