翼教版五年级语文下册作文专项强化训练

翼教版五年级语文下册作文专项强化训练
1. 成长的路上，总有些东西陪伴着你、支撑着你、给你启迪、给你鼓励。

也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神，一串热烈的问候……请以“______陪我成长”为题，写一篇作文。

2. 星期一早晨升国旗的时候,五（1）班的小东和小林一直在队伍后面说说笑笑。

他们俩都是你的好朋友.你是学校的大队值日生,遇到这一情况,你会怎么做、怎么说?
3. 妙笔生花。

题目：我最喜欢的一句格言
提示：要通过具体事例表现你对这句格言的认识，也可以写这句格言对你的帮助与激励。

叙述要有条理，书写规范。

4. 缩写你读过的一个故事或本单元的一篇课文。

（不少于400字）
5. 任选一题写。

（30分）
（一）在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想对身边的人说，却没有机会说出来?那么，就让我们在这次的习作中一叶为快吧。

请你以“，我想对你说”为题，写一篇习作。

要求表达真情实感，语句通顺。

不少于350字。

（二）请你选一处喜欢的景物，仔细观察，再把观察到的按照一定顺序写下来。

注意把内容写具体，语句通顺，题目自拟。

不少于350字。

6. 任选一题写。

（30分）
（一）春天到了，到处都是生机勃勃。

请选择自己喜欢的一种植物，走近它，了解它，并按照一定的观察顺序，展开丰富的想象，写出这种植物的特点，抒发自己的情感，题目自拟，不少于300字。

（二）选一个传统节日，写一篇习作。

可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

题目自拟，不少于300字。

7. 要求：在我们的成长过程中，有许多的喜怒哀乐，许多事情的发生会带给我们思考与启发。

请你记述其中的一个成长故事，写一篇不少于450字的记叙文。

8. 从以下两个题目中任选一题，写一篇有自己真情实感的习作。

习作一：对于一个小学生而言，学校真可以称得上是第二个“家”了。

在这个“家”里，我们学习知识，结交伙伴，开展活动；在这个“家”里，我们有时享受过得成功的喜悦，有时感受到失败的痛苦。

随着时间的流逝，我们即将要离开这个“家”了，顿时，校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头……请你以《校园生活
中的______》为题写篇作文。

（注意：要从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在横线上。

）
习作二：材料：农夫的家里住着四个小动物，老鼠、公鸡、老黄牛和猪。

时间一长，它们成了朋友。

一天，老鼠从屋檐爬过，恰好看见农夫的妻子正在安一个老鼠夹，它吓呆了，然后它在院子里不停地叫道：“这所房子里有一个老鼠夹，这所房子里有一个老鼠夹！……”
要求：根据上述材料续编一个有趣的童话故事，注意一定要抓住动物的特点，突出细节，按一定的顺序来写。

题目自拟。

9. 写作题：身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。

一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……都包含着我们的快乐、梦想与追求。

请你从童年生活中选一件难忘的事写出来。

注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。

题目自拟，不少于400字。

10. 最近一定发生过许许多多的事情，这些事情或令你难忘，或令你后悔，或让你觉得有趣……请你选择其中的一件，以“一件______的事”为题，写一篇作文，可以写发生在自己身上的事，也可以写看到的发生在别人身上的事。

要求：先把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

字数不少于400。

11. 任选一题作文。

（一）题目：以“我的视线”为题作文。

要求：文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。

（二）题目：动力来自______________
要求：①将题目补充完整，并抄写在作文纸上。

②不限文体（诗歌除外）。

③不少于500字。

④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（三）请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。

生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识，家庭中感受亲情，社会中奉献真爱。

经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的热争更加迂阔。

因此，有人说经历就是一笔财富。

要求：①所写的内容必须在话题范围之内。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不少于500字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

（四）每个人都有自己的梦，我们都在为实现自己的梦而努力。

例如爸爸有他的发家致富梦，小怡同学有她的舞蹈梦……那就来写一个你自己或者一个你熟悉的人为了梦想而不懈奋斗，获得成功的故事吧！
要求：①先写题目，再作文。

文章400字以上。

②语句通顺，表达真情实感，并能运用学过的一些写作手法。

③内容具体，段落分明，层次清楚。

12. 童年生活犹如万花筒，丰富多彩，一定有不少人、事或物给过你感动，促动你深思，请你选择一件事，以“我为______感动”为主要内容写篇文章，题目自拟。

内容要真实、具体，语句通顺，写出真情实感。

13. 习作天地。

（30分）
我们的生活中有过许许多多的“第一次”，第一次动手做饭，第一次登台表演…在你的成长过程中，经历的印象最深的“第一次”是怎样的呢?请以“第一次为题写一篇习作。

