部编版七年级语文上册22《杞人忧天》课件

天地崩坠资料 庄公七年夏，恒星不见，夜中,星陨如雨。——《左传》
秋,八月,辛卯,沙鹿崩——《左传》 (秋季，月，辛卯这天，“沙鹿”倒塌了。) “百川沸腾,山冢（zhǒng）崒(zú) 崩;高岸为谷,深谷为陵”
——《诗经》 江河条条如沸腾，山峰座座尽坍崩。高岸竟然成深谷，深谷却又变高峰 。
课下作业 搜集古今忧患意识的诗词、故事
读出层次
按照“原因——经过——结果”的结构读出课文层次
1杞国有人忧天地崩（bēng)坠，身亡(wú)所寄，废寝食者。 原因：杞人忧天
2又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡(wú) 气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿(xiù)，不当坠耶(yé)？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有 所中(zhòng)伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞(sè)四虚，亡处亡块。若躇 (chú)步跐(cǐ)蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
7其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 这个人释然了，很高兴，开导他的人也释然了，很高兴。
1杞国有个人担心天会倒塌地会陷落，自己无处容身，担心得整天 睡不着觉，吃不下饭。
2又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天， 不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气体。你一举一动，一 呼一吸，整天都在天里活动，为什么还担心天会塌下来呢？”
22《寓言四则》
杞人忧天
《列子.天瑞》
学习目标
1.结合注释，读懂故事。 2.联系生活，提炼故事寓意。 3.多元思考，表达个人见解。
作者作品
《列子·天瑞》，天瑞，意谓天地 之灵瑞，自然之符应。 列子，战国前期思想家，是除老子和庄 子之外的又一位道家思想代表人物，主 张清静无为。《列子》又名《冲虚经》
3这个人说：“天如果真是积聚的气体，太阳月亮星星，不就会掉 下来里的能发光的 东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。”
5这个人说：“地塌陷了怎么办？” 6开导他的人说：“地，不过是堆积的土块罢了，填满了四方， 没有一个地方没有土块。你踏步行走，整天都在地上活动，为什 么担心地会塌陷呢？” 7这个人释然了，很高兴，开导他的人也释然了，很高兴。
拓展资料 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟, 帝舜之后于陈，大禹之后于杞。——《史记•周本纪》
杞人的创造，在于他敏锐地捕捉到天地崩坠的预兆，率先将其揭示出来 ，如同上古的警世钟，开普天下之隐逸贤人担忧民生风气之先河。杞人 作为先圣大禹的苗裔，忧天正是其爱天代表。——霍然《“杞人忧天” 辨》
——袁隆平《禾下乘凉梦》
在《华为的冬天》中，任正非说，在这十年以来天天思考的都 是失败，对所取得的成功均视而不见，只有这样华为才能在过去 创业环境极其残酷的十年中活了下来。
示例2：我认为杞人忧天是有忧患意识的表现。俗话说“人无远虑，必有 近忧。”，“生于忧患，死于安乐”。纵观历史，人类社会的进步正是 由很多忧天的“杞人”推动的。爱迪生因为担忧煤油灯或蜡烛的麻烦和 危险，才发明了点灯，蔡伦因为担忧纸张的生产成本,才改进了造纸 术。……
拓展资料 杞国建立于夏朝，是大禹的后裔。夏朝灭亡后，整个夏朝王室受到商朝国 君的排挤，本来的封地被侵占，处境变得非常为难。到了周朝，周武王非 常尊崇古礼，于是找到禹的后人，将他们重新分封到河南杞县，恢复了杞 国。但杞国的国力太弱了，总是受到邻国甚至远方跑过来打仗的诸侯国的 欺侮，杞国人也不敢出口大气，最后杞国人开始了举族的迁徙。杞人先是 迁徙到山东，后又辗转到了山西，后又回到了山东，历经辗转周折后，在 当时鲁国的北边找了一块地方安顿下来。后来，鲁国西北方向曾经产生过 天上的陨石撞击地球的事件，而撞击的地点，就是杞国。
又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过 是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气体。你一举一动，一呼一吸，整 天都在天里活动，为什么还担心天会塌下来呢？”
参考译文 3其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
这个人说：“天如果真是积聚的气体，太阳月亮星星，不就会掉下来吗 ？”
4晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所 中伤。”
开导他的人说：“太阳月亮星星，也是积聚的气体里的能发光的东西 ，即使掉下来，也不会有什么伤害。”
参考译文 5其人曰：“奈地坏何？”
这个人说：“地塌陷了怎么办？”
6晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日 在地上行止，奈何忧其坏？”
开导他的人说：“地，不过是堆积的土块罢了，填满了四方，没有一 个地方没有土块。你踏步行走，整天都在地上活动，为什么担心地会塌陷 呢？”
忧患意识材料
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——范仲淹 生于忧患，死于安乐——孟子 生年不满百，常怀千岁忧。——《古诗十九首》 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。——曹操《短歌行
》
忧患意识材料
我从小就担心吃不饱饭，不单是我一人吃不饱饭，而是大家吃 不饱饭……我进入了一个梦乡，那里的稻穗比高粱还高，穗粒比 花生还大。风轻轻吹过，我就坐在稻穗下乘凉。
朗读活动
读准字音,读懂意思,读出层次
读准字音
杞国有人忧天地崩（bēng)坠，身亡(wú)所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡(wú)气。 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿(xiù)，不当坠耶(yé)？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所 中(zhòng)伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞(sè)四虚，亡处亡块。若躇(chú)步 跐(cǐ)蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍(shì)然大喜，晓之者亦舍然大喜。。
读懂意思
结合课下注释，划出不懂的语句，自读自讲故事
彼：那。 耳：罢了 耶：吗
参考译文 1杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有个人担心天会倒塌地会陷落，自己无处容身，担心得整天睡不着 觉，吃不下饭。
2又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡(wú)气 。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
要求：①亮出自己的观点（也可反驳对方观点，然后陈说自己的观点）。 ②分条陈说理由，有理有据，条理清楚，可举与观点相关的名言、
事例、生活经验来论证观点。
庸人自扰vs忧患意识 示例1：我认为杞人忧天是庸人自扰。因为即使有天地崩坠的事情产生， 那也是自然现象，不是人力所能左右的，与其整天为这些事情担忧，还 不如过好当下，过好每一天。
经过：三忧三晓 其人舍(shì)然大喜，晓之者亦舍然大喜。。
结果：舍然大喜
提炼活动
抓住关键，提炼寓意
忧天地崩坠 废寝食者
提炼寓意 盲目担忧 自寻烦恼
寓意：看待事物不要不理解本质就盲目担忧，否则会自寻烦恼； 要理性思考、分析，才能豁然开朗。
辩论活动
联系生活，表述观点
庸人自扰vs忧患意识 你认为杞人忧天是庸人自扰还是忧患意识？联系生活、联系历史陈说你 的观点。