沪教版（上海）物理 八年级上册 各课同步知识点清单（12份）

3.3 力
1.力的概念：任何力都不能离开物体而存在，力是物体对物体的作用。

2.力产生的条件：
①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

施加作用的物体是施力体，受到作用的物体是受力体
3.力的作用是相互的：
物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物同时也是受力体，反之，受力体同时也是施力体。

4.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变，其一改变则运动状态发生改变。

5.力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

力的三要素影响力的作用效果。

6.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

7.力的表示（力的符号：F）
①力的图示法：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来
例：桌面上一物体受到水平向右大小为50N的拉力，用力的图示表示：
②力的示意图：在很多情况下不需要严格按照力的图示法表示力，而沿力的方向画一条带箭头的线段表示物体受到的力，且不强调有向线段的长短，这种表示力的方法叫做力的示意图例：桌面上一物体受到水平向右的拉力，画出该力的示意图
8.力的测量：
①测量工具：测量力的大小的工具统称测力计。

实验室中常用弹簧测力计测量力的大小
②弹簧测力计：
[1]结构：外壳、面板、弹簧、圆环、拉杆、指针和挂钩
[2]原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

[3]使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：指针调零；“读”：读数时视线要与刻度面垂直，示数为挂钩处受力的大小。

[4]注意事项：
a)加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

b)使用前需轻轻晃动秤钩，防止弹簧指针卡在外壳上
c)测量力时，被测力的方向要与弹簧的轴线方向一致，避免弹簧与外壳摩擦造成测量误差。