2019-2020年七年级语文下册期中考试试卷含参考答案.docx

2019-2020 年七年级语文下册期中考试试卷含参考答
案
题号一二三四总分
得分
4．走近名著（ 2 分）
《童年》中塑造了的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

是作者创作这部作品的第一主题。

5．下面是一幅 2008 年北京奥运会的会徽图，会徽图形为中国传统印章图形
中的一种“肖形印”，其正式名称为“中国印·舞动的北京”。

请你仔细欣赏，根
据你的理解，用简洁、准确、流畅的语言试着介绍这幅图，也可作合理简要的品评。

50 字左右。

（ 4 分）
（注：中国印的底色为红色，印上刻的字是变体的“京”。

）
图略
二．古诗文阅读（ 15 分）
阅读下面的古诗文，完成6—— 13 题。

（一）
竹里馆
王维
独坐幽篁里
弹琴复长啸
深林人不知
明月来相照
6．此诗描绘了怎样的意境？传达出诗人什么样的心情。

（ 2 分）
7．自选角度对本诗作点赏析。

（ 3 分）
（二）《孙权劝学》（11 分）
初，蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以中多。

曰：“孤欲卿治博士邪！但当涉，往事耳。

卿言多，孰若孤？孤常，自以大有所益。

”蒙乃始就学。

及阳，
与蒙，大惊曰：“卿今者
才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士三日，即更刮目相待，大兄何事之晚乎！” 遂拜蒙母，友而。

8．写出下列的含或用法。

（（1）孤欲卿治博士邪．：（3）及阳
．
9．翻下列句子。

（ 2 分）（1）蒙辞以中多。

（2）士三日，即更刮目相待。

2分）
（2）但当涉，往事耳：
．
（4）自以大有所益．
10．合自身学本文的启示。

（3分）
11．比《学》与《仲永》的异同。

（ 3 分）
答：
三、现代文阅读（ 35 分）
（一）《最后一》，完成12—— 14 。

（ 11 分）
接着，麦先生从一件事到那一件事，到法国言上来了。

他，法国言是世界上最美的言——最明白，最精确；又，我必把它在心里，永忘了它，亡了国当了奴隶
的人民，只要牢牢住他的言，就好像拿着一把打开大的匙。

到里，他就翻开法。

真奇怪，今天听，我全都懂。

他的似乎挺容易，挺容易。

我得我从来没有心听，
他也从来没有耐心解。

可怜的人好像恨不得把自己知道的西在他离开之前全教我，一下子塞我的子里去。

⋯⋯
忽然教堂的敲了十二下。

祈祷的声也响了。

窗外又来普士兵的号声——他已收操了。

麦先生站起来，色惨白，我得他从来没有么高大。

“我的朋友啊，”他“我——我——”
但是他哽住了，他不下去了。

他身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：
“法西万！”
然后他呆在那儿，靠着壁，也不，只向我做了一个手：“放学了，——你走吧。

”
12、画波浪的句子是个比句，句中用“ 大”比
，“ 匙”比；
一句的深刻含
是。

（ 4 分）
13、划直线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？表达了他怎样的情感？（5分）
14、韩麦尔先生说：“法国语言是世界上最美的语言。

”你怎么看？
（二）阅读《我长大了》一文，回答15—— 20 题。

（ 12 分）
我长大了
（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

（2）终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，
我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你
成为大人。

”
（3）于是，我继续等着“长大”的到来。

（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我
长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

”
（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

（6）后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自
己的自行车捎我一段。

（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩
子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已
扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

（8）许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在
地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这
样的祸，回去会怎样呢？
（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我
的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。

（11）然而，我不知道如何面对父母。

（12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会
少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小
菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父
亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什
么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像
考上中学那么容易，也不像青春痘那么。

