部编本一年级语文下册《清明扫墓》优质课公开课教案

部编本一年级语文下册《清明扫墓》优质
课公开课教案
一、教学目标
1. 知识目标：了解清明节是怎样一个传统节日。

2. 技能目标：培养学生的阅读理解、课文朗读、合作探究等技能。

3. 情感目标：弘扬中华传统节日文化，培养学生的爱国情感和文化自信心。

二、教学重点和难点
1. 教学重点：阅读文章理解并进行情感评价，正确认识和厘清清明节的起源和现代意义。

2. 教学难点：对于一些学生来说，课文中的某些生字词和句子可能会存在一定的难度，理解作者的表达意图。

三、教学过程
1. 热身铺垫（5分钟）
通过放映清明节的图片资料，唤起学生对于清明节的印象和感受，并与学生交流清明节的由来等。

2. 导入课文（10分钟）
播放课文录音或进行互动朗读，加深对于课文的理解。

3. 分析语篇（10分钟）
让学生自主阅读课文，并请教师对课文中的生字词、句型进行解释。

4. 合作探究（20分钟）
以集体探究、个人或小组演讲、问答等方式展开活动，引导学生思考清明节的俗以及相关的文化背景，探究课文中出现的一些关键句子的含义以及作者的用意。

5. 总结讲评（10分钟）
对于学生的发言内容进行总结和评价，把握学生的研究情况和反应，纠正误解和偏差。

6. 作业布置（5分钟）
布置相关阅读材料或文化实践作业，帮助学生更加深入地了解清明节的传统文化内涵。

四、教学评价
针对本课的教学活动，教师可以进行如下的教学评价：
1. 学生观念和情感评价：学生是否对于课中所涉及的内容有了一定的理解和认识，能否客观正确地评价清明节的传统文化内涵。

2. 学生能力和技能评价：学生是否能够流畅、准确地朗读课文，是否能够在小组内积极合作，是否具备一定的团队协作能力。

3. 学生作品和实践评价：检查学生的阅读、写作和文化实践作业，确保学生能够对清明节进行更加深入的探究和了解。

五、教学反思
在后续的教学活动中，应进一步拓展清明节传统文化的内涵，
帮助学生坚定文化自信，增强对于中华传统文化的热爱和敬仰。