网络思潮冲击下的大学生诚信教育研究

网络思潮冲击下的大学生诚信教育研究
近年来，随着互联网的普及和网络思潮的兴起，网络诈骗、抄袭、造假等现象层出不穷，大学生的诚信问题越来越引人关注。

面对这样的困境，针对大学生进行诚信教育显得
越发重要。

首先，网络思潮的冲击是造成大学生诚信问题突出的重要原因。

互联网给人们带来了
更为便利、快捷的学习途径和信息交流方式，但同时也衍生了一系列负面影响。

在网络世界，一些不负责任、不公正、不道德的行为者可以轻而易举地获得海量关注和迅速积累热度。

大学生正处于互联网时代的学生群体，网络中流传的诸如“不存在的论文代写公司”、“抄袭与剽窃的获利链”等不良思潮影响日益严重。

这种冲击不仅对于大学生诚信的价值
观造成挑战，也使得有些大学生忽视了诚信的重要性，更加倾向于走捷径、不择手段。

其次，大学生缺乏诚信教育导致诚信问题越来越严峻。

作为大学生，他们在经历了从
中学到大学的转变后，高质量的诚信教育成为了需要满足的一个必要前提。

目前，在很多
高校中，虽然也开设诚信教育课程，但只是泛泛的渲染了一些理论上的诚信意义。

对于大
学生具体行为的实践和规范，未能得到系统、全面的指导。

更有很多高校的手段比较陈旧，只做表面功夫，缺乏真正有效的切入和思考，落到了简单地标书法言的地步，形式大于内容、过于功利化。

针对以上问题，大学应该采取更为有效的诚信教育方法，以引导学生树立正确的诚信
价值观，避免不诚信行为的出现。

首先，高校应该加强对网络思潮的引导。

其方式可以多样化，并应该具有引领和提倡
的性质。

例如可以选派擅长网络传播和运营的老师或专家开展系列讲座，引导大学生接收
正确的网络信息的能力；还可以在课外时间，组织网络文化沙龙，鼓励大学生自主传播积
极的思潮。

通过这种方式引导学生正确使用网络，在与人沟通、获取信息、展示个性等方
面做到理性、诚信、负责。

其次，大学水平应该与时俱进，采取更为落地有效的诚信教育方式。

具体方法需要结
合学生实际情况和现实面临的问题。

例如针对撰写论文素质的提升，可以实行师生互助提高，从过去标准答案秉承到现在以自己的技术高度去形成论文；针对抄袭、剽窃等行为，
可以采用反查抄袭软件等智能工具和提高师生正面能动性，不断的在提升学风的同时防止
学风风气降低；针对宣传思想工作的开展，可以开展一些主题的交流论坛与校外组织协作，利用现代化的新闻传媒方式为大学扩大诚信教育的显性效应，合理利用教育资源。