大，意味着承担任。

（14）的确，并不是所有大的人都能承担任的；然而，能承担任的人却一定
是大了。

15．系上下文，下列句子中加点的意思。

（ 2 分）
①小的候想大
．．
②我于感到父母承了我的大
．．
16．用的言概括本文的主要内容。

（ 2 分）
17．在叙述中，写了哪一件事？作者安排的用意是什么？（ 4 分）18．要你文中划句子的理解。

（ 4 分）
（三）《心灵是一棵会开花的》，完成19—— 22 。

（ 12 分）
心灵是一棵会开花的树
宏
我人的心灵是一棵，你是不是得奇怪？
真的，心灵是一棵，从你来到个世界，从你走茫茫人海，从你孩提
开蒙昧的眼睛那一刻开始，棵就已悄悄地芽、生根，悄悄地出叶、伸展开枝丫，在你的心里形成一片只属于你自己。

道你不相信？
不知道，其不知不中你已无数次看的花在自己身开放。

当你在万俱寂的夜突然听到一曲你响起的美妙音⋯⋯
当你在冰天雪地的世界遇到一你开着的小屋，屋里正燃着熊熊的炉火⋯⋯
当你在十字路口徘徊，有人微笑着走来你善意的指引⋯⋯
当你的身体因寒冷和孤寂而抖，一双温暖的手地向你伸来⋯⋯当你
有一双美的眼睛用清澈的目光默默凝着你⋯⋯
我无法一一列各种各的“当你”——当你，当你迷茫，当你世界的壮和奇
出惊奇的，当你被人的真情深深地感⋯⋯
当你的灵魂和感情受到震撼，受到感，不管种震撼和感如雷般烈，是像微
一从你心掠⋯⋯
每逢的刻，便是你到心灵之花向你怒放的刻。

每当的刻，你的心灵之也在悄悄芽、叶，在向的空伸展自由的枝干。

没有一个画家能用画笔描出的景象，没有一个人能用句表达出的程。

是一个无声无形的程，但是它所引起的化，却悠悠、延不，改着生命的史，丰
富着人生的色彩。

你相信？你的心灵一定会开一次花，一定的。

也是然的一大片，也只是孤零零的一、也是世无双的奇葩，也只是一毫不起眼的小花⋯⋯你的心灵之花也开得很，常开不；也只是花一，稍即逝⋯⋯
也无法心灵之花开放的辰，更无法向你描述它怒放的奇妙景象。

但我可
以告你，的花，每每刻都在人开放。

有人在向世界奉献心的刻，就是花开的
刻。

愿你的心灵悄悄地开花。

愿我的世界成一个心花怒放的世界。

自《世界》 2007 年第 4 期
19.篇散文，穿全文的是哪一句？（ 2 分）
20.第 11 段中加点的“心灵之花”和“心灵之” 分有什么含？（ 4
分）
21.篇文章表达了作者怎的愿望？（ 2 分）
22.是一篇笔美、感情真的散文。

你仿照示例，再从文中一句子或一句
加以析。

（ 4 分）
示例：第 12 段，作者用 4 个“也”形成排比，生地描述了“心灵之花”开放的
奇妙景象，形象地告者：“心灵之花”一定会开放。

四、作文（ 50 分）
23. 目：，牵动我的情思
看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇600 字左右的文章。

要求：（1）要有真情感，要努力做到有新意有。

（ 2）除歌外文体不限。

在内容和表达上有创意者，可获得 1 一 5 分的加分。

七年级下册语文期中考试
参考答案
一、 1． di àn殷xiè
2．⑴朔气金柝，寒光照衣。

⑵此夜曲中折柳，何人不起故园情。

⑶峨眉山月半秋。

⑷不要悲，不要心急！
3．例：“您是春，我吹散心愁云；您是大，我送来夏日清凉；您
是港湾，我停泊心灵之船。

，衷心地祝您：母快! ”
4．阿廖沙鞭俄国国民的小市民气。

5．“中国印 ?舞的北京” 会徽将肖形印、中国字和五徽有机地合起来，充了深沉的活力。

印章和法等形式与体育运特征合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎
接利的运人形，体了奥林匹克精神，同形似“京”字，是地，又像一个冲向点的运，体了冲刺极限、造煌的奥林
匹克精神；又似一个歌舞开双臂的人，表达了13 中国人民于奥林匹
克运的美好憧憬和迎八方客的情与真。

