2015年高考语文质量分析2015年高考语文质量分析

2015年高考语文质量分析
纵观2015年的高考课标Ⅱ卷，在命题形式上继续沿承了以往的命题顺序和结构模式，即现代文阅读，文言文阅读，诗词鉴赏，名句默写，小说阅读，传记阅读，语言文字应用，作文等，分值上继续保持了150分的总分值。

在稳定形式的基础上做了适度调整，重在考查学生的语文基本功和基本应试能力。

全卷分第Ⅰ、Ⅱ两卷，六道大题，18道小题，总分150分，题型和分值分配和2013年保持一致，呈现出平稳的态势，在此基础上做出适当调整。

具备了“刺猬”的特征试卷试题(每点3分化学教案共6分试卷试题)18试卷试题从19世纪中叶、
一、2014年高考语文课标一卷的基本特征。

现代文阅读。

现代文阅读的第一题以往是以考查概念为主，2015年变成了“下列关于原文内容的表述，不正确的一项是”，是在暗含着考查概念，呈现出理论在文内，选项在文外的特征，有效地让试卷向学生的思维和平时知识积累延伸。

B试卷试题得归省视省：问候C试卷试题会合不可以期
期：期待D试卷试题
文言文阅读。

文言文选取(《北史•来护儿传》，文章在字词上基本不存在难度，第四题由以往的实词变成了断句题，学生必须正确理解此句话的意思，还是有点难度；第五题由以往的考查人物性格特征或文言断句变成了文言常识题，这里历年来从没有考过的题型，考到了古代男子有名有字、谥号、嗣位、阙这四个概念。

这属于陌生题型，目的在于告诉广大师生要全面备考。

诗歌鉴赏题。

诗歌鉴赏选取了一首韩偓的“残春旅舍”，在理解诗歌内容上应该不算太难，从题型来看，第八题问道“古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

”是典型的炼字型的题，第九题“这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。

”是一道考查情感的题，难度不大。

12试卷试题工业上制备纯硅
反应的热化学方程式如下：SiCl4(g)＋2H2(g) Si(s)＋4H
名篇名句默写。

这道题在往年试卷中变化不大，侧重了考生对诗词内容的理解，题目给出语境，要求考生结合平日对诗词的理解来填充语句。

所考查的有《庄子，逍遥游》“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”，白居易《琵琶行》的“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，杜牧《赤壁》的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”应该说在书写上难度不大，但要结合语境联想到，还是有一定困难的。

（3）两首词思想感情有何异同？（4分）四、名句名篇默写（8分）11试卷试题补写出下列名
小说阅读。

小说阅读题目是《塾师老汪》，侧重考查人物形象，句子理解和文本人物与课内人物的比较三个方面，难度不大。

点缀和相伴柴达
木的唯一秀色试卷试题（选自《陈忠实文集》）12.文章是从哪些方面来描写
传记阅读。

传记选择戴安澜作为命题素材，主要考查了信息筛选、概括文意和分析原因的题型，只要注意找准区位，选取关键的此句分条作答，难度不太大。

的抱负化学教案做狐狸的工作”的知识分子试卷试题(每点2分化学教案共6分试卷试题) 语言文字应用。

成语题与去年相似，都是选词填空，所考查的是故步自封、墨守成规、抱残守缺三个成语，难度不大。

辨析病句题，填充句子题和以往的考查相同，难度不大。

但是语言连贯题和往年有所不同，题目是“填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是”
此题难度系数偏高，存在模棱两可的情况。

十七题是一道图文转化题，是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，解题的关键在于要读懂图意，这道题的创新性较强。

据图④化学教案若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入适量CuO至pH在4左右
作文题。

2015年高考语文课标卷一的作文依然采用了材料作文的命题形式，题目是“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之这作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，终就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美菊乡愁”。

这三人中.你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考“权衡与选择”。

就审题来看难度不大，不要求面面俱到，抓住某个方面即可。

总体而论，2015年的高考语文课标Ⅱ卷保持了近年来命题的基本形式，在稳定大局的前提下做出调整，打破了以往年年相似，岁岁相同的状况，让课标卷的语文滋生了活力。

期花费这一项化学教案有70%以上的网友选择了5000元以下化学教案仅有7%的网友愿意为孩子过暑假花费上万元试卷试题
二、对于2016年高考语文课标一卷的思考。

2015年高考语文课标一卷的变化旨在告诉我们，语文试题的命制是动态的，我们在备考过程中要坚持以考纲为本，努力践行新课改理念，把重心放在提升学生的语文品质上，只有这样才能以不变应万
变，充分提升学生的语文综合素养。

14.下列对本诗的理解和赏析化学教案不正确的两项是( )（5 分）A试卷
试题“一望雪相似”出语平易而境界真切
1、识记知识，落实基础。

“名篇名句默写”连续多年做到不超越64篇必背内容目的在于强调基础知识的重要性，指引学生中学阶段必须积累考纲要求的名句名篇，努力做到会背、会写。

2015年的语境考查旨在告诉我们，学生的名句背诵并不是简单地写字训练游戏，而是建立在理解文本含义基础上的识记，这种变化，有利于将中华文化的传统诗词素养落到实处，让诗词文化的崇高精神在学生的心灵深处生根发芽。

起读者的共鸣化学教案推动情节发展化学教案并起到了暗示主题的作用试卷试题
2、全面备考，不漏盲点。

2015年的文言常识题为我们已经敲响了警钟。

一个时期以来，高中师生为了应对高考，采取了“考什么讲什么，考什么学什么”的策略，对于考纲中列出的文言常识等不够重视，甚至于在备考过程中直接略去不讲，导致考生知识残缺，这一变化为我们敲响了警钟。

然而化学教案问题在于化学教案是否可以由此把伯林看成纯粹的狐狸呢？也不尽然试卷试题刺
3、加强积累，培养素养。

回观近年来的高考作文，大都停留在人文素养的层面，引导学生具有诚信、操守、品德等素养，目的在于构建学生优良的品德，和正确的精神价值观，所以学生在平时学习中除了积累必要的语文素材外，还得培养自己的精神，形成独立的人格和品性。

”化学教案结合全文化学教案概述作者这样认为的依据试卷试题(6分)18试卷试题结合文章内容化学教、
4、扎实学习，突破模式。

语文是没有公式的学科，通过语文学习重在培养自我的感知能力、鉴赏能力、写作能力。

传统语文学习中，许多老师针对诗歌鉴赏和语言运用总结出了所谓的“意境分析型”、
“手法鉴赏型”等基本题型特征，进而构造出答题的模式。

回顾2014到2015的考题，在设问方式上更加侧重考生的情感体验，旨在让考生真正走入文本。

化学教案在毫不留情地虐杀一切绿色生命的干旱、暴风和严寒里化学教案只有骆驼刺存活下来事物是发展变化的，连续多年的一个模式，势必会将高考语文逼上绝境。

2015年高考语文课标卷一在全国实施高考改革的时代大背景下，在诸多专家呼吁提升语文地位的极力鼓动下，迈出了可喜的一步，让我们看到语文试题的变化之美。

在此呼吁我们的命题人胆子再大一些，努力突破固有的试卷模式，将众多的创新的题型引入试卷，激起多年来沉寂的死水，让真正的提升语文素养，发挥考生的思维能力落到实处。

▲杂化试卷试题（5）GaAs等是人工合成的新型半导体材料化学教案其晶体结构与金刚。