人教九年级历史上册(部编)第11课古代日本教学案

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第11课 古代日本
班级 姓名 使用时间： 年 月 日 【学习目标】
1.了解6世纪前日本的状况 .
2.知道日本大化改新（背景、内容、作用）.
3.了解日本的古代社会、武士和武士集团 、幕府统治. 【重点难点】 重点： 大化改新.
难点： 幕府与天皇朝廷之间的关系. 一、 自主学习（在课本上标注出以下问题的答案）： 1. 日本的位置、日本统一的时间、政权。

2. 日本是如何组织生产的？
3. 大化改新的背景、内容、 影响、性质。

4. 武士和武士集团兴起的原因、职责、发展及武士道精神。

5. 幕府与天皇的关系。

二、合作探究：阅读材料，回答问题。

1公元7世纪，中国处于繁荣昌盛的隋唐时期。

而同一时期的日本在中国的影响下仿效唐朝的典章制度，进行了大化改新，改革后，大和正式改称日本国，开始向封建社会过渡。

遣唐使
鉴真东渡
唐朝的钱币
唐长安城太极殿 日本奈良著名建筑
日本的钱币
中国唐装 日本和服
（1）日本大化改新主要借鉴唐朝政治经济制度和文化,大化改新是在哪个天皇统治下进行的？
日本向唐朝学习的途径是什么？所示图片显示了唐朝在哪方面的影响？ （2）说一说大化改新对日本的影响
（3）从日本的大化改新中你得到什么启示？
2 中日相邻一衣带水，历史上中日之间就有交往，阅读材料回答问题： 材料一 日本古发现的倭王印
材料二 ：光武帝建武中元二年（57年）倭
奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以倭王印绶。

---------------《后汉书.东夷日本 考
（1）材料一和材料二的所说的倭奴国此时是否统一？为什么？ (2)材料一和材料二共同印证了什么历史信息？哪一材料的史料更可信？ (3) 我们在运用史料学习或了解历史的过程中，应该注意什么问题？。