2024年中考语文名著阅读知识(考点)专题13 中考名著试题精选60题(一)(解析版)

专题13中考名著试题精选60题（一）
1.（2023·湖北黄冈·统考中考真题）阅读下面名著选段，完成下面小题。

【甲】保尔把马鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小开本书打开，放在膝盖上。

“同志们，这本书叫《牛虻》，是我从营部政委那里借来的。

这本书使我深受感动。

参是你们静静地坐着听，我这就开始读。

”
“快读吧，保尔！有什么好说的！谁也不会打搅到你的。

”
……
保尔读完了最后几页，把书放在膝盖上，若有所思地凝视着篝火。

好几分钟没有人说一句话，所有的人都被牛虻的死深深感动。

普泽列夫斯基抽着自卷的烟，等着听大伙儿的议论。

“这个故事太悲壮了，”谢列达打破了周围的沉寂，“这就是说，世界上真有那样的人，本来这个人是难以忍受那种磨难的，但当他获得了某种思想的时候，他就能战胜一切！
他说这番话的时候情绪非常激动，这本书给他留下的印象太深刻了。

【乙】“去拿你的书来。

”他（父亲）慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

……
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
(1)下列说法中有误
．．的一项是（）
A．【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》。

这部名著写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句等，从而使人物形象有血有肉。

B．【甲】文中的普泽列夫斯基是一位坚定的革命者，他给予保尔以关心和教育，是保尔的人生导师和走上革命道路的引路人。

C．【乙】文出自回忆性散文集《朝花夕拾》。

该书记录了鲁迅青少年时期的若干生活片段，流露出作者对家人和师友的真挚情感。

D．【乙】文记叙了五猖会前父亲要求“我”背诵《鉴略》这件事。

父亲说，背不出就不能去看五猖会，这让“我”印象深刻。

(2)理解填空。

【甲】文段中，谢列达被牛虻（1）的精神所感动。

【乙】文段中写到父亲，突出了“我”当时（2）的心情。

(3)青少年应该选择什么样的书籍阅读？请根据【甲】文段内容，或联系名著中人物保尔的阅读体验谈谈你的看法。

【答案】(1)B(2)锲而不舍追求理想；忐忑不安(3)应该读一些对我们有教育意义和激励作用的书籍。

《钢铁是怎样炼成的》中保尔特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，这些作品给了他力量，使其面对挫折坚强不屈，勇于面对挫折。

【解析】(1)本题考查对名著内容的识记。

B.保尔的人生导师和走上革命道路的引路人是朱赫来，不是“普泽列夫斯基”；
故选B。

(2)本题考查对名著内容的理解。

结合原文以及甲文“‘这个故事太悲壮了，’谢列达打破了周围的沉寂，‘这就是说，世界上真有那样的人，本来这个人是难以忍受那种磨难的，但当他获得了某种思想的时候，他就能战胜一切！’”可知，牛虻身上有一种为了理想不畏艰难，锲而不舍追求的精神。

乙文中结合“我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去”可知，此时“我”忐忑不安。

(3)本题考查拓展延伸。

每个成长中的青少年，都应该读一读有教育意义的书籍，能够给我们深刻思考的书籍。

如：《牛虻》：这本书启迪了保尔，让他领悟到要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难，对塑造保尔勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用；保尔因此有了坚强的灵魂和不屈的理想。

作品中的主人公保尔成长的经历对我们青少年树立远大志向、磨练坚强意志有很好的借鉴意义。

保尔瘫痪、双目失明时，想要结束自己的生命，但他最终凭借坚强的意志战胜了内心的软弱，并开始文学创作。

启发我们青少年遇到挫折要勇于面对并战胜困难。

2．（2023·四川达州·统考二模）阅读下面材料，完成后面小题。

开江县图书馆面向中小学生开设了“馆校携手，谱写公益新篇章”的志愿服务活动，志愿者工作主要有以下几项：
(1)【任务一：读者导引】
某读者通过输入“我爱这土地”检索该作者的诗集，发现馆藏中并没有该书目。

