认识空气-冀人2001版三年级科学上册教案

认识空气 - 冀人2001版三年级科学上册教案
教学目标
1.知道空气是什么以及其在日常生活中的重要性；
2.能辨别空气的存在和不存在；
3.掌握测量温度、湿度和空气的方法；
4.理解空气对物体运动的影响；
5.理解空气对声音的传播和呼吸的重要性；
教学准备
1.课本：冀人2001版三年级科学上册；
2.实验器材：温度计、湿度计、风筝、轮胎等；
3.课件：测量空气温度湿度的 PPT。

教学过程
一、引入
1.教师播放测量空气温度湿度的 PPT，介绍课程内容；
2.小组讨论：请学生谈谈空气对我们日常生活的重要性，导入课程。

二、认识空气
1.讲解空气的概念、成分、特性，引导学生了解空气的存在与重要性；
2.指导学生观察空气的存在与否（如吸氧球的变化或空气舒缩喉的变化）。

三、测量空气温度和湿度
1.讲解温度和湿度的概念、意义和测量方法；
2.指导学生使用温度计和湿度计分别测量空气的温度和湿度；
3.学生自主探究：将温度计和湿度计分别装配在不同场地进行观测和比较，总结出导致温度和湿度改变的可能因素。

四、理解空气对物体运动的影响
1.讲解空气对物体运动的影响，如轮胎运动时对轮胎的帮助等；
2.指导学生自主制作风筝并进行试飞，学生观察和分析空气对风筝运动的影响。

五、理解空气对声音的传播和呼吸的重要性
1.讲解空气对声音的传播和呼吸的重要性；
2.指导学生自主探究：用舌头堵住鼻孔呼吸或将耳朵贴近电脑静音后按下键盘的区别等；
3.根据学生的探究结果和课堂练习，讲解空气对呼吸和听觉的重要作用。

六、课堂练习
1.积极发起热情，参与课堂练习；
2.配合教师进行课堂讨论，共同寻找解决问题的方式；
3.进行实践操作，探究空气温度、湿度和物体运动之间的关系。

七、小结
总结本课程重点，帮助学生巩固所学内容，激发对环境科学的兴趣。

教学评估
1.课堂互动：鼓励学生积极发言；
2.实验报告：学生完成实验报告，以表述实验结果；
3.课后作业：布置检测学生对本课程掌握程度的作业。

教学延伸
1.查阅相关资料，探究不同季节、不同地点的空气温度和湿度变化规律；
2.了解空气质量指数及其影响因素；
3.观察对空气污染的影响和防治措施。