预防秋冬季传染病主题班会教案6篇

防备秋冬季传染病主题班会教案6篇
防备秋冬季传染病主题班会教案篇1
活动目的：
1、通过班会课中的看录像、查查查看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的紧要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。

活动准备：
1、关于防备传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。

活动过程：
一、谈话导入
秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此特别容易患病。

在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。

二、讲解传染病知识
1、流行性感冒
简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，紧要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。

病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，紧要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。

2、普通性感冒
成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。

临床表现：潜匿期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超出39摄氏度。

常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。

3、麻疹
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，紧要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。

发热3—4天后显现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。

4、水痘
由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。

发热一天左右即显现皮疹。

先由躯干及头部显现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。

起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透亮如水珠，椭圆形、大小不一、四周有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天
后混浊，2—3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹连续分批显现。

三、防备秋季常见传染病应当注意什么？
1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；
2、教室必必需每天通风、保持空气流动。

3、养成良好的卫生习惯，是防备秋季传染病的关键。

4、加强磨练，加强免疫力。

5、生活有规律。

睡眠休息要好。

6、衣、食细节要注意。

7、切莫讳疾忌医。

四、总结
通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生
活当中养成讲卫生爱干净的习惯，从而从源头上减少传染病发生的
几率。

拓展阅读】秋冬季高发传染病，用正确方式科学消毒杀菌
咳嗽、肺炎：咳嗽会变成肺炎吗？是否会传染，如何治疗防备？
咳嗽久了，会不会得肺炎？
其实，咳嗽自身不会引发肺炎，恰恰相反是肺炎引起了咳嗽。

咳嗽只是症状，它可以由很多原因导致，肺炎只是其中一个原因。

再次和大家强调，很多感冒通常是先有咽痛的。

表现：
临床表现紧要有发烧、咳嗽、多痰、胸痛等，重者呼吸急促、
呼吸困难。

肺炎的紧要症状是发热、咳嗽等；反过来，发热、咳嗽
不愿定是肺炎。

千万不要认为发热、咳嗽可导致肺炎，把肺炎扩大化，从而导致过度用药，特别是滥用抗生素。

传染：肺炎是否具有传染性与引起肺炎的原因有关，与肺炎程
度没有直接关系。

防备接种中，b型嗜血流感杆菌和7价肺炎球菌
疫苗都是针对引起肺炎的两类紧要细菌而言。

正常婴幼儿即使患上
肺炎，病情一般不重；但自身为早产、患有先天性心脏病或其他慢
性病者，患上肺炎后病情往往较重。

诊断：
1、目前对于肺炎的诊断不足严谨，胸片上只要有点阴影，听诊
时只要有点异常声音，就容易诊断为肺炎。

对于肺炎来说，除了呼
吸道症状外，还应当有胸部x光检测结果，再加上病原学检测结果。

2、新生儿唾液腺发育尚不完善，正常情况下唾液很少，但在感
染后会显现异常分泌增多，故会显现口吐泡沫，因此假如新生儿显
现口腔分泌物加添，如口吐较多泡泡情况时应警惕患肺炎可能。

3、不是口腔内有支原体就是肺炎，口腔内查出支原体，对支原
体肺炎的诊断没有心义。

治疗：
肺炎治疗过程中，除了针对病因的抗感染治疗外，呼吸道局部治疗特别紧要。

细菌性肺炎的抗菌药物治疗应尽早进行，一旦怀疑为肺炎即刻使用抗生素进行治疗，依据药物敏感试验结果，有的放矢地选择敏感的抗菌药物。

呼吸道局部治疗指的是雾化吸入，雾化吸入盐水、化痰药或止喘药，都可帮忙呼吸道防范病菌、排出废物、改善功能。

家庭环境中如何保护宝宝尽量免受病菌侵袭：
毛巾、手帕，最好是专人专用，勤清洗晾晒；
外出就餐尽量给宝宝带自身的餐具，且尽量保证已经过专业消毒；
室内定时通风，以冲淡室内每种病菌的浓度；
应常常带孩子适当外出，以适应冷空气对呼吸道的刺激，加强防范力；
外出回家后，洗手、换衣裳，淡盐水漱口，清理鼻腔和咽喉后再近距离接触宝宝；
假如家人生病，要与宝宝适当隔离，躲避感染，宝宝与大人的
餐具都需要专业消毒，防止传染。