你可以试着输入关键词“”帮助他扩大检索范围，并快速锁定该作者的诗集。

(2)【任务二：好书推荐】
你在审校图书馆公众号“每周一推”栏目内容时，发现表述出现了错误的一项（）。

A．《童年》讲述了阿廖沙历经磨难，最终成长为坚强、正直的人。

B．《昆虫记》揭开了昆虫世界诸多的奥秘，是科学与文学完美结合的典范。

C．《水浒传》是一部汇聚各路英豪降妖除魔，聚义梁山的奇书。

D．《红星照耀中国》客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。

(3)【任务三：阅读分享】
下期读书分享会的主题是“记忆中的温暖”，你准备选择下列哪本书进行分享？请结合具体情节说明理由。

（100字左右）
A《昆虫记》B．《朝花夕拾》C．《童年》
我选择：理由：
【答案】(1)根据名著知识积累可知“我爱这土地”的作者是艾青。

所以可以搜索“艾青诗选”这几个字。

(2)C
(3)示例：选择A，《昆虫记》有许多充满温暖的部分。

比如写到蜣螂时，亲情是慈爱温柔、无私伟大的。

蜣螂妈妈照顾孩子很细致，封顶的工作不时地要停一停。

蜣螂妈妈低着头，一动不动，似乎在屏息聆听，看看洞内有何异常。

母亲在照顾娇嫩的孩子时那份温柔与仔细，人与虫似乎是一致的。

西班牙蜣螂宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝，人类的父母对孩子的付出也是如此，不计得失，不计回报，永远无私。

亲情是慈爱温柔、无私伟大的。

让人心中感到一股暖意。

选择B，《朝花夕拾》中有很多充满温情的文章。

比如《藤野先生》中藤野先生为“我”添改讲义和纠正解剖图，表现出藤野先生对“我”这个留学生的关爱，也表现了成年后的鲁迅对藤野先生的感激和怀念，读后让人不禁为这段师生情所感动。

选择C，《童年》中有许多温暖的回忆。

养子小茨冈对阿廖沙的爱护，在心底里成了阿廖沙的朋友，亲
人。

特别是小茨冈跳舞的一节，给阿廖沙沉闷的生活带来了欢乐，让阿廖沙能够在黑暗的环境中乐观积极的面对生活的苦难。

【解析】（1）本题考查识记作者情况的能力。

依据“我爱这土地”这篇诗文可知，其作者是艾青，出自艾青的《艾青诗选》。

所以，还可以输入“艾青诗选”这几个字锁定作者的诗集。

（2）本题考查理解作品内容或主题的能力。

C.“降妖除魔”表示有误。

依据《水浒传》的内容可知，《水浒传》是一部奇书。

是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

以丰富的想象描绘了一个奇异的神魔世界，借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，而表现“降妖除魔”这一主题。

故选C。

（3）本题考查理解小说主题的能力。

说明理由的时候，应体现“温暖”这一主题及内容。

示例1：选择A，《昆虫记》体现动物之间的关爱的主要故事情节有：小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；母蟹蛛自从产了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。

直到生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。

这些情节，让我们看到小动物之间的慈爱与关怀，令人不禁产生敬意。

示例2：选择B，《朝花夕拾》中有很多充满温情的文章。

《藤野先生》中，鲁迅在日本留学时遇到教解剖学的藤野先生，得到了藤野先生特殊的关爱。

对于当时来自所谓弱国的留学生鲁迅，藤野先生没有民族偏见和歧视。

他认真为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，关心鲁迅解剖实习。

他的认真负责、正直热情，使在异国求学的鲁迅感到异常温暖。

《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈鲁迅的保姆，她虽然不识字，但是真心关爱鲁迅。

在得知鲁迅渴慕《山海经》后，她为鲁迅买来了《山海经》，这是很多人不想做或不曾做到的。

这种关爱让幼小的鲁迅感到温暖。

示例3：选择C，《童年》中的外祖母是一个慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

她如一盏明灯，照亮了阿廖莎敏感而孤独的心。

她还经常将一些可怜穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间的故事给阿廖莎听，她对阿廖莎的影响，正像书中所描述的那样：“她没来时，我好像是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我唤醒了，把我领到光明的地方……”外祖母的爱给阿廖莎坚强的力量，让年幼的他能够在这冰冷冷的世界里感受到人情的温暖。

