高中物理 第四章 波粒二象性 章末优化总结课件 教科版选修3-5

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[核心素养解读] 本题考查爱因斯坦的光子说及其相关知识，考查考生对基本规律概念的理解与认知．
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素养2 对爱因斯坦光电效应方程的理解
[典例2] 用波长为 300 nm 的光照射锌板，电子逸出锌板表面的最大初动能为 1.28×
10－19 J．已知普朗克常量为 6.63×10－34 J·s，真空中的光速为 3.00×108 m·s－1，能使锌
产生光电效应的单色光的最低频率约为( )
A．1×1014 Hz
B．8×1014 Hz
C．2×1015 Hz
D．8×1015 Hz
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[解析] 由光电效应方程式得： Ek＝hν－W0 得：W0＝hν－Ek＝hcλ－Ek 刚好发生光电效应的临界频率为 ν0 则 W0＝hν0 代入数据可得：ν0＝8×1014 Hz，故 B 正确． [答案] B
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[解析] 爱因斯坦的“光子说”认为光是一份一份的不连续的，它并不否定光的波动 性，而牛顿的“微粒说”与波动说是对立的，因此 A、C 不对；在爱因斯坦的“光子 说”中光子的能量 E＝hν＝hcλ，由此可知波长越长，光子的能量越小，因此 B 正确； 光子既具有波动性，又具有粒子性，大量光子表现为波动性，少数光子表现为粒子性， 因此 D 不对． [答案] B
复习课件
高中物理 第四章 波粒二象性 章末优化总结课件 教科版选修3-5
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章末优化总结
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01 核心素养 规律归纳 02 热点素养 分类聚焦
章末过关检测
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核心素养构建
知识体系
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素养1 对波粒二象性的理解 [典例1] 根据爱因斯坦的“光子说”可知( ) A．“光子说”本质就是牛顿的“微粒说” B．光的波长越大，光子的能量越小 C．一束单色光的能量可以连续变化 D．只有光子数很多时，光才具有粒子性
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[核心素养解读] 本题考查考生对光电效应与光速、频率和波长之间关系的理解，以及应用爱因斯坦光 电效应方程解决问题的能力．
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休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
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结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油。