初三英语语法专题讲座之四形容词和副词
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初三英语专题讲座之四:
形容词和副词
一、复习要点阐述
形容词和副词,主要复习以下几个方面。
A.形容词
1.形容词的基本功能及其在句子中的位置。
2.形容词的比较等级的构成。
3.形容词原级的用法。
4.形容词比较级的用法。
5.形容词的最高级的用法。
6.使用形容词时的易混知识。
B.副词
1.副词的用法。
2.副词的位置。
3.副词的比较等级的构成及用法。
4.副词的易混知识。
5.形容词怎样变成副词。
二、要点复习的策略及技巧
(一)形容词的基本功能及其在句子中的位置
说明人或事物的特征、性质或状态,常用来修饰名词或不定代词的词叫形容词。
1.形容词作定语,放在名词之前,不定代词之后。
e.g.The beautiful girl is my sister.
那个漂亮的女孩是我的妹妹。
I have something important to tell you.
我有重要的事情要告诉你。
2.作表语,放在系动词之后。
e.g.Our school is big and clean.
我们的学校又大又干净。
I felt terrible this morning.
我今天早上感到不舒服。
3.作宾语补足语,放在宾语之后。
e.g.You must keep your eyes closed.
你必须闭上眼睛。
I find it hard to travel around the big city.
我发现在这个大城市旅行很难。
4.某些形容词放在定冠词之后,变成名词,表示一类人。
常见词有good/bad,rich/poor,young/old,deaf/blind,black/white,living/dead等。
e.g.The rich should help the poor.富人应该帮助穷人。
The young should be polite to the old.年轻人应该对老年人有礼貌。
(二)形容词比较等级的构成:原级、比较级和最高级
规则变化
不规则变化
注意:不规则变化的比较级和最高级要背熟。
(三)形容词原级用法
1.说明人或事物自身的特征、性质和状态时用形容词原级。
e.g.The boy is too young.这男孩太小了。
Math is very difficult.数学很难。
3.表示A与B在某一方面程度相同或不同时用形容词原级。
(1)肯定句中的结构:“A…+as+形容词原级+as+B”
e.g.English is as interesting as Chinese.英语和语文一样有趣。
Xiao Ming is as tall as Jim.小明和吉姆一样高。
(2)否定句中的结构:“A…+as/so+形容词原级+as+B”
e.g.This book isn’t as new as that one.这本书不如那本书新。
I am not so careful as Lucy.我没有露西仔细。
(3)表示“A是B的……倍”时,用“A…+倍数+as+形容词原级+as+B”结构。
(一次:once,两次:twice,三次以上:数字+times)
e.g.Our school is three times as big as theirs.我们学校是他们学校的三倍。
This table is twice as long as that one.这张桌子是那张桌子的两倍长。
(四)形容词比较级用法
1.表示两者进行比较时用形容词比较级,最明显的提示词是than,其结构为“A…+比较级+than+B”。
e.g.Li Lei’s room is bigger than mine.李雷的房间比我的大。
This mooncake is nicer than that one.这块月饼比那块好吃。
注意:为了避免重复,在从句中常用the one,that,those等词来替代前面出现过的名词。
其中the one替代可数名词单数形式,the ones或those替代可数名词复数形式,that替代不可数名词。
e.g.The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou in winter.
北京的天气比广州的天气冷。
2.有表示程度的副词a little,a bit,a few,a lot,much,even,still,far,rather,any 等修饰时,用形容词比较级。
e.g.I feel even worse now.
我现在觉得更难受了。
It is much colder today than before.
今天比以前冷得多。
3.表示两者之间进行选择“哪一个更……”时,用句型“Which/Who is+形容词比较级,A or B?”表示。
e.g.Who is taller, Li Ming or Wang Tao?
李明和王涛哪一个高一些?
Which sweater is more beautiful, the yellow one or the pink one?
哪一件毛衣更漂亮,黄色还是粉红色的?
4.表示“几倍于……”时,用“倍数+比较级+than”表示。
e.g.I am three years older than you.
我比你大三岁。
5.表示“两者之间最……一个(of the two)”时,常用“the+比较级”结构。
e.g.Mary is the taller of the twins.
