幼儿园语言文字规范化工作记录

幼儿园语言文字规范化工作记录
一、工作背景
根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部《关于进一步加强幼儿园语言文字规范化工作的意见》等法律法规，加强幼儿园语言文字规范化工作，提高幼儿语言文字表达能力，是我们幼儿园的重要任务。

二、工作目标
1. 提高全体教职工的语言文字规范化意识，使大家在日常工作中能够自觉地使用规范的语言文字。

2. 培养幼儿正确的语言习惯，提高他们的语言表达能力。

3. 营造良好的语言文字环境，使幼儿园成为语言文字规范化的重要阵地。

三、工作内容
1. 教职工培训：定期组织教职工进行语言文字规范化培训，提
高他们的语言文字素养。

2. 课堂教学：在教学活动中，注重培养幼儿正确的发音、词汇
和句子结构，使他们在日常交流中能够使用规范的语言。

3. 环境创设：在幼儿园环境中，张贴宣传语言文字规范化的海报、标语，营造浓厚的语言文字规范化氛围。

4. 活动开展：定期举办语言文字规范化主题活动，如演讲比赛、诗歌朗诵等，激发幼儿对语言文字的兴趣。

5. 家长沟通：加强与家长的沟通，让家长了解语言文字规范化
的重要性，共同配合幼儿园做好相关工作。

四、工作进展
1. 已组织2次教职工语言文字规范化培训，提高了大家的基本
素养。

2. 在课堂教学中，教师注重引导幼儿正确发音、用词和句子结构，幼儿的语言表达能力得到了明显提高。

3. 已在幼儿园环境中张贴了5张宣传语言文字规范化的海报和
标语，营造了浓厚的氛围。

4. 举办了1次语言文字规范化主题活动，收到了良好的效果。

5. 已与家长进行了2次沟通，得到了家长的支持和配合。

五、存在问题
1. 部分教职工的语言文字规范化意识仍需提高，需要在今后的
工作中继续加强培训和引导。

2. 部分幼儿的语言表达能力较弱，需要教师在课堂教学中更加
关注和引导。

3. 语言文字规范化的宣传力度仍需加大，以提高全体师生的认识。

六、下一步工作计划
1. 继续组织教职工进行语言文字规范化培训，提高他们的素养。

2. 加强课堂教学中的语言文字规范化引导，提高幼儿的语言表
达能力。

3. 加大宣传力度，举办更多语言文字规范化主题活动，提高全
体师生的认识。

4. 继续加强与家长的沟通，共同做好语言文字规范化工作。

通过以上措施，我们相信幼儿园的语言文字规范化工作将会取得更大的进步，为培养具有良好语言表达能力的新一代做出贡献。