微课在小学语文教学中的应用分析

小学教育
2019 年 1 月45
微课在小学语文教学中的应用分析
楚桂琴
（吉林省辉南县样子哨镇大椅山小学　吉林通化　135123）
摘 要：小学语文是对学生基础知识的启蒙，旨在为基础阅读和认知能力打下良好的基础。

随着新课改以来，明确提出要按照不同阶段学生的学习心理特点来进行创新授课。

微课是近年来比较新式的教学方法，微课对小学语文教学的促进作用十分明显。

本文将分析微课在小学语文教学中的实际应用，希望对微课教学推广有所帮助。

关键词：小学语文　微课　教学模式
引言
学习好语文，能够帮助学生用认知的眼光来观察生活和世界，发现生活中处处蕴含着丰富的规律。

小学语文在小学的课程中占据着重要的比例，是贯穿学生素质教育的一门重要学科。

微课教学形式将语文按照板块来进行教学，能让学生对语文听、说、读、写的综合能力得到显著的提升。

[1]
一、微课的概况
微课是用现代互联网技术利用人们碎片化时间来把学习内容分成若干小块，对知识进行扩展的结构化数字资源。

它是一种有别于传统教学的新式教学。

微课是一种自由的学习方式，学生可根据自己的学习情况进行学习。

除了主要的课堂实例片段，还囊括了与该堂课程相关的教学编排、课后反思、课下练习与测评、学生提交作业，教师讲评等完整的教学板块。

微课的每节微课堂与其他教学板块一起把大规模的、长时间的教学课时划分成各类独立又互有联系的小板块。

它既能规避传统模式教学的单调的传授特点，又能使学生充分利用课堂时间，高效全面的学习知识。

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二、微课在小学语文应用中存在的问题
1．微课的利用范围有限
尽管在小学课堂上，微课的应用已经深入到课堂学习中。

但就小学生的学习习惯而言，注意力容易被分散，对新知识的接受能力有限。

小学语文就是让学生打好基础，为学生其他科目的学习做好准备的学科。

老师在利用微课的时，不仅要管理班上学生的 学习纪律，还要在课下制作精美的课件。

教师的工作强度加大，不能很好的为学生制作优秀的微课形式。

同时微课的教学内容还包括了课后练习和测评，这些教学流程在小学语文课堂上没有充分的利用起来，使得微课教学的优势得不到有效的利用。

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2．教学理念落后，微课使用频率不高
很多小学教学的语文教学形式还是传统的课堂教学，依据书本知识来进行授课。

这样的教学方式没有将语文知识点联系起来，没有形成大纲性的教学。

学生的语文素养应该是逐步培养起来的，要先理解基础的认识能力还能培养语文综合的能力。

多数老师认为微课制作麻烦，且小学生也不一定能全部理解。

因此在实际的应用中，没有充分利用起微课形式，教学观念和形式还是没有达到新课改的要求，不利于学生综合能力的培养。

[4]
三、微课在小学语文中的应用分析
1．充分利用微课，增加小学语文趣味性
微课在小学课堂的利用有限。

小学生才开始接触各科知识，对知识充满探索欲望。

语文是一门综合的学科，教学中要注意兼顾各
个板块的学习。

因此在教学中要增加语文学习的趣味性，增强学生主动探索学习的动力。

微课是根据小学生的学习心理，按照学生接受知识的能力来进行分步骤学习。

以丰富的课堂形式来吸引学生的注意力，帮助学生发现微课中语文学习的乐趣，在探索中学习语文相关知识。

例如：在学习《难忘的泼水节》这篇课文时，学生对于这个的节日不是很了解。

这时可以通过微课形式来展现泼水节。

让学生从视频中来感受节日气氛，体会不同的风俗民情。

通过微课，还可以介绍更多的民俗节日，帮助学生了解国家不同民族特别的节日，增进对民族文化的了解，丰富学生的课外知识。

这样的课堂形式也能增加语文课堂的有趣性，将文字转化了可见的图片和视频，使得语文知识更加生动形象。

这也符合小学生的学习特点。

2．模块学习，循序渐进的掌握语文基础能力
微课主要是通过微型课堂来实现。

语文知识的学习是一个循序渐进的过程。

例如语文写作，首先需要学生掌握组词，其实对一些特定句式造句；在积累了一定的写作素材后，先联系短篇句子写作，最后才是学习写小作文。

而这个过程是需要在小学生的不同阶段来掌握的。

这也正好和微课形式相一致。

在小学低年级的语文教学中，可以加强学生对于组词和造句的强化学习。

让学生能很用简短的句子来表达自己的观点。

在小学高年级的语文学习中，就要利用微课来强化学生写作了。

需要利用课外阅读来帮助学生学习优秀写作范文，再将这些知识转化为自己的文章。

微课形式能根据学习写作实际情况来帮助学生逐步掌握写作步骤和写作技巧。

是一种便于学生逐步学习的新型教学模式。

结语
随着教育的进步和发展，很多学校的教学资源已经得到了改善。

新课改实施以来，老师要积极的转变教学观念，将微课形式深入到小学语文的教学中。

充分利用微课教学模式，能增强学生自主学习能力，循序渐进的掌握语文基础知识，帮助提升老师的教学质量。

参考文献[1]蒋谨如.浅谈微课在小学语文教学中的应用[A]..教育理论研究(第四辑)[C].:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2018.
[2]张月娥.微课教学在小学语文教学中的应用分析[J].课程教育研究,2018(48).
[3]王丽新.微课在小学语文教学中的优势分析[J].基础教育论坛,2018(31).
[4]杨霞.微课在小学语文教学中的有效应用[J].课程教育研究,2018(34).。