Mary是双胞胎中的高个子。
6.表示“越来越……”,用比较级重叠结构,即“比较级+and+比较级”,多音节词和部分双音节词时用“more and more+形容词原级”。
e.g.It’s getting warmer and warmer in spring.
春天天气变得越来越暖和。
Our hometown is becoming more and more beautiful.
我们的家乡越来越漂亮了。
7.表示“越……就越……”时,用“the+比较级,the+比较级”结构。
e.g.The more we get together, the happier we’ll be.
我们越是在一起,就越开心。
(五)形容词最高级用法
1.表示三者或三者以上的人或物进行比较时,用最高级形式。
形容词最高级前必须加定冠词the,句末常跟一个in/of短语来表示范围。
e.g.He is the strongest of the three boys.
在三个男孩子中,他是最强壮的。
Shanghai is the biggest city in China.
上海是中国最大的城市。
2.表示在三者或三者以上的人或物进行选择时,用“Which/Who is+the+最高级,A,B or C?”结构。
e.g.Which city is the most beautiful, Beijing, Shanghai or Fuzhou?
哪个城市最漂亮,北京,上海还是福州?
3.表示“最……的……之一”时,用“one of the+形容词最高级”结构,该形容词后面的名词要用复数形式。
e.g.Zhou Jielun is one of the most popular singers.
周杰伦是最受欢迎的歌星之一。
4.形容词最高级前面可以加序数词,表示“第几最……”。
e.g.The Changjiang River is the first longest river in China.
长江是中国第一大长河。
5.形容词最高级前面可以有物主代词,指示代词,名词所有格等修饰,但此时不能再用定冠词the。
e.g.This is our last lesson today.
这是我们今天的最后一节课。
Yesterday was his busiest day.
昨天是他最忙的一天。
6.形容词比较级结构可以表示最高级含义。
e.g.Li Lei is the tallest student in his class.
李雷是班上最高的学生。
=Li Lei is taller than any other student in his class. 李雷比班上其他任何一个学生都高。
=Li Lei is taller than the other students in his class. 李雷比班上其他所有的学生都高。
=Li Lei is taller than anyone else in his class.
李雷比班上其他任何人都高。
牢记下列结构:
比较级+than+any other+单数名词
all (the) other+复数名词
any one/anybody else
any of the other+复数名词
the rest of+复数名词或不可数名词
注意:在同一范围内进行比较时,必须把主体排除在被比较的范围之外。
e.g.China is larger than any other country in Asia.
中国比亚洲其他任何一个国家都大。
(同一范围内,只能和其他对象进行比较)
China is larger than any country in Africa. 中国比非洲的任何一个国家都大。
(不同范围内,可以和其他任意一个对象进行比较)
3.在两者进行比较“表示A不如B”时,多音节和部分双音节形容词除使用“not…as/so+形容词原级+as”结构外,还可使用“less+形容词原级+than”结构。
e.g.I am not as careful as Lily. 我没有Lily仔细。
=I am less careful than Lily.
