部编版六年级上语文教学计划(表格式)分单元
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懂得并学会围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
难点：
了解并学习作者围绕中心意思选择材料的写法。
学会围绕中心意思来选择合适的材料，选择的材料要能够表达中心意思。
学习细节描写的方法和逐项说理的表达方式。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第四单元
第8-9周
11课时
1.学会文中的生字词，理解词语。
2.有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。体会文章对于残酷战争的控诉。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，培养学生从小热爱地球、保护环境的意识，热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心，增强民族自豪感，激发他们民族创造精神和对生活的热爱之情，学会通过文字来表达感情。
3.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
4.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法，感悟出阅读方法。学会正确选择材料写作文，通过具体事例来表现内心情感，学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用逐条列举的表达方式。
4.找出心理描写的地方，体会心理描写的作用。
5.了解并学会“围绕中心意思，从不同方面或者选取不同事例写文章”的好处和具体做法。
6.领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。
7.学习写文章前先列提纲的方法。
重点：
了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
默读课文，知道课文是围绕“盼”这一中心意思来写的。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第一
单元
第1-3周
12课时
1诵文中有关内容，体会文中的情感与道理。
3．抓住诗句的描写，展开想象，由画面感悟出景物的特点。感悟画面美的同时，理解诗的意思，体会作者在诗句中蕴含的思想感情及人生态度。
重点：
理解长征中红军遇到的艰难和战士们对待困难的态度。学会用小标题梳理课文内容，从而深入理解课文内容。了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史意义。理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬，以及“灯光”的联系与含义。
写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。
难点：
体会红军的革命英雄主义和乐观精神，五位壮士的顽强不屈与强烈的爱国主义情感。
4.学习关注人物群体，也关注每一位战士的写法，做到点面结合。能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。
5．演讲做到材料合适，观点明确，语气、语调适当，姿态大方，感情恰当，增强表现力。
6．习作注重点面结合，写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。
7.体会词句重复的妙处；谈谈人物说话时“说”的不同表达方式。
了解文章点面结合写场面的方法，关注场面描写的方法与作用。
演讲注意停顿、重复或者辅以动作，增强演讲的表现力。体会词句重复的妙处，以及说的不同表达方式。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第三单元
第6-7周
10课时
1.学会文中的生字词，理解词语。
发挥想象，把变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细。
难点：
抓住文中词句，体会景色美以及蒙汉两族人民的深情厚谊，明白道理：人要以豁达胸怀对待生活中的“结”，体会花的人生态度。借助画面，理解古诗大意，体会古诗的意境与思想感情。
习作要有一个明确的中心，将变形的经历，美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。
5.积累古诗词《春日》。
重点：
通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大意。了解课文中讲的关于宇宙生命的知识，理清作者的讲述顺序。
了解故宫博物院建筑群规模宏大、精美、布局统一的特点。了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
知道怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。
难点：
学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。通过学习，感悟出阅读课文的方法。能学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。
在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第五单元
第10-11周
8课时
1.学会文中的生字词，理解词语。
2.朗读课文，了解每段话的主要意思。
3.默读课文，知道课文是通过许多具体事例来写“盼”的。
3.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。领会小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。
4.了解理解人物形象的三种方法。理解情节描写对突出人物形象的作用。了解句子中的关键词语有着明显的感情色彩。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第二单元
第3-6周
13课时
1．学会文中的生字词，理解词语。
2．理解文章内容，有感情朗读课文，并背诵课文有关内容。
3.体会五壮士的顽强与爱国情感，红军的英雄主义和革命乐观主义精神，培养学生热爱党、珍惜新生活，懂得幸福之不易，要加倍珍惜。
5.积累古诗《回乡偶书》。
重点：
理解课文内容，体会村支书的性格特点和高贵品质。感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
引导学生体会成长故事中的人物特点，读懂成长故事中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态、心理等描写来表现人物的方法。
难点：
理解题目“桥”的深刻含义，了解小小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。练习续写课文。
4．分析题目“变形记”的意思，明白这是一篇想象的作文，要根据题目的要求来想象，把重点部分写详细，流露真情实感。
5.懂得阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。
6.体会排比句的特点以及这样写的妙处；说说分号的用法；路牌的读音。
重点：