防备秋冬季传染病主题班会教案篇2
活动目的：
由于近阶段学生中发现流感特别多，为了加强全体学生对冬季
常见传染病知识的了解和防备，以确保广阔师生身心健康、维护学
校正常的教育教学秩序为启程点，紧急行动，紧密关注，乐观做好
流感等控工作。

活动方法：讲解、讨论
活动准备：学生搜集防备疾病谚语。

活动过程：
一、班主任介绍冬季常见病
天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了
解一下冬冬季有哪些常见传染病。

1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。

表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。

2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼
吸道传染病。

紧要通过飞沫传染。

病毒由呼吸道侵入人体，引起腮
腺或颌下腺肿胀。

常在幼儿园、学校里流行。

2岁以下小儿较少患病。

一般一生只患一次。

3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性的传染病，紧要发
生于儿童。

其特点为全身皮肤分批显现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。

一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。

水痘传染性很强，必
需早期隔离患儿，直到隔离期满。

4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

传染源是麻疹患者，紧要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。

潜匿期通
常为14日。

5、另外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。

二、如何防备冬季防备传染病。

1、开展冬季传染病防备的科普宣传，使学生能了解疾病的特征
与防备的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。

2、教室要常常通风换气，促进空气流通，勤清扫环境卫生，勤
晒衣裳和被褥等。

3、常常到户外活动，参加体育磨练，呼吸新鲜空气，加强体质
和免疫力。

4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。

洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。

5、注意均衡饮食，定期运动，充分休息，依据气候更改增减衣裳，加强自我身体的防范力。

6、对于哪些腋下温度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、
流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，及时进行治疗。

7、发现疫情或疑似疫情，及时向学校主管部门报告。

三、学生谈自身今后的计划。

1、学生分组讨论、沟通。

2、集体沟通。

四、班主任小结。

五、防备疾病谚语。

大蒜是个宝，常吃身体好。

吃米带点糠，老少身体壮。

冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。

吃了萝卜菜，啥病都不害。

管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。

鱼生火，肉生痰，青菜豆
腐保平安。

不干不净，吃了患病。

干干净净，吃了没病。

生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。

要想身体好，吃饭别太饱。

暴饮暴食易生病，定时定量保安靖。

不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。

以上就是为大家整理的2篇《秋冬季传染病防备知识主题班会
教案》，希望可以对您的写作有确定的参考作用，更多精彩的范文
样本、模板格式尽在。

防备秋冬季传染病主题班会教案篇3
活动目标
1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握防备传染病的方法。

3、加强自身防备疾病的意识。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的本领及快速应答本领。

5、幼儿能乐观的回答问题，加强幼儿的口头表达本领。

活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是
什么地方？图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）
2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

（1）老师出示挂图，请幼儿按次序察查查看图片，老师提问。

老师：医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。

你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）
（2）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

假如有小伙伴或者小动物患病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

小伙伴容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动打开：阅读幼儿用书，讨论防备传染疾病的方法。

（1）老师：虽然传染病很容易传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能特别好地防备传染病。

请打开书的第17页，说一说图中的小伙伴在做什么。

（2）幼儿自由回答。

（3）老师：小伙伴，除了书上面的几种防备传染病的方法，你还知道防备传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）
4、活动总结：防备传染病的方法。

老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除掉病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，躲避对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节躲避去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

5、活动延长：记录防备传染病的方法。

（1）老师：现在请小伙伴把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3～4种方法。

（2）幼儿绘画，老师巡回引导。

（3）集体共享记录结果，老师将各组的记录呈现在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴
活动反思：
小伙伴又生活在集体生活中，特别有必需知道假如得了传染病确定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。