3.（2023·四川泸州·统考二模）阅读下列三则材料，完成下面小题。

【甲】
“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。

在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”
【乙】
①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。

”
②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”
③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”
【丙】
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。

会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。

我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。

”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
(1)【甲】文选自《》，【乙】文中说出这三段话的人是，【丙】文中的“他”是。

(2)在三年的初中生活中，你一定读过不少名著，对其中的人物和情节还记忆犹新吧，请从上述名著中任选一部，仿照示例撰写书签内容，送给学弟学妹们。

示例：名著：《钢铁是怎样炼成的》
书签内容：保尔练就钢铁意志，唱响生命赞歌。

名著：书签内容：
【答案】(1)《海底两万里》虎妞范爱农(2)示例：名著：《海底两万里》书签内容：阿龙纳斯探险海底世界，彰显科学精神
【解析】(1)考查名著内容理解和人物识记。

第一空，由“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……”可知，内容与海洋有关，选自《海底两万里》。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。

该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故
事。

第二空，根据“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。

屋里见”可知，此人说话干脆利落；根据“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”可知，此人训斥祥子，就像训斥孩子一样。

脾气火爆，性格泼辣；根据“我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子”可知，此人说话言语粗鲁，大胆泼辣。

根据以上分析可知，这一人物是虎妞。

他是祥子的妻子，人和车厂厂主刘四爷的女儿。

长的虎头虎脑，性格大胆且泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。

她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。

在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。

身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。

最终难产而死。

第三空，从语段中对人物的语言描写“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报”和外貌描写“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人”，可以看出他是“范爱农”。

范爱农是鲁迅的散文作品《朝花夕拾》中《范爱农》的主要人物。

作品中作者回忆了与范爱农交往的始末，在东京时范爱农直言自己的看法，虽然与众不同但有自己的道理；回国后范爱农告诉“我”他当初讨厌“我”是因为“我”的摇头，可见他是个倔强耿直的人。

范爱农对社会的黑暗面敢于直接痛斥，在报馆收钱照旧开骂，可看出他愤世嫉俗。

范爱农对于自己的监学工作认真负责，连酒也戒掉了，但他一生穷困潦倒，当初在日本因为没有钱而回国，回国后靠教几个学生勉强维持生计，被从监学上辞退后只得寄食于熟人家中。

（2）考查名著情节及仿写能力。

首先要明确要求，其次是选择最熟悉的作品做成书签，拟写标签时可仿照示例的结构和语言。

结构为“人物+事件，主题+作品”。

做题时要注意作品、人物、事件必须对号入座，不能张冠李戴，同时还要注意语言简练。

示例：《骆驼祥子》。

祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。

4.（2023·湖北黄冈·统考二模）阅读下面名著选段，完成各题。

【甲】无须学费的学校在南京，自然只好往南京去。

第一个进去的学校，目下不知道称为什么了，光复以后，似乎有一时称为雷电学堂，很像《封神榜》上“太极阵”“混元阵”一类的名目。

此外还有所谓格致、地学、金石学……都非常新鲜。

但是还得声明：后两项，就是现在之所谓地质学和矿物学，并非讲舆地和钟鼎碑版的。

第二年的总办是一个新党，他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》，考汉文也自己出题目，和教员出的很不同。

有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？”
看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。

星期日跑到城南去买了来，翻开一看，是写得很好的字，开首便道：
“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。

乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……”
哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了。