4.许多形容词加-ly可以构成副词,但有些-ly结尾的词不是副词,而是形容词。
friendly(友好的)lonely(孤独的,孤单的)lovely(可爱的,有趣的)
likely(有希望的)daily(日常的)lively(有生气的,活泼的)
上面我们复习了形容词,下面我们复习副词,副词分为“①时间副词,如yesterday(昨天);
②地点副词,如inside(在里面);③方式副词,如quickly(快地);④程度副词,如very(很);
⑤疑问副词,如when(什么时候);⑥关系副词,如why(为什么)。
关系副词用来引导定语从句。
有些知识如时间、地点,是非常明显的东西,只需要提一下。
今天我们主要复习以下几个方面:
副词用法
(一)副词是用来说明时间、地点、程度、方式等概念的词,主要修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
1.作状语,用来修饰动词、形容词、其他副词和句子。
e.g.Please listen to me carefully. 请你认真地听我讲。
The boy is too young. 这男孩太小了。
e.g.My father will be back in a week. 我父亲一周后回来。
3.作宾语补足语。
e.g.Let him in, please. 请让他进来。
(二)副词的位置
1.一般作状语时放在谓语动词之后。
如果谓语动词带有宾语,副词则放在宾语后面。
e.g.We all study hard.我们努力学习。
He is drawing a horse carefully. 他在认真地画一匹马。
2.频度副词作状语时放在be动词或助动词、情态动词之后,行为动词之前。
e.g.He is always late for school. 他总是上学迟到。
I often go to see my grandparents on Sunday. 我经常星期天去看望祖父母。
3.某些副词是为了强调上下句的衔接,放在句子之前。
e.g.The boy is old enough to go to school. 这孩子够大了能去上学。
He got up early enough to catch up the train. 他起得足够早能赶上火车。
(三)副词比较等级用法
1.副词的比较级、最高级的变法和形容词的比较级、最高级变法基本相同。
刚才我们已经讲过。
2.在两者进行比较“表示A不如B”时,部分双音节和多音节副词除使用“not…as/so+副词原级+as”结构外,还可使用“less+副词原级+than”结构。
e.g.Bill didn’t do his homework as carefully as Jim. Bill做作业没有Jim认真。
e.g.Lin Tao did best in English of all. 林涛是所有人中英语最好的。
(四)副词易混知识清单
1.how long,how soon,how often
how long“多久,多长时间”,是对一个持续的时间段提问,常用“for+段时间”和“since+点时间”回答。
how soon“多快,多久以后”,是对一个短暂性动词提问,用于一般将来时句子中,常用“in+段时间”回答。
how often“多长时间一次”,对频度提问,常用“once,twice,three times a week”等回答。
how far“多远”,对距离提问。
e.g.—How long have you lived in Beijing? —你住在北京多久了?
—For ten year.——十年了。
—How soon will your father come back? —你父亲多久以后回来?
—He will come back in a week. —他一周后回来。
—How often do you play football? —你多长时间踢一回足球?
—Once a week. ——周一次。
—How far is it from here to your home? —这离你家有多远?
—Only 200 meters away. —只有200米远。
2.hard/hardly
hard“努力地,辛苦地”;“剧烈地,猛烈地”是程度副词。
hardly“几乎不”,是否定副词。
e.g.We should study hard as students. 作为学生,我们应该努力学习。
I can hardly catch up with you, can you walk slowly?
我几乎赶不上你了,你能走慢一点吗?
3.much too/too much
much too“非常,极其,太”much和too都是副词,much修饰too,用以加强语气,中心词是too,much too修饰形容词或副词原级。
too much“太多”,中心词是much,too修饰much,以加强语气,too much修饰不可数名词。
与too many相对,但too many修饰可数名词。
e.g.The skirt is much too dear. 这裙子太贵了。
Please don’t eat too much ice-cream, it’s bad for your health.
不要吃太多的冷激凌,它对身体不好。
There are too many people in the supermarket. 超市里人太多了。
4.too/also/either
too一般不用于否定句,常放在句尾。
also用于肯定句和疑问句,常放在be动词或助动词之后,行为动词之前。
either用于否定句,常放在句尾。
e.g.You are a student, I am a student, too. 你是学生,我也是学生。
They are also students. 他们也是学生。
too“太,很”,用于“too…to”结构,表示否定意义“太……而不能……”。
enough“足够”,用于“形容词/副词原级+enough to…”结构,表示“足够……能……”。
so“如此”,用于“so…that…”结构,表示“如此……以致……”。
e.g.The man is too old to look after himsel
f. 这人年纪太大了不能照顾自己。
The boy runs fast enough to win the game. 这男孩跑得足够快能赢。
already常用于肯定句。
yet常用于否定句和疑问句句尾。
e.g.I have already finished my homework.
我已经完成了家庭作业。
Have you finished your homework yet?
你完成了你的家庭作业吗?
