中班健康活动《阿嚏》教案附反思

中班健康活动《阿嚏》教案附反思
一、教学内容
本节课的教学内容来自于幼儿园中班健康活动教材《阿嚏》。

本
节课主要讲述感冒的症状和预防感冒的方法。

通过学习，让孩子们了
解感冒的基本知识，增强自身的预防意识。

二、教学目标
1. 让孩子们了解感冒的症状，如打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等。

2. 让孩子们掌握预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。

3. 培养孩子们的观察能力、表达能力及合作意识。

三、教学难点与重点
重点：让孩子们了解感冒的症状和预防感冒的方法。

四、教具与学具准备
教具：PPT、图片、感冒药品道具、动画片《阿嚏》光盘。

学具：画纸、彩笔、口罩、洗手液。

五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
播放动画片《阿嚏》，让孩子们观察动画片中的主人公感冒的症状。

提问：“动画片中的主人公为什么会出现这些症状？”引导孩子
们了解感冒的基本症状。

2. 知识讲解（10分钟）
通过PPT展示感冒的症状图片，让孩子们直观地了解感冒的表现。

讲解感冒的成因，以及预防感冒的方法。

3. 实践操作（10分钟）
让孩子们模拟感冒的症状，如打喷嚏、流鼻涕等。

互相观察，加
深对感冒症状的认识。

4. 小组讨论（10分钟）
5. 游戏环节（10分钟）
“感冒防治接力赛”：孩子们分成两组，每组成员依次完成戴口罩、洗手、拍胸口等预防感冒的动作，最快完成的组获胜。

回顾本节课所学内容，让孩子们谈谈自己对感冒的认识，以及如
何预防感冒。

六、板书设计
感冒症状：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等。

预防感冒：勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。

七、作业设计
1. 画一画感冒的症状。

2. 思考一下，如何在生活中预防感冒。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过动画片引入，激发了孩子们的兴趣。

在实践操作环节，孩子们积极参与，表现出对感冒症状的认知。

小组讨论环节，孩子们
能够主动分享自己的想法，锻炼了表达能力。

整体教学过程流畅，达
到了预期的教学目标。

课后拓展：邀请家长参与，了解孩子们在家的预防感冒情况，加
强家校合作。

组织一次实地参观，让孩子们了解感冒药品的制作过程，增强对医学知识的兴趣。

重点和难点解析
一、教学内容细节
本节课的教学内容来自于幼儿园中班健康活动教材《阿嚏》。

通过学习，孩子们将了解感冒的症状，如打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等，以及感冒的成因。

同时，孩子们将掌握预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。

教材通过生动的插图和实例，帮助孩子们理解和掌握所学知识。

二、教学目标细节
1. 让孩子们了解感冒的症状，如打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等。

2. 让孩子们掌握预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。

3. 培养孩子们的观察能力、表达能力及合作意识。

三、教学难点与重点细节
重点：让孩子们了解感冒的症状和预防感冒的方法。

四、教具与学具准备细节
教具：PPT、图片、感冒药品道具、动画片《阿嚏》光盘。

学具：画纸、彩笔、口罩、洗手液。

五、教学过程细节
1. 情景引入（5分钟）
通过播放动画片《阿嚏》，让孩子们观察动画片中的主人公感冒的症状。

动画片中的主人公因为天气变化而感冒，出现了打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等症状。

提问：“动画片中的主人公为什么会出现这些症状？”引导孩子们了解感冒的基本症状。

2. 知识讲解（10分钟）
通过PPT展示感冒的症状图片，让孩子们直观地了解感冒的表现。

展示图片的同时，讲解感冒的成因，以及预防感冒的方法。

例如，感
冒是由病毒引起的，勤洗手可以防止病毒传播；戴口罩可以防止病毒
通过呼吸道传播；加强锻炼可以增强免疫力等。

3. 实践操作（10分钟）
让孩子们模拟感冒的症状，如打喷嚏、流鼻涕等。

互相观察，加
深对感冒症状的认识。

同时，让孩子们尝试运用所学知识，讨论如何
预防和应对感冒。

4. 小组讨论（10分钟）
5. 游戏环节（10分钟）
“感冒防治接力赛”：孩子们分成两组，每组成员依次完成戴口罩、洗手、拍胸口等预防感冒的动作，最快完成的组获胜。

游戏过程中，孩子们能够主动运用所学知识，并在实际操作中加深对预防感冒
方法的理解。

六、板书设计细节
板书设计包括感冒症状和预防感冒的方法。

感冒症状包括打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等。

预防感冒的方法包括勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。

板书设计简洁明了，方便孩子们理解和记忆。

七、作业设计细节
1. 画一画感冒的症状：让孩子们用自己的方式画出感冒的症状，
如打喷嚏、流鼻涕等。

这样可以培养孩子们的观察能力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸细节
本节课通过动画片引入，激发了孩子们的兴趣。

在实践操作环节，孩子们积极参与，表现出对感冒症状的认知。

小组讨论环节，孩子们
能够主动分享自己的想法，锻炼了表达能力。

整体教学过程流畅，达
到了预期的教学目标。

课后拓展：邀请家长参与，了解孩子们在家的预防感冒情况，加
强家校合作。

组织一次实地参观，让孩子们了解感冒药品的制作过程，增强对医学知识的兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，语
调要适中，既不过于严肃也不过于轻松。

通过变化语调，吸引孩子们
的注意力，让他们更好地参与到课堂中来。

2. 时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环
节都有足够的时间进行。

在讲解感冒症状和预防方法时，可以适当延
长时间，确保孩子们充分理解和掌握。

3. 课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发孩子们的学习兴趣，引导他们主动思考。

在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让
孩子们能够回答出来，也要有一定的挑战性。

4. 情景导入：在情景导入环节，教师可以借助动画片《阿嚏》引
发孩子们的兴趣。

通过主人公感冒的经历，让孩子们自然而然地进入
到学习感冒知识的情境中。

教案反思：
本节课通过动画片引入，激发了孩子们的兴趣。

在实践操作环节，孩子们积极参与，表现出对感冒症状的认知。

小组讨论环节，孩子们
能够主动分享自己的想法，锻炼了表达能力。

整体教学过程流畅，达
到了预期的教学目标。

在今后的教学中，我将继续关注孩子们的个体差异，因材施教。

同时，加强家校合作，让家长了解孩子在课堂上的表现，共同促进孩子们的成长。

我还将尝试更多的教学方法，让课堂更加生动有趣，提高孩子们的学习积极性。