绘本幼儿园教研活动方案(3篇)

第1篇
一、活动背景
绘本作为一种独特的文学形式，以其丰富的画面、生动的语言、丰富的想象力深受幼儿喜爱。

绘本不仅能够激发幼儿的阅读兴趣，还能培养幼儿的语言表达、情感体验、审美情趣等多方面能力。

为了更好地发挥绘本在幼儿园教育中的作用，提高教师的专业素养，特制定本次绘本幼儿园教研活动方案。

二、活动目标
1. 提高教师对绘本教育的认识，明确绘本在幼儿园教育中的价值。

2. 培养教师运用绘本开展教学活动的能力，提高教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教育中的问题与解决方案。

4. 提升教师的专业素养，为幼儿提供更优质的绘本教育。

三、活动时间
2022年10月20日
四、活动地点
幼儿园多功能厅
五、活动对象
幼儿园全体教师
六、活动内容
1. 开场致辞
由园长致辞，介绍本次教研活动的背景、目的和意义。

2. 主题讲座
邀请绘本教育专家进行主题讲座，内容包括：
（1）绘本的定义、特点及分类
（2）绘本在幼儿园教育中的价值与应用
（3）绘本教学活动的开展策略
3. 教学案例分析
选取具有代表性的绘本教学案例，进行现场分析和讨论。

内容包括：
（1）案例分析：分析案例中的教学目标、教学过程、教学方法等。

（2）讨论：针对案例，提出改进意见和优化方案。

4. 教师分组研讨
将教师分成若干小组，针对以下主题进行研讨：
（1）如何选择适合幼儿年龄特点的绘本？
（2）如何将绘本与幼儿园课程相结合？
（3）如何运用绘本开展教学活动，提高幼儿的综合素养？
（4）如何激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯？
5. 小组成果展示
各小组展示研讨成果，包括：
（1）绘本选择标准及案例
（2）绘本与幼儿园课程结合方案
（3）绘本教学活动案例
（4）幼儿阅读兴趣激发策略
6. 总结与反思
园长对本次教研活动进行总结，对教师们的表现给予肯定，并提出改进意见。

七、活动准备
1. 准备场地：布置多功能厅，准备音响、投影仪等设备。

2. 准备材料：收集相关绘本教育资料、案例等。

3. 准备专家：邀请绘本教育专家进行主题讲座。

4. 准备教师：提前通知教师参加活动，明确活动内容和要求。

八、活动评价
1. 参与度：教师参与活动的积极性、主动性。

2. 研讨效果：教师对绘本教育的认识、教学能力的提升。

3. 案例分析：案例分析的正确性、深入性。

4. 成果展示：展示内容的丰富性、创新性。

通过本次绘本幼儿园教研活动，旨在提高教师的专业素养，促进绘本教育在幼儿园的深入开展，为幼儿提供更优质的绘本教育。

第2篇
一、活动背景
绘本作为一种富有表现力和感染力的艺术形式，在幼儿园教育中具有独特的价值。

绘本故事内容丰富、情节生动，有助于激发幼儿的想象力、培养幼儿的语言表达能力、情感认知能力等。

为了提高幼儿园教师的绘本教学水平，促进幼儿全面发展，特开展本次绘本幼儿园教研活动。

二、活动目标
1. 提高教师对绘本价值的认识，明确绘本在幼儿园教育中的重要作用。

2. 培养教师运用绘本开展教学活动的能力，提高绘本教学效果。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教学策略。

4. 引导幼儿在绘本阅读中感受美、体验生活，培养良好的阅读习惯。

三、活动时间
2022年X月X日
四、活动地点
幼儿园多功能厅
五、活动对象
幼儿园全体教师
六、活动流程
1. 开场致辞
主持人简要介绍本次教研活动的目的、意义，对参会教师表示欢迎。