I haven’t had lunch yet. 我还没有吃午餐呢。
(五)形容词怎样变成副词
一般说来形容词就是形容词,副词就是副词,但也有很多形容词可以加ly来构成副词。
heavy——heavily loud——loudly careful——carefully clear——clearly beautiful——beautifully happy——happily true——truly luck——luckily quick——quickly bad——badly
同学们特别要注意副词修饰行为动词这一点。
如:
He is very (careful). He does everything (carefully)
第一句中是作表语,用adj. careful;第二句中修饰行为动词does用adv. carefully.
hard 努力——hardly 几乎不late迟的,晚的——lately 近来
deep 深——deeply 深深地near靠近——nearly 差不多
wide 宽——widely 广泛地high高的——highly 高度地
close 靠近的——closely 密切地free免费的——freely 自由地
二、典例剖析
例1.(2006广东中考题)She played the piano ________ than we had thought. A.successful B.successfully C.more successful D.more successfully
解题技巧:此题考查两点,一是此处用形容词还是副词,第二用原级还是比较级,首先根据“than”得知要用比较级,排除A、C答案;由于句子中的谓语动词played是行为动词,所以确定要用副词。
本题的意思是“他弹钢琴比我们原来想的要成功得多”。
答案:D
例2.(2006云南中考题)Tom studies ________ but his sister ________ studies.
A.hard,hard B.hardly,hardly C.hard,hardly D.hardly,hard
解题技巧:此题第一个陷阱是hard和hardly的区别,通常我们会认为hard的副词是hardly,事实上hard既是adj.又是adv.,而hardly是另外一个adv.,中文是“几乎不……”。
hard 作为adv.时,通常在修饰的动词之后,而hardly通常在动词之前,译这句中文“Tom学
习努力,而他的妹妹则几乎不学习。
”同根副词意义有别的。
答案:C
例3.(2008天津市中考题)—What do you think of the football match?
—Wonderful. They have played ________.
A.best B.better C.worse D.worst
解题技巧:这题设置的陷阱是出题人把一个关键的提示词than before省略了。
要求同学们仔细地阅读这段小对话,根据中文“你认为这场足球赛怎么样?很精彩,他们踢得好多了(比以前)。
”排除C、D答案。
答案:B
形容词和副词冲刺练习
1.—He is slow in studying. I wonder how he could get good results in the exam.
—No wonder he is always ________.
A.lively B.hard-working C.kind-hearted D.helpful
2.It has a strange smell in your room. You’d better keep the window ________.
A.open B.opens C.closes D.closed
3.—What does your cousin look like now?
—Oh, he is much ________ than before.
A.strong B.stronger C.strongest D.too strong
4.Will you please speak ________? I’m afraid I can’t follow you.
A.loudly B.pleasantly C.slowly D.easily
5.—Who’s ________ basketball player in China now? It is Yao Ming?
—No. It’s Sun Mingming.
A.tall B.taller C.the tallest D.the taller
6.The busier he is, the ________ he feels.
A.happily B.happy C.happier D.more happy
7.Amy makes fewer mistakes than Frank. She does her homework ________.
A.more carefully B.more carelessly C.more careful D.more careless 8.Mr. Smith always has ________ to tell us.
A.some good pieces of news B.some pieces of good news
C.some good piece of news D.some piece of good news
9.Do you believe some special dogs can do things ________ man?
A.as good as B.as well as C.as soon as D.as careful as
10.I don’t like this kind of TV shows because they’re ________?
A.boring B.wonderful C.interesting D.beautiful
11.In winter the day is ________ than it is in summer.
A.short B.shorter C.shortest D.the shortest
12.The old man is looking at his granddaughter ________. He has not seen her for a long time.
A.happy B.happily C.happier D.the happiest
13.Mary felt ill on Monday, and ________ the following day, so she went to see a doctor. A.badly B.worse C.worst D.more ill
14.The fish smells ________. You mustn’t eat it.
A.nice B.heavy C.quick D.terrible
15.It is ________ to work out this problem. You needn’t ask the teacher.
A.enough easy B.easily enough C.easy enough D.very easily 16.Beijing, the capital of China, is one of ________ cities in the world.
A.the biggest B.bigger C.much bigger D.big
17.Don’t worry. Your grandma will get ________.
A.well and well B.better and better C.well and better D.good and well 18.—Do you like the two skirts?
—The yellow one is good, but the green one looks ________.
A.nicer B.nice C.best D.good
19.________ you work, ________ you will do.
A.Harder;better B.The harder;the worse C.Hardest;best D.The harder;the better 20.Though he has studied ________ at maths for months, he can still ________ make progress.
