中考复习古诗词鉴赏指导PPT优秀课件

陆游的悲壮爱国
“韩孟诗派”的奇崛险怪
二.抓住形象，体验情感。
意境：即诗中所描写的寄寓着诗人思想感 情的景物或事物。 （常用的意象有：如：月、柳、梅、松、 蝉、莲、夕阳、西风、浮云、流水、梧桐、 鸿雁等。）
秋
思
（马致远）
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，
断肠人在天涯。
古代诗词鉴赏的考查要点
诗歌形象：人物形象、物象
诗歌语言： 准确鲜明、形象生动、凝练含蓄等
表达技巧： 修辞手法、表达方式、表现手法等 思想内容：思想感情、生活态度、个人理想等
古代诗歌鉴赏的一般步骤和方法
一.读懂原文，把握主旨。
1.知人论诗：即要联系作者的生平与主要 经历来进行鉴赏。 2.知世论诗：即要结合诗歌的写作背景来
古代诗歌常见内容有：

忧国伤时、建功报国、思乡怀人、 离愁别绪、生活杂感等。

诗歌语言的个人风格
陶渊明的朴素自然 白居易的通俗易懂 王昌龄的雄健高昂 杜甫的沉郁顿挫 李白的豪迈飘逸 杜牧的清健俊爽
李商隐的朦胧隐晦
温庭筠的绮丽香艳
王维的诗画一体
高适的悲壮苍凉
李清照的缠绵悱恻
（孟）郊寒（贾）岛瘦
登飞来峰（王安石）
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？ 比喻朝廷小人或眼前的困难、挫折，障碍等。 2.诗人善于把抽象的事理寓于具体形象中，这首诗揭示 了怎么样的人生哲理？ 只有站得高，看得远，不畏困难险阻，才能实现人生 理想。
山中留客(唐.张旭)
进行鉴赏。
望
岳
（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
诗人在诗中描绘了泰山雄伟神秀的气 象，抒发了诗人勇于攀登，积极向上的进 取情怀。
春
望
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 诗人描写了祖国山河沦陷，含蓄而 深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
能力提升训练
一、读下面一首词,回答问题:
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂 裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云 中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。
1、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？ 其言外之意是什么？ 不服老。我虽然年纪大了，但我仍能为国出力。 2、请结合全词内容，说说词中运用的修辞手法及 其作用？ （1）用典：①以孙郎自喻，希望自己如孙郎一样也有 豪迈的英雄形象；②以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐 赦免魏尚那样重用自己呢？ （2）比喻：形象生动地表达自己为国御敌立功的壮志; （3）夸张：突出人数众多的热闹的狩猎场面。 粗犷、豪放 3、这首词的语言风格是:__________
4、这首词表达了词人怎样的思想感情？ 渴望杀敌报国的思想感情。
泊
秦
淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 ⑴“烟笼寒水月笼沙”这一句诗所描绘的画 面具有怎样的特点？
朦胧，凄清，或者迷茫，冷寂。
⑵真正不知“亡国恨”的是什么人？全试诗 表现了诗人怎样的感情?
真正不知道亡国的是那些醉生梦死的统治者。表 达作者忧国忧民的思想感情。
请结合词中的词句谈谈这首词的语言风格：
如 梦 令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
词中语言欢快,如沉醉”“兴尽”等。词 中还运用了反复的修辞手法，“争渡”的反 复使用，把年轻人的兴奋、活泼、焦急的情 态生动地表现了出来。读起来节奏急促，响 亮，增强了感染力。
抒情类诗歌的总结（一）
1、送别类： 表达依依不舍之情，或叙写别后的思念。 2、怀古类： 或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰 的感叹。 3、思乡类： 或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。 4、战争类： 或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往。
抒情类诗歌的总结（二）
5、闲时类：或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活 的向往。 6、借景抒情类：或借景表达自己的美好志向，或借景体 现不愿与世俗同流合污的品质，或借景抒发对人生世事 的感慨。 7、托物言志类：或托物显示自己的高洁品质，或托物抒 发怀才不遇的伤感。 8、爱情类：在古代诗词中占的比重相当大。其中不少精 品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法，被人们 世代传诵。
诗中把十一个客观事物组合在一起，勾勒了一幅 深秋晚景的凄凉画面 。而这幅图中，就寄寓着一种游 子孤身一人，远离家乡亲人时的孤寂和思念之情。这 幅图和所表现出 的思想感分析，要讲究练字,鉴赏个 别关键词语的表达效果,特别要注意关注动 词、形容词、数量词、虚词等。 常用的修辞手法:比喻.拟人.对比.夸张.衬托. 用典等。 可用的术语有：清新、平淡、绚丽、明快、 含蓄、简洁、深沉……
2、分析诗歌的艺术手法或艺术特色
常用的表现手法：借景抒情、情景交融、 托物言志、直抒胸臆、借古讽今、虚实结 合、烘托、想象等。
常用的表达方式：叙述、描写、议论、抒 情、说明。
例：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 这是一首表达对朋友关切之情的赠别诗。 全诗融情于景，借景抒情。首句写景，第二句叙 事，第三四句则采用拟人的修辞手法，将月亮人 格化，将自己对朋友的一片慰问关切之情，表现 得既形象生动又真挚深厚。
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。
阅读贺知章的《咏柳》回答问题
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
（1）一，二两句中，诗人用“碧玉”，“绿丝绦” 写出了早 春杨柳的哪些特征？ 诗人用“碧玉”，“绿丝绦”这些比喻形象地写出了早春杨柳 的嫩绿、柔美。 （2）“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗 歌作简要赏析。 把春风比作剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地 描绘出来，突出了春风给大地带来了生机这一特征。