2024年教师传帮带工作计划模版(2篇)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2024年教师传帮带工作计划模版
一、“传帮带”活动的指导思想
二、“传帮带”活动的组织领导
在学校的统一领导下,由教务处、学年部密切配合,共同组织实施。
“传帮带”活动中,指导关系的确立遵循自愿与学校安排相结合的原则,切实做到需要与可能相统一。
三、“传帮带”活动内容及目标
“传帮带”活动是在教育教学实践中通过老教师对新老师的具体指导、帮助进行的,老教师要在下列诸多方面对年轻教师指导帮助并达到相应的目标要求。
(一)思想认识及教师职业道德方面
通过老教师的言传身教,一是要使年轻教师认识理解初中义务教育的特征及其规律,学校的办学指导思想及学校的培养目标。
二是要使年轻教师把握住学校教育教学改革的方向。
三是要使年轻教师树立服务意识,不断增强教书育人的责任心和事业心。
(二)备课
(三)课堂教学
(四)作业批改、讲评及信息反馈
通过指导,要使年轻教师作业批改规范,正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题,学会收集使用来自学生对教学的反馈意见,并据此改进教学工作。
(五)教育教学理论的学习及应用
四、“传帮带”活动要求
(一)“传帮带”活动以两个学期为期限,每学期的指导时间不少于____个小时。
(二)在指导教师与被指导教师双方交流沟通的基础上,指导教师要书面分学期提出指导计划。
(三)指导过程有书面的指导记录。
(五)指导教师要通过深入被指导教师授课班级,收集月度考核信息等方式随时掌握被指导教师的状况,以便增强指导的针对性。
五、指导效果的评估
经过一学期的传帮带,指导教师恰如其分地对被指导教师在教育教学方面进行评价,被指导教师也要总结好获得的成绩、体会、经验与不足。
2024年教师传帮带工作计划模版(2)教师传帮带工作计划范本
一、工作背景及目标分析
2024年是新时代的一个重要节点,对于教育事业来说,也是一个重要的发展阶段。
我作为一名教师,除了要扎实教学业务外,还要积极参与教师传帮带工作,培养和支持新教师的成长。
通过传帮带工作,提升教师整体素质,进一步促进学校教育教学质量的提高。
二、工作目标
1. 建立完善的教师传帮带机制;
2. 提升新教师的教学水平和专业素养;
3. 培养新教师的教育教学思想和方法;
4. 加强教师间的交流和协作;
5. 提高学校整体教育教学水平。
三、工作策略
1. 建立传帮带工作小组,明确工作职责和目标;
2. 制定详细的传帮带工作计划,明确每个环节的具体任务和时间节点;
3. 组织传帮带工作培训,提供必要的教学资源和教学方法;
4. 定期组织教师交流活动,促进教师间相互学习和互助;
5. 建立教师资源库,收集整理优质教学资源,供新教师借鉴和参考;
6. 鼓励老教师与新教师合作开展教育教学研究,推动教师专业发展。
四、具体工作计划
(一)建立传帮带工作小组
1. 召开传帮带工作小组成立会,明确工作职责和目标;
2. 选定传帮带工作小组成员,明确各自职责;
3. 制定传帮带工作计划,明确每个环节的具体任务和时间节点。
(二)传帮带工作培训
1. 组织新教师入职培训,介绍学校教育教学方针和要求;
2. 定期组织教师培训,提供教学方法和教学资源;
3. 制作教学实例,供新教师参考;
4. 定期组织教师交流活动,分享教学心得和经验。
(三)教学资源整理和共享
1. 建立教师资源库,收集整理教学资源,包括教案、教学课件等;
2. 组织教师共享资源活动,鼓励教师相互借鉴和学习;
3. 利用现代技术手段,提供在线资源共享平台。
(四)教师合作研究
1. 鼓励老教师与新教师进行教育教学研究,开展合作项目;
2. 举办教育教学研究交流会,展示教师研究成果;
3. 提供经费支持和学术指导,推动教师专业发展。
五、工作评估
1. 每学期召开评估会议,总结传帮带工作的成果和问题;
2. 根据评估结果,及时调整工作计划和策略;
3. 建立阶段性目标,推动教师传帮带工作的持续改进。
六、工作保障
1. 学校领导重视和支持传帮带工作,提供必要的资源支持;
2. 提供培训经费和教学资源;
3. 配备专职辅导教师,协助组织传帮带工作。
总结:
通过本次教师传帮带工作计划,我将以促进学校整体教育教学水平的提高为目标,建立完善的传帮带机制,提升新教师的教学水平和专业素养,培养新教师的教育教学思想和方法。
通过组织培训、交流活动,共享教学资源,鼓励教师合作研究,不断推动教师专业发展,为学校教育事业的发展做出贡献。