这次活动上下来，我觉得自身对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，确定要吸取经验，不绝学习，让我的教学机灵更加快捷。

防备秋冬季传染病主题班会教案篇4
活动目标
感知传染病的危害，加强自我保护的意识。

知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。

掌握防备传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季防备传染病宣传手册》。

活动准备
经验准备：幼儿已经了解部分防备传染病的方法。

课件准备：《春季防备传染病》故事视频；“热闹的医院”图
片；“看病”图片；“防备传染病”组图。

纸面教具：《宣传手册模板》。

料子准备：画笔。

活动过程
出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季防备传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

1.出示图片，请幼儿察看，激发幼儿的奇怪心。

——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小伙伴都生病了）
——生病的小伙伴看起来怎么样？（很难过）
2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。

小结：原来这些小伙伴都得了传染病。

春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。

出示图片“看病”，播放故事视频《春季防备传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。

1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

1）出示图片，请幼儿察查查看图片中小伙伴们的病征。

——鹿鹿医生要为小伙伴们看病了，这些小伙伴摘下口罩后你
都瞧到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小伙伴相像发烧了……）
2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

——来听听这些小伙伴是怎么说的吧。

2.师幼讨论，鼓舞幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病
的传染途径。

——你知道这些传染病吗？你有得过吗？
——你知道这些传染病是怎么传染的吗？
3.播放故事视频《春季防备传染病》第三段，引导幼儿了解传
染病的传染途径。

——为什么这些小伙伴会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告知我
们吧。

小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人或
病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。

出示组图“防备传染病”、播放故事视频《春季防备传染病》
第四段，引导幼儿学习防备传染病的方法，加强自我保护的意识。

1.出示组图“防备传染病”，依据幼儿讨论的防备方法进行呈现。

——原来这些小伙伴是由于不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染患病的，你觉得他们怎样可以不患病呢？
活动建议：本环节老师可鼓舞幼儿先自由表达，再依据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。

2.播放故事视频《春季防备传染病》第四段，引导幼儿学习防备传染病的方法。

——小伙伴们提到了很多防备传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。

小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我保护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤磨练，加强体质；按医生的要求打防备针等，都能有效地防备传染病。

发放纸面教具《宣传手册模板》，料子“画笔”，请幼儿分组制作《春季防备传染病宣传手册》。

1.组织幼儿讨论把防备传染病的好方法告知更多人的做法，激发幼儿制作宣传手册的意愿。

——怎样才略把防备传染病的好方法告知更多小伙伴呢？
小结：一起制作宣传手册，向小班的弟弟妹妹做宣传吧。

2.发放纸面教具《宣传手册模板》，料子“画笔”，鼓舞幼儿按小组讨论、制作《春季防备传染病宣传手册》。

1）发放纸面教具及料子，鼓舞幼儿进行组内讨论。

——老师给大家准备了宣传手册，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。

在手册里面画上防备传染病的好方法，并在封底写上名字哦。

2）幼儿制作《春季防备传染病宣传手册》，老师巡回引导。

3）老师辅佑襄助制作好的小组进行装订、添字。

活动延长
日常活动
1.引导幼儿注意个人卫生，组织幼儿多参加体育磨练，加强免疫力。

2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季防备传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传春季防备传染病的方法。

家园共育
请家长注意室内通风，躲避带幼儿去人多的地方，提示幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。

防备秋冬季传染病主题班会教案篇5
活动目的：
为了加强全体学生对春季常见传染病知识的了解和防备，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行
春季传染病主题班队会。

活动过程：
一、谈话导入主题：防备春季传染病
二、讲解春季常见传染病知识：
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，
患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2
日后显现颧骨弓或耳部疼痛，然后显现唾液腺肿大，通常可见一侧
或双侧腮腺肿大。

2、流行性感冒
流感病人为传染源，紧要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞
沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。