学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。

【乙】她好容易才认出了这个衣衫褴褛的人就是保尔。

保尔穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久都没有洗过。

只有他那双眼睛，那双永远炯炯发光的眼睛还跟从前一样。

这正是他的眼睛。

就是这个像叫花子的衣衫褴褛的人，不久之前还是她所热爱的人！世事变幻，多么惊人啊！
……
傍晚收工的时候，人们都回到车站去。

冬尼娅在路边站着，让所有的人走过。

走在最后的一个是保尔，他已经疲倦得要命，一边走一边拄着铁锹。

“保夫鲁沙，你好！”冬尼娅跟他并排走着，说，“老实说，我真没有想到你会弄成这个样子。

难道你不能在现在的政府里找到一个比挖土好一点的差事吗？我还以为你早就当了委员或是有了什么同样的职位了呢。

你的生活怎么搞得这样惨啊……”
保尔站住了，惊奇地看了她一眼，说：
“我也没有想到你会这么……这么酸臭。

”他想了一想，才找到这个比较温和的字眼。

冬尼娅的脸红到耳朵根。

“你还是那么粗鲁！”
保尔把锹扛到肩上，迈着大步走开了。

走了好几步，才回答说：
“不，杜曼诺娃同志，说实在的，我的粗鲁比你的所谓礼貌要好得多。

你用不着担心
我的生活，我的生活倒是过得蛮好的。

是你的生活已经变得比我所想的还要坏。

两年以前，你还好一些；那时候你还敢和一个工人握手。

现在你浑身已经发出卫生球的味道了。

说句老实话，现在我和你已经没什么可说的了。

”
（1）下面说法有误的一项是（）
A．【甲】文节选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《琐记》。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文，《阿长与<山海经>》《五猖会》《藤野先生》《社戏》都收录其中。

B．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

如《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”
的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

C．【乙】文节选自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。

书名的含义是：我们这一代人也是在斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。

D．《钢铁是怎样炼成的》闪烁着崇高的理想主义光芒。

在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

（2）【乙】文段的外貌描写非常出色。

举例说明这些外貌描写对塑造人物性格的作用。

（3）【甲】文写了作者选择从雷电学堂离开到矿路学堂，【乙】文写了保尔选择离开冬妮娅后的一次见面。

结合整本书，梳理主人公几次人生选择背后的原因有何不同。

【答案】（1）A（2）外貌透视了人物的性格。

保尔“衣衫褴褛”，“穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久都没有洗过”。

这些描写反映当时生活十分艰苦，但保尔以坚强的毅力经受住这种艰苦生活的煎熬。

“那双永远炯炯发光的眼睛还跟从前一样”，证明他的坚强与不屈。

（3）示例：1鲁迅的选择和改变都是出于救国救民。

（选择离开家乡去读新学堂，是受洋务运动影响，想学实业救国；到日本留学，到仙台学医，是想强健国民身体，丢掉“东亚病夫”的帽子；弃医从文，是因为受“看电影”事件刺激，想要唤醒国民。

）2保尔的几次选择和改变，都是为了追求自己的理想——为人类的解放而斗争。

（受朱赫来的影响，走上了革命道路；与冬妮娅分手，是因为他们的人生追求不同；到瘫痪床上，开始写作，是因为他要用另一种方式践行他生命的誓言。

）【解析】（1）考查文学常识。

A．《社戏》出自小说集《呐喊》；故选A。

（2）本题考查外貌描写及其作用。

外貌描写可以表现人物的性格。

例如：冬妮娅“戴着海狗皮帽子、帽顶带一个小绒球”，她的丈夫”高身材、穿着皮领子的铁路制服大衣，戴着一顶暖和的羔皮帽”，这是对冬妮娅夫妇的外貌描写，表现了他们追求享受的性格。

这一外貌和保尔“衣衫褴褛”，“穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久都没有洗过”的外貌形成鲜明对比，衬托出当时环境的艰苦，条件的艰难，也衬托了保尔意志的坚强。

