七年级音乐下册 第七单元 唱脸谱教学设计2 湘教版(2021年整理)

七年级音乐下册第七单元唱脸谱教学设计2 湘教版
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唱脸谱
1教学目标：
1、通过本课的学习，了解有关戏曲的相关知识。

使学生对我国京剧文化艺术当中的人物行当、京剧唱腔和表演动作以及京剧的伴奏乐器等知识有所了解。

2、通过本课的学习,培养学生的探索精神和观察分析问题的能力，提高学生鉴赏京剧的能力.
3、通过本课的学习，激发学生对传统戏曲艺术的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感
2学情分析：
戏曲是中国民族文化的瑰宝，通过长期的耳濡目染，学生对戏曲或多或少有所了解，加上戏曲表演的多样，学生会对戏曲产生探索的欲望。

《唱脸谱》又是一首非常有特色的歌曲，由这首歌把学生领进戏曲的大门,相信学生一定会表现的很积极。

3重点难点
通过教学培养学生热爱京剧的兴趣，初步感受京剧的艺术魅力,在积极参与各种实践活动中探索并掌握京剧的相关知识。

4教学过程
活动1【作业】自主预习
1、中国有哪些重要的戏曲剧种
2、中国五大戏曲剧种是哪五大
3、查阅五大戏曲剧种的著名剧目
4、五大剧种都有哪些著名的表演艺术家
5、了解京剧的相关知识
活动2【活动】展示提升
欣赏歌曲《唱脸谱》
1、感受歌曲音乐特点
2、通过预习的知识积累说出歌曲音乐具有哪种戏曲的特点
二、参与到音乐表演中
1、和老师一起跟着音乐唱《唱脸谱》
2、说出歌曲中不同脸谱对应的不同人物
3、师生共同总结出脸谱在戏曲中代表的人物形象
三、京剧人物行当的介绍
四、京剧名断赏析
请大家欣赏《武大郎卖饼》比较熟悉的京剧片段,让同学们看到自己熟悉的京剧人物,同时提问：他的表演特点是什么？
通过唱、念、做、打来表现人物特征，剧情等
五、京剧的唱腔
其实每个行当的演唱风格也是不尽相同的，京剧发展至今，有两种主要的唱腔：西皮和二黄。

首先引导学生一起欣赏京剧《我正在城楼观山景》中节选的二黄片段，再由教师演唱《甘洒热血写春秋》中的西皮的演唱片段，引导学生来分辨西皮和二黄的特点，然后用文字的形式进行归纳总结。

1、西皮的唱腔特点：速度稍快，适合表达活泼、刚劲的情绪
2、二黄的唱腔特点：曲调流畅平和,节奏较稳定，速度较慢，低回凝重、稳健深沉。

六、京剧的伴奏乐器
文场主要伴奏乐器:京胡、京二胡、月琴、小海笛、唢呐等;
武场主要伴奏乐器：板鼓、拍板、大锣、小锣、堂鼓、钹等；
之所以分出文和武，就是因为文戏以唱为主，用弦乐和弹拨乐器伴奏，
当然鼓板也很重要,其它的打击乐为辅。

武戏没有唱腔或唱腔很少，都以打击乐器伴奏。

活动3【活动】学唱京剧，实践创新
学唱京剧，实践创新
视听《甘洒热血写春秋》的四句唱词，学唱作品，再听作品,要求学生进行模唱，边模唱边做动作。

学生模仿表演，进行即兴创作表演。

活动4【测试】达标检测
填空
1、在世界上，希腊的悲剧和喜剧,印度的＿＿剧和中国的＿＿，并成为“世界三大古老剧种"
2、安徽的＿＿、河南的＿＿、江浙一带的＿＿、山东的＿＿、四川的＿＿，这些都是我国各地戏曲的代表性剧种。

3、四大名旦指:＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿.
4、戏曲人物窦尔敦应属于以下脸谱形象的（）
A。

白脸B。

蓝脸C.黑脸D.黄脸
5、京剧文场乐器主要有:
6、京剧武场乐器主要有：
7、戏曲人物行当分＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿.
活动5【作业】课后提升
欣赏戏歌《北京一夜》《霍元甲》。