要求：经历要具体，还要写出经历“第一次”后获得的启示。

14. 二选一：
①家是什么，家是温暖的港湾，家是我们的避风港，请以“家”为主题，写一篇记叙文。

（提示：可以写家庭的成员，也可以写家里发生的故事……）
②我得到了(提示：先把题目补充完整，可以是表扬、批评，也可以是一件礼物，还可以是看不见摸不着的快乐)
要求：能根据题目要求习作，做到内容具体，语句通顺，能表达自己的真情实感，不少于400字。

15. 习作
题目：美好的______
要求：在学习和生活中，你一定遇见过美好的事情，美丽的景物，欣赏过美妙的诗文，产生过美好的愿望，请选择一点，先把题目补充完整，再把自己的所见所闻所感写下来。

注意语句通顺，条理清楚。

400字左右。

16. 捐钱钻井的瑞恩,陪伴朋友的艾迪无不让我们感动。

生活中，有哪个人让你特别感动呢？你和他（她）之间又发生了什么事情呢？本次习作就请你写一写令你感动的人吧！要求:题目自拟，语句通顺。

17. 题目：一项______ 的小实验
写作要求：1、.将题目补充完整，可以填“有趣”、“惊险”、“成功”等词语。

2、把小实验的经过写清楚，还可以写写自己做实验时的心情和发现等。

18. 题目：假如我会克隆。

要求：①想象要丰富，思路要开阔。

②具有一定的创新意识。

③字数不少于450字。

④内容具体真实，语句通顺。

19. 在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。

注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。

20. 习作
选一个传统节日写一篇习作。

可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

要求：题目自定；2.不少于250字。

21. 小练笔。

（20分）
题目：我喜欢______
要求：先把题目补充完整，再写作文。

可以写一处风景名胜，也可以写一种植物、一种动物。

要写你为什么喜欢它，它有什么特点。

要写出自己的真情实感。

22. 成长路上有彩虹，也有风雨。

成功时，留一点清醒给自己，你会发现还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现前方的路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人是多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现平凡的生活充
满阳光……
请以“留一点给自己”为题写一篇文章，要求将题目补充完整后习作，字数不超过600字。

23. 习作
题目：我真______（可以填高兴、难过、烦恼、后悔……）
要求：①把题目补充完整。

②围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。

24. 生活中，你一定有许多好“伙伴”吧，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物，可能是你弹了多年的那架钢琴，可能是……你们一起玩耍，一起学习，一起远足欢呼，一起度过难忘的时光。

请自拟题目，通过具体事例写出你和“伙伴”之间的故事。

要求：内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于400字。

25. 生活中，我们会遇到很多给我们以鼓励、帮助的人，你一定想找机会倾诉对他（她）的谢意吧。

请你选取合适的写作方式来表达这种情感，如诗歌、记叙文、书信等形式，题目自拟。

26. 幸福是什么？幸福是妈妈妈的唠叨，爸爸的生日礼物，老师的谆谆教导,同学的互帮互助，陌生人的一抹微笑，请你以"幸福"为题,写一篇文章。

要求:做到内容具体,感情真实，有一定的条理。

不少于400字。

27. 六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。

请你选择一件或两件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话。

题目自定。

要求：①内容具体，有条理。

②写出自己的真实感情。

③不少于400字。

28. 作文
这学期，我们阅读了寓言、历史传说，英雄神话等故事受到了很多的启发和教育，同-时，还领略了想象力的神奇。

除了课本上的故事以外，你还读过哪些故事？选—个你最喜欢的故事。

29. 习作（30分）
你平时最爱玩什么?是怎么玩的?它给你带来了哪些乐趣呢?
请你以“我爱玩______”为题写一篇习作,注意语句通顺、内容具体,写出真情实
感。

30. 题目：令我感动的______。

要求：回忆一下，生活中有什么令你感动的呢？一个人？一件事？一节课？……请你先将题目补充完整，然后再写下来。

要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正，不少于450字。