二、 6．美、高雅的意境;宁静、淡泊的心情。

7．略
8．（ 1）通“耶”，气。

⑵只⑶到了⋯⋯候⑷益，好。

9．⑴ 蒙以中事多理由来推辞。

⑵与有志之士分几天，就要用新的眼光看
待。

10．（ 1）要虚心听取人好的建；后天学的重要性。

（从蒙角度）
⑵ 事情要善于运用方法才能友好的成效。

（从角度）⑶看待事情或人要用展的
眼光。

11．相同点：两文内容都与学有关，都明了学的重要性。

不同点：（1）《学》写蒙“当涂掌事”之后，“乃始就学”其才略很快就有了惊人的；
《仲永》写中有年重回人，却因其父“不使学”而“民然中人”。

内容一正一反：一是
年好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。

⑵两文写法不同：前者以主，言
丰；后文叙合，借事理。

三、12．普士法国人民的治和封法国言掌握祖国的言，可以激起人民的国意，从而起来，打普士侵略者，求得民族的解放
13．神、言、作 ,祖国深切烈的和祖国必的信心。

14．略
15．① 入中学，成大人。

②能承担任（或“懂得什么叫任”。

意思即可。

）
16．（ 2 分）本文叙述了“我”成程中不同期“ 大”的不同理解的一些相关的
事情。

（意思即可）
17．（ 4 分，每 2 分）写家孩子用自行捎“我” 撞倒一位老太太的前后，突
出“我” “ 大”的由幼稚到成熟的程，从而揭示“ 大”的含，突出文章的中心。

（意
思即可）
18．（ 4 分）句告我，真正的“ 大”不在于年的增和身体的成熟，而是意味
着能承担任。

（意思即可）
19.心灵是一棵会开花的
（解析：本考了散文的索，要束散文的特点来考。

）
20.心灵之花：感受到人真情和温馨心灵之：自己心的萌芽、壮大，并而向他人奉献心。

（解析：本考了文章中特殊的含，要合全文考。

）
21.人心、人
（解析：作者的愿望在尾的三个自然段已清晰地表达了出来，要扣关
“愿”和关句“有人在向世界奉献心的刻，就是花开的刻。

”来解答。

也是命的目的：考生行情感度和价方面的教育。

）
22.如末尾两句，作者用祈使气，表达了人心、人的美好愿望，感情真，感染力。

（解析：析句子，要合修辞方法和名式等方面行解答，并解答写的好，要合境行。

）
四、 23，我的情思
看到个目，丰富多彩的生活会撩你刻骨心的，你感情的神
，将文充完整，写一篇文章，文体不限。

【思路点】是道半命作文，可以写叙文，可以写散文。

“我”的情思的，可以是一个忘的人，可以是一件感人的事，可以是世瞩目的北京奥运，可以是一迷人的景，可以是一件精美的物什⋯⋯可以通某一个“点”写一种一的情思，也可以通几个“面”写一种合的情感。

从言的运用来
看，关是要以情感人。

就需要在言表达上多下一点功夫。

具体来，一要做到叙述含情。

就要求所写的内容能表达自己的真情感，要使者从叙述的字里行感受到的情愫。

二要做到描写融情。

就是要将情感融入描述的文字之中。

比如景物描写，就不能写景而写景，而是要做到情与景的水乳交融，
一切“景” “情”。

三要做到情。

恰切精粹的抒情往往能画
点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意
丰厚，情感郁。

但是，那种像一生硬地粘上去的抒情是不可
取的。