A.hard;hard B.hardly;hardly C.hard;hardly D.hardly;hard
1.B 题意:“他在学习中反应很慢。
我想知道他是如何在考试中取得好成绩的。
”“怪不得他总是很刻苦呢。
”hard-working意为“刻苦的”。
lively意为“活泼的”,kind-hearted意为“好心的”,helpful意为“有帮助的”。
根据题意知,答案选B。
2.A 题意:你的房间里有股怪味儿。
你最好开着窗户。
选项应为形容词作补语,表示状态。
keep…open意为“让……开着”。
B、C两项都是动词的第三人称单数形式;closed 意为“关着的”,与题意不符。
3.B 题意:“现在你表弟看起来怎么样?”“噢,他比以前强壮多了。
”由句中的than 判断用比较级形式。
4.C 题意:你能说慢点吗?我恐怕跟不上你。
由题意可知应是让说话人说慢一些,slowly 意为“慢地”,符合题意。
loudly意为“大声地”;pleasantly意为“愉快地”;easily 意为“容易地”。
5.C 题意:“谁是中国现在最高的篮球运动员?是姚明吗?”“不,是孙明明。
”由句中表示比较范围的地点状语in China判断,形容词用最高级。
6.C 题意:他越忙越感到高兴。
“the+比较级…,the+比较级…”表示“越……越……”的意思。
所以应选形容词的比较级,happy的比较级要变y为i加er。
7.A 题意:艾米比弗兰克犯的错误少。
她做家庭作业更细心。
由前一句可推知艾米做作业更细心,故排除B、D两项。
修饰动词do应用副词,因此答案选A。
8.A 题意:史密斯先生总有一些好消息告诉我们。
在“a piece/pair of+名词”结构中,形容词多置于piece或pair之前。
表示复数概念时,要在piece/pair后加s。
9.B 题意:你是否相信有一些特种狗可以像人一样做好一些事情。
as…as表示原级比较;修饰动词应用副词,故排除A、D两项。
soon表示“很快”,与题意不符。
10.A 题意:我不喜欢这类电视节目,因为它们很无聊。
boring意为“无聊的”,符合题意。
wonderful意为“极好的”;interesting意为“有趣的”;beautiful意为“美丽的”。
11.B题意:冬天的白天要比夏天的白天短。
由than可知应用比较级形式,故答案选B。
12.B 题意:这位老人高兴地看着他的孙女,他已经好几个月没有见到她了。
此题中没有比较的含义,所以用副词happily的原形修饰谓语动词。
13.B 题意:玛丽周一病倒了,第二天更严重了,所以她去看了医生。
此处将星期二和星期一的情况进行比较,根据题意用bad的比较级形式worse。
14.D 题意:这条鱼闻上去变质了。
你不要再吃了。
terrible意为“糟糕的,差劲的”。
nice意为“好的,令人愉快的”;heavy意为“重的”;quickly意为“快速的”。
15.C 题意:做出这个题很容易。
你不必问老师。
enough作副词修饰其他副词或形容词时,要放在它所修饰的形容词或副词的后面。
16.A 题意:北京,中国的首都,是世界上最大的城市之一。
比较的范围是全世界的城市,故用形容词的最高级形式。
17.B 题意:不要担心,你奶奶的身体会越来越好的。
“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。
在这里better是well的比较级,well作形容词时表示身体状况好。
18.A 题意:“你喜欢这两条裙子吗?”“这条黄色的很漂亮,但是这条绿色的看上去更漂亮。
”在这里是将两条裙子进行对比,所以用比较级形式,故答案选A。
19.D 题意:你越努力工作,你就会做得越好。
“the+比较级,the+比较级”表示“越……就越……”,由此排除A、C两项;根据题意排除B项,故正确答案为D。
20.C 题意:尽管他数月努力学习数学,但是他几乎还是没有进步。
hard意为“努力地”,为副词修饰动词study;hardly为否定副词,意为“几乎不”。
一、复习要点阐述
今天我们复习形容词和副词,主要复习以下几个方面。
A.形容词
1.形容词的基本功能及其在句子中的位置。
2.形容词的比较等级的构成。
3.形容词原级的用法。
4.形容词比较级的用法。
5.形容词的最高级的用法。
6.使用形容词时的易混知识。
B.副词
1.副词的用法。
2.副词的位置。
3.副词的比较等级的构成及用法。
4.副词的易混知识。
5.形容词怎样变成副词。
二、要点复习的策略及技巧
(一)形容词的基本功能及其在句子中的位置
说明人或事物的特征、性质或状态,常用来修饰名词或不定代词的词叫形容词。
1.形容词作定语,放在名词之前,不定代词之后。
e.g.The beautiful girl is my sister.