通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的情景，并理解课文内容，分析感悟景色的特点与生活中的美。
难点：
了解并学习作者围绕中心意思选择材料的写法。
学会围绕中心意思来选择合适的材料，选择的材料要能够表达中心意思。
学习细节描写的方法和逐项说理的表达方式。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第四单元
第8-9周
11课时
1.学会文中的生字词，理解词语。
2.有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。体会文章对于残酷战争的控诉。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，培养学生从小热爱地球、保护环境的意识，热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心，增强民族自豪感，激发他们民族创造精神和对生活的热爱之情，学会通过文字来表达感情。
3.了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
4.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法，感悟出阅读方法。学会正确选择材料写作文，通过具体事例来表现内心情感，学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明理由时，用逐条列举的表达方式。
4.找出心理描写的地方，体会心理描写的作用。
5.了解并学会“围绕中心意思，从不同方面或者选取不同事例写文章”的好处和具体做法。
6.领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。
7.学习写文章前先列提纲的方法。
重点：
了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
默读课文，知道课文是围绕“盼”这一中心意思来写的。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第一
单元
第1-3周
12课时
1诵文中有关内容，体会文中的情感与道理。
3．抓住诗句的描写，展开想象，由画面感悟出景物的特点。感悟画面美的同时，理解诗的意思，体会作者在诗句中蕴含的思想感情及人生态度。
重点：
理解长征中红军遇到的艰难和战士们对待困难的态度。学会用小标题梳理课文内容，从而深入理解课文内容。了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史意义。理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬，以及“灯光”的联系与含义。
写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。
难点：
体会红军的革命英雄主义和乐观精神，五位壮士的顽强不屈与强烈的爱国主义情感。
4.学习关注人物群体，也关注每一位战士的写法，做到点面结合。能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。
5．演讲做到材料合适，观点明确，语气、语调适当，姿态大方，感情恰当，增强表现力。
6．习作注重点面结合，写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。
7.体会词句重复的妙处；谈谈人物说话时“说”的不同表达方式。
了解文章点面结合写场面的方法，关注场面描写的方法与作用。
演讲注意停顿、重复或者辅以动作，增强演讲的表现力。体会词句重复的妙处，以及说的不同表达方式。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第三单元
第6-7周
10课时
1.学会文中的生字词，理解词语。
发挥想象，把变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细。
难点：
抓住文中词句，体会景色美以及蒙汉两族人民的深情厚谊，明白道理：人要以豁达胸怀对待生活中的“结”，体会花的人生态度。借助画面，理解古诗大意，体会古诗的意境与思想感情。
习作要有一个明确的中心，将变形的经历，美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。
5.积累古诗词《春日》。
重点：
通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大意。了解课文中讲的关于宇宙生命的知识，理清作者的讲述顺序。
了解故宫博物院建筑群规模宏大、精美、布局统一的特点。了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。
知道怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。
难点：
学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。通过学习，感悟出阅读课文的方法。能学习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。
在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第五单元
第10-11周
8课时
1.学会文中的生字词，理解词语。
2.朗读课文，了解每段话的主要意思。
3.默读课文，知道课文是通过许多具体事例来写“盼”的。
3.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。领会小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。
4.了解理解人物形象的三种方法。理解情节描写对突出人物形象的作用。了解句子中的关键词语有着明显的感情色彩。
小学2020—2021学年度第一学期六年级语文学科教学计划
单元
周次
课时
本单元教学目的与要求
重点与难点
第二单元
第3-6周
13课时
1．学会文中的生字词，理解词语。
2．理解文章内容，有感情朗读课文，并背诵课文有关内容。
3.体会五壮士的顽强与爱国情感，红军的英雄主义和革命乐观主义精神，培养学生热爱党、珍惜新生活，懂得幸福之不易，要加倍珍惜。
5.积累古诗《回乡偶书》。
重点：
理解课文内容，体会村支书的性格特点和高贵品质。感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
引导学生体会成长故事中的人物特点，读懂成长故事中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态、心理等描写来表现人物的方法。
难点：
理解题目“桥”的深刻含义，了解小小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。练习续写课文。
4．分析题目“变形记”的意思，明白这是一篇想象的作文，要根据题目的要求来想象，把重点部分写详细，流露真情实感。
5.懂得阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。
6.体会排比句的特点以及这样写的妙处；说说分号的用法；路牌的读音。
重点：
通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的情景，并理解课文内容，分析感悟景色的特点与生活中的美。