（3）考查名著人物。

鲁迅的选择与改变都是出于救国救民的思想。

他选择从雷电学堂离开到矿路学堂，是想实业救国。

他离开祖国，到日本留学，又从东京到仙台学医，是为了强健国人的身体，走医学救国的道路。

后因看电影
事件和匿名信事件而弃医从文，是想用文艺改变国人的精神。

保尔的选择与改变，都是为了追求自己的理想——为人类解放而斗争。

十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。

在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。

在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。

痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共(布)。

由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。

到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。

他这几次的选择与改变，不仅使自己的意志锻炼得如钢铁般坚硬，也一步步坚定地实现着自己的理想。

5.．（2023·内蒙古呼伦贝尔·统考二模）学校准备开展“读名著，谈感悟”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

(1)请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。

字数100左右。

【专题探究】
专题一：《朝花夕拾》中鲁迅的童年
专题二：《海底两万里》介绍尼摩船长
专题三：《昆虫记》中跟着法布尔学写作
专题四：《傅雷家书》中的父子情深
(2)下列关于文学名著的表述错误的两项是（）
A．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。

B．《昆虫记》是法国“昆虫诗人”法布尔的优秀科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语言轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

C．《傅雷家书》中傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，让我们感受到那份动人的舐犊之情。

D．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性小说集，其中包含了作者对童年、少年青年时期不同生活经历与体验的回忆，抒发了作者对往昔亲友和师长的怀念。

E．《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事，曲折有趣，引人入胜。

【答案】(1)能结合作品，写出自己的阅读心得，符合题意，言之有据即可。

示例：《傅雷家书》是由傅雷及其夫人写给两个儿子的书信辑录而成。

从字里行间可以看出傅雷的爱子情深。

对于长大的儿子，傅雷希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。

其实家长都是这样的，从怀胎开始，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用。

而儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。

作为父母，既为他们高兴，也为此伤心难过。

傅聪的回信我们无法看到，但可以想象，他敞开心扉向父亲倾诉，足见他们父子情深。

我们应该体会、理解父母的苦心，快乐生活，健康成长，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩。

(2)DE
【解析】（1）考查名著内容理解和语言表达能力。

作答此题，要根据题目要求，选择其中一个最有把握的专题，对名著的相关内容进行筛选，然后用通顺连贯的语言表述出来。

示例一：《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国，对儿子深厚的爱，其中傅雷的教子之道很值得家长们学习借鉴。

傅雷用平等的口吻与儿子进行交流探讨，而不是单纯的说教，傅雷重视儿子情感上，精神上的困惑，傅聪消沉时，他不会单纯地训斥或说教，而是理解并安慰。

傅聪取得成就时，他会感到自豪，并提醒儿子始终保持头脑清醒与一颗赤子之心。

他是一个慈爱的父亲，他关注儿子的生活，引导儿子如何劳逸结合，正确理财，处理婚姻恋爱问题，浓浓父爱溢于言表，读之令人感动。

示例二：鲁迅的童年是快乐和束缚并存的，他有爱他的长妈妈，有充满了趣味的百草园，但是也有对他进行封建教育、束缚他行为和思想的父亲。

一方面鲁迅童年时收到了传统的教育，读者传统的书籍；另一方面，他又渴望着自由的、奇异的生活，在百草园里，在三字经里。

同时他还遇到了像长妈妈、闰土这样可爱的、质朴的下层民众，丰润了他的心灵。

（2）考查名著内容理解和辨析。

D.有误，《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集；
E.有误，“大闹五台山”是《水浒传》中的故事情节；
故选DE。

6．（2023·江苏无锡·统考中考真题）阅读以下《水浒传》选段，回答问题。

宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。

”离了茶坊，飞也似跑到下处。

先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。

’叫他略待一待”。

却自槽上鞍了马，牵出后门外去，抽了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。

【金圣叹评点：慌忙上马，慢慢行马，妙。

】出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去。

没半个时辰，早到晁盖庄上。

庄客见了，入去庄里报知。