三年级铺满金色巴掌的水泥道知识点

三年级铺满金色巴掌的水泥道知识点《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇优美的课文，对于三年级的小朋友们来说，有不少重要的知识点需要掌握。

一、字词方面
1、生字
“洼”：注意读音是“wā”，不要读成“guī”，书写时要注意右边是两个“土”字。

“印”：左右结构，左边的部分不要多写一横。

“凌”：要注意右边是“夌”，不是“土”。

2、词语理解
“明朗”：指光线充足（多指室外）。

例如：“明朗的天空”。

“亮晶晶”：形容物体明亮，闪烁发光。

“湿漉漉”：形容物体潮湿的样子。

二、句子赏析
1、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是个比喻句，把水泥道比作彩色的地毯，形象地写出了水泥道的美丽。

2、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这个比喻句不仅写出了落叶的形状像小巴掌，还通过“熨帖”“平展”两个词表现出落叶紧贴在水泥道上的状态。

三、段落结构
1、第一部分（第 1 自然段）：写一夜秋风、一夜秋雨之后，“我”背着书包去上学。

2、第二部分（第 2 9 自然段）：详细描写了水泥道的美。

3、第三部分（第 10 11 自然段）：写“我”第一次发现门前的水泥道真美。

四、写作手法
1、运用比喻的修辞手法，使文章更加生动形象，如上述提到的两个比喻句。

2、按照空间顺序进行描写，先写了水泥道的整体样子，再具体描写落叶的美。

五、主题理解
这篇课文讲述了一夜秋风秋雨后，“我”在上学路上看到的水泥道的美景，表达了作者对秋天美景的喜爱和赞美之情。

六、课后拓展
1、可以让孩子们观察自己上学路上的景色，并用自己的话描述出来。

2、仿照文中的比喻句，让孩子们自己写几个比喻句。

3、背诵文中优美的段落，积累好词好句。

七、阅读理解
1、文中哪些词语写出了水泥道的美？
答：“亮晶晶”“湿漉漉”“彩色”“金色”等词语写出了水泥道的美。

2、文中把落叶比作什么？
答：文中把落叶比作金色的小巴掌。

3、作者为什么说水泥道很美？
答：因为水泥道上铺满了金色的落叶，像铺上了彩色的地毯，所以很美。

八、写作练习
让孩子们以“我上学路上的美景”为主题，写一篇小短文，要求运用比喻的修辞手法。

总之，对于三年级的小朋友来说，学习《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文，不仅可以欣赏到优美的语言，还能学到不少写作技巧和观察方法。

希望小朋友们能够认真学习，从中收获知识和快乐。