那个漂亮的女孩是我的妹妹。
I have something important to tell you.
我有重要的事情要告诉你。
2.作表语,放在系动词之后。
e.g.Our school is big and clean.
我们的学校又大又干净。
I felt terrible this morning.
我今天早上感到不舒服。
3.作宾语补足语,放在宾语之后。
e.g.You must keep your eyes closed.
你必须闭上眼睛。
I find it hard to travel around the big city.
我发现在这个大城市旅行很难。
4.某些形容词放在定冠词之后,变成名词,表示一类人。
常见词有good/bad,rich/poor,young/old,deaf/blind,black/white,living/dead等。
e.g.The rich should help the poor.富人应该帮助穷人。
The young should be polite to the old.年轻人应该对老年人有礼貌。
(二)形容词比较等级的构成:原级、比较级和最高级
规则变化
不规则变化
注意:不规则变化的比较级和最高级要背熟。
(三)形容词原级用法
1.说明人或事物自身的特征、性质和状态时用形容词原级。
e.g.The flowers in the garden are beautiful.这花园里的花很美。
2.有表示绝对概念的副词very,so,too,enough,quite等修饰时用形容词原级。
e.g.The boy is too young.这男孩太小了。
Math is very difficult.数学很难。
3.表示A与B在某一方面程度相同或不同时用形容词原级。
(1)肯定句中的结构:“A…+as+形容词原级+as+B”
e.g.English is as interesting as Chinese.英语和语文一样有趣。
Xiao Ming is as tall as Jim.小明和吉姆一样高。
(2)否定句中的结构:“A…+as/so+形容词原级+as+B”
e.g.This book isn’t as new as that one.这本书不如那本书新。
I am not so careful as Lucy.我没有露西仔细。
(3)表示“A是B的……倍”时,用“A…+倍数+as+形容词原级+as+B”结构。
(一次:once,两次:twice,三次以上:数字+times)
e.g.Our school is three times as big as theirs.我们学校是他们学校的三倍。
This table is twice as long as that one.这张桌子是那张桌子的两倍长。
(四)形容词比较级用法
1.表示两者进行比较时用形容词比较级,最明显的提示词是than,其结构为“A…+比较级+than+B”。
e.g.Li Lei’s room is bigger than mine.李雷的房间比我的大。
This mooncake is nicer than that one.这块月饼比那块好吃。
注意:为了避免重复,在从句中常用the one,that,those等词来替代前面出现过的名词。
其中the one替代可数名词单数形式,the ones或those替代可数名词复数形式,that替代不可数名词。
e.g.The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou in winter.
北京的天气比广州的天气冷。
2.有表示程度的副词a little,a bit,a few,a lot,much,even,still,far,rather,any 等修饰时,用形容词比较级。
e.g.I feel even worse now.
我现在觉得更难受了。
It is much colder today than before.
今天比以前冷得多。
3.表示两者之间进行选择“哪一个更……”时,用句型“Which/Who is+形容词比较级,A or B?”表示。
e.g.Who is taller, Li Ming or Wang Tao?
李明和王涛哪一个高一些?
Which sweater is more beautiful, the yellow one or the pink one?
哪一件毛衣更漂亮,黄色还是粉红色的?
4.表示“几倍于……”时,用“倍数+比较级+than”表示。
e.g.I am three years older than you.
我比你大三岁。
5.表示“两者之间最……一个(of the two)”时,常用“the+比较级”结构。
e.g.Mary is the taller of the twins.
Mary是双胞胎中的高个子。
6.表示“越来越……”,用比较级重叠结构,即“比较级+and+比较级”,多音节词和部分双音节词时用“more and more+形容词原级”。
e.g.It’s getting warmer and warmer in spring.
春天天气变得越来越暖和。
Our hometown is becoming more and more beautiful.