2. 主题讲座
邀请绘本专家进行主题讲座，内容包括：
（1）绘本的定义、特点及价值
（2）绘本在幼儿园教育中的应用
（3）绘本教学策略与方法
3. 案例分享
邀请具有丰富绘本教学经验的教师分享自己的教学案例，包括：
（1）绘本选择与解读
（2）绘本教学活动设计
（3）绘本教学效果评估
4. 小组讨论
将参会教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
（1）如何根据幼儿年龄特点选择合适的绘本？
（2）如何将绘本融入幼儿园一日生活？
（3）如何提高幼儿的绘本阅读兴趣？
5. 总结与反思
各小组代表发言，分享讨论成果。

主持人对本次教研活动进行总结，强调绘本教学的重要性，并提出下一步工作要求。

七、活动准备
1. 邀请绘本专家进行主题讲座。

2. 收集整理绘本教学案例，为案例分享环节做好准备。

3. 准备相关教学资源，如绘本、课件等。

4. 提前布置多功能厅，确保活动顺利进行。

八、活动评价
1. 参会教师对绘本教学的认识和掌握程度。

2. 教师运用绘本开展教学活动的能力。

3. 幼儿在绘本阅读中的表现。

4. 教师之间的交流与合作情况。

九、预期成果
1. 提高幼儿园教师的绘本教学水平。

2. 促进幼儿全面发展。

3. 增强教师之间的交流与合作。

4. 推动幼儿园绘本教育的发展。

通过本次绘本幼儿园教研活动，相信教师们能够更加深入地了解绘本的价值，掌握绘本教学的方法，为幼儿提供更加优质的教育服务。

第3篇
一、活动背景
绘本作为一种独特的文学形式，以其图文并茂、寓意深刻的特点，深受幼儿喜爱。

为了提高幼儿园教师对绘本的解读和运用能力，促进幼儿语言、情感、审美等多方面的发展，特制定本次绘本幼儿园教研活动方案。

二、活动目标
1. 提高教师对绘本的解读能力，掌握绘本教学的基本方法。

2. 培养教师运用绘本开展幼儿教育活动的创新能力。

3. 促进幼儿在绘本阅读中提高语言表达、情感体验和审美能力。

4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动时间
2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00
四、活动地点
幼儿园多功能厅
五、参与人员
幼儿园全体教师
六、活动流程
1. 开场致辞（9:00-9:10）
由园长或教研组长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义。

2. 主题讲座（9:10-10:30）
邀请绘本阅读专家进行主题讲座，内容如下：
（1）绘本的特点及价值
（2）绘本阅读的方法与策略
（3）绘本在幼儿园教学中的应用
3. 案例分享（10:30-11:00）
选取几名优秀教师分享他们在绘本教学中的成功案例，包括教学设计、活动实施、幼儿反馈等方面。

4. 小组讨论（11:00-11:30）
将教师分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：
（1）如何提高幼儿的绘本阅读兴趣？
（2）如何将绘本教学与幼儿园其他领域相结合？
（3）如何评价绘本教学的效果？
5. 总结发言（11:30-11:40）
由教研组长对本次教研活动进行总结，提出改进建议。

6. 自由交流（11:40-12:00）
教师之间自由交流，分享彼此的教学心得和经验。

七、活动准备
1. 场地布置：多功能厅座位安排、音响设备调试、投影仪准备等。

2. 材料准备：绘本书籍、课件、讨论话题卡片等。

3. 人员安排：确定主持人、讲师、案例分享教师、小组组长等。

八、活动评价
1. 教师参与度：观察教师是否积极参与讲座、案例分享、小组讨论等活动。

2. 教师收获：通过问卷调查或访谈，了解教师对本次教研活动的满意度及收获。

3. 教学效果：观察教师在日常教学中运用绘本教学的情况，评价绘本教学的效果。

九、预期效果
1. 教师对绘本的解读和运用能力得到提升。

2. 幼儿在绘本阅读中提高语言表达、情感体验和审美能力。

3. 形成良好的教研氛围，促进教师之间的交流与合作。

通过本次绘本幼儿园教研活动，我们期望教师能够更好地把握绘本教学的特点，提高幼儿的综合素养，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。