患病时显现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可显现肠胃不适。

3、水痘
病人从显现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。

患病初期可
有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内显现皮疹，
皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。

大部分情况下，病人症状都是细小的，可不治而愈。

4、手足口病
手足口病病人和隐形感染者均为传染源，紧要通过消化道、呼
吸道和紧密接触等途径传播。

多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下
年龄组发病率最高。

紧要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可显现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循
环障碍等。

三、防备春季传染病措施
1、在人群聚集场合打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随便丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

3、双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏）应赶忙洗手或擦净。

4、躲避与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、注意环境卫生和室内通风，如四周有呼吸道传染病症状病人时，应加添通风换气的次数，开窗时要躲避穿堂风，注意保暖。

衣物、被褥等要常常在阳光下暴晒。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，加添机体的免疫本领。

7、尽量躲避到人多拥挤的公共场合。

四、鼓舞学生进行体育活动，磨练身体。

五、学生谈自身今后的计划。

1、学生分组讨论、沟通。

2、集体沟通。

六、防备疾病谚语。

大蒜是个宝，常吃身体好。

吃米带点糠，老少身体壮。

冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。

吃了萝卜菜，啥病都不害。

管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。

鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

不干不净，吃了患病。

干干净净，吃了没病。

生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。

要想身体好，吃饭别太饱。

暴饮暴食易生病，定时定量保安靖。

不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。

七、班主任小结。

希望同学们在生活中讲究卫生，有效防备传染病，健康成长，
欢快学习，好好生活。

增长学生的卫生知识，加强学生的自我保健
意识。

让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，
加强体育磨练，加强防范力等等，使学生们懂得了只有好的、健康
的身体才略更好的学习。

防备秋冬季传染病主题班会教案篇6
一、活动目标：
1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

2、学会如何防备春季传染病，进行相关知识的了解。

二、活动方法：
讲解和讨论
三、活动过程：
主持人：春季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染
病也渐渐抬头。

若平常不注意磨练，再加上室内空气不流通，很容
易发生呼吸道传染性疾病的流行。

为了我们的身体健康让我们认得
和学习一下内容吧！
四、实在病例及防备措施：
流行性感冒
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

紧要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等
症状。

防备措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的
最有效的武器。

年接种最新的流感疫苗才略实现防备的效果。

另外，磨练身体，加强体质，在流感季节常常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是防备流感的
有效措施。

流行性腮腺炎
流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传
播的急性呼吸道传染病。

紧要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。

紧要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、
头痛、咽痛等全身不适症状。

患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。

并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等防备措施：及时
隔离患者至消肿为止。

接种腮腺炎疫苗。

手足口病
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。

传播
途径：紧要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘
膜疱疹液而感染。

紧要症状：先显现发烧症状，手心、脚心显现斑丘疹和疱疹
（疹子四周可发红），口腔粘膜显现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。

防
备措施：勤洗手、勤通风，流行期间躲避去人群聚集、空气流通差
的公共场合。

儿童显现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。

人感染高致病性禽流感
人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸
道损害为主的人急性感染性疾病。

传播途径：禽流感紧要通过空气
传播，病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液，器官组织、饮水
和环境以及衣物、种蛋等传播，造成环境污染，亦可经过消化道和
皮肤伤口而感染。

紧要症状：紧要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等，
体温可达39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。

防备措施：养成良好的卫生习惯，饭前便后、接触
禽类要用流水洗手；注意饮食卫生，不喝生水，进食禽肉、蛋类要
彻底煮熟，加工、保管食物时要注意生、熟分开；搞好厨房卫生，
不生食禽肉和内脏，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。

五、防备春季传染性疾病传播
多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。

应
定时开窗通风，保持空气流通；让阳光射进室内，由于阳光中的紫
外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。

勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含
有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。

常喝水：特别在气候干燥，空气中灰
尘含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，
能有效防范病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

减少对呼吸道的刺激：如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物，以减
少对呼吸道的刺激。

躲避受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，。