我们的家乡越来越漂亮了。
7.表示“越……就越……”时,用“the+比较级,the+比较级”结构。
e.g.The more we get together, the happier we’ll be.
我们越是在一起,就越开心。
(五)形容词最高级用法
1.表示三者或三者以上的人或物进行比较时,用最高级形式。
形容词最高级前必须加定冠词the,句末常跟一个in/of短语来表示范围。
e.g.He is the strongest of the three boys.
在三个男孩子中,他是最强壮的。
Shanghai is the biggest city in China.
上海是中国最大的城市。
2.表示在三者或三者以上的人或物进行选择时,用“Which/Who is+the+最高级,A,B or C?”结构。
e.g.Which city is the most beautiful, Beijing, Shanghai or Fuzhou?
哪个城市最漂亮,北京,上海还是福州?
3.表示“最……的……之一”时,用“one of the+形容词最高级”结构,该形容词后面的名词要用复数形式。
e.g.Zhou Jielun is one of the most popular singers.
周杰伦是最受欢迎的歌星之一。
4.形容词最高级前面可以加序数词,表示“第几最……”。
e.g.The Changjiang River is the first longest river in China.
长江是中国第一大长河。
5.形容词最高级前面可以有物主代词,指示代词,名词所有格等修饰,但此时不能再用定冠词the。
e.g.This is our last lesson today.
这是我们今天的最后一节课。
Yesterday was his busiest day.
昨天是他最忙的一天。
6.形容词比较级结构可以表示最高级含义。
e.g.Li Lei is the tallest student in his class.
李雷是班上最高的学生。
=Li Lei is taller than any other student in his class.
李雷比班上其他任何一个学生都高。
=Li Lei is taller than the other students in his class.
李雷比班上其他所有的学生都高。
=Li Lei is taller than anyone else in his class.
李雷比班上其他任何人都高。
牢记下列结构:
比较级+than+any other+单数名词
all (the) other+复数名词
any one/anybody else
any of the other+复数名词
the rest of+复数名词或不可数名词
注意:在同一范围内进行比较时,必须把主体排除在被比较的范围之外。
e.g.China is larger than any other country in Asia.
中国比亚洲其他任何一个国家都大。
(同一范围内,只能和其他对象进行比较)
China is larger than any country in Africa. 中国比非洲的任何一个国家都大。
(不同范围内,可以和其他任意一个对象进行比较)
3.在两者进行比较“表示A不如B”时,多音节和部分双音节形容词除使用“not…as/so+形容词原级+as”结构外,还可使用“less+形容词原级+than”结构。
e.g.I am not as careful as Lily. 我没有Lily仔细。
=I am less careful than Lily.
4.许多形容词加-ly可以构成副词,但有些-ly结尾的词不是副词,而是形容词。
friendly(友好的)lonely(孤独的,孤单的)lovely(可爱的,有趣的)
likely(有希望的)daily(日常的)lively(有生气的,活泼的)
上面我们复习了形容词,下面我们复习副词,副词分为“①时间副词,如yesterday(昨天);
②地点副词,如inside(在里面);③方式副词,如quickly(快地);④程度副词,如very(很);
⑤疑问副词,如when(什么时候);⑥关系副词,如why(为什么)。
关系副词用来引导定语从句。
有些知识如时间、地点,是非常明显的东西,只需要提一下。
今天我们主要复习以下几个方面:
副词用法
(一)副词是用来说明时间、地点、程度、方式等概念的词,主要修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
1.作状语,用来修饰动词、形容词、其他副词和句子。
e.g.Please listen to me carefully. 请你认真地听我讲。
The boy is too young. 这男孩太小了。
e.g.My father will be back in a week. 我父亲一周后回来。
3.作宾语补足语。
e.g.Let him in, please. 请让他进来。
(二)副词的位置
1.一般作状语时放在谓语动词之后。
如果谓语动词带有宾语,副词则放在宾语后面。
e.g.We all study hard.我们努力学习。
e.g.He is always late for school. 他总是上学迟到。
e.g.The boy is old enough to go to school. 这孩子够大了能去上学。
He got up early enough to catch up the train. 他起得足够早能赶上火车。
(三)副词比较等级用法。