四年级下册科学教案测量重力(3)青岛版(六年制)

四年级下册科学教案测量重力（3）青岛版（六年制）
教学目的：
1、能用测力计对物体停止测量观察，采集数据，并停止复杂记载；能提出探求活动的大体思绪。

2、坚持与开展对身边自然事物的猎奇心，培育兴味，擅长猜想，乐于协作交流。

3、会运用测力计测物体的重力。

教学重点难点：
能用测力计对物体停止定量观察。

教学预备：
〔1〕圆筒测力计，平板测力计，黑板擦，迷信书，钩码，钢笔，鸡蛋，实验报告单。

教学进程：
课前强调
1.在教员让大家动之前谁也不允许动实验器械，包括文具袋子
2.教员解说完成之后说末尾我们就马上末尾举动，只需教员击掌两
次就立刻中止。

3.每个小组都要选派一名组长担任掏东西，选派一名同窗作为实验
记载员
课程导入
教员如今要指派一名同窗来前面给大家展现一个举措，往上跳一下，
用最大的力气往上跳……
师：假设让你跳会飘在空中吗？请问为什么会落上去呢。

生：由于遭到地球吸引力
测力计看法
师：说的很好，地球的吸引力也叫重力，你想学习一下如何测量重力吗？
好，那我们本节课就来学习一下重是测量重力。

我们测量长度用尺子，测量重力就用到一个第一件奥秘武器
有谁知道他的名字？
教员通知大家这个就弹簧测力计，细心观察小组总结看看测力计上有什么？一定要细心奥
刻度线N 挂钩数字刻度线长短不一
N是重力单位，就像我们说的物体重力单位是kg一样
读数1N
读数1N 0.5N 0.1N 0.05N
测力计的运用本卷须知
观察：0刻线、量程、分度值
读数时：视野必需与刻度线垂直
假设指针不在0刻线应调零，并且是垂直形状下调0
运用测力计不能运用超量程的力，过度用力会拉伤弹簧失掉弹力。

如今组长担任从我们的百宝带子里寻觅测力、记载表单等
汇报数据：两个小组1个
想不想自己设计一个方案制造测力计
关键是有个弹簧和刻度值
我那一个绑螃蟹腿用的猴皮筋，将它的一端固定在一块木板上，另一端挂上一个钩码动摇后标一下位置写上0.5N,挂上两个钩码写上1N 依照这种方法我们可以制造出简易的测力计。

讲的十分棒，
两点效果
1、最多挂2-3个砝码太多了猴皮筋会断裂，
没有处置0刻度线的效果，。