幼儿园大班科学活动教案《我是天气预报员》了解气象知识

幼儿园大班科学活动教案
主题：《我是天气预报员》了解气象知识
教学目标：
1.通过本次科学活动，让幼儿了解气象知识，掌握一些简单的天气预报
方法。

2.提高幼儿的观察、描述、分类、推理等能力。

3.培养幼儿学会用科学的方法认识世界的态度。

教学准备：
1.工具：录音机，音响，小黑板，彩笔，热敏纸，热敏打印机。

2.材料：雨具、长袖衣裤，气象资料。

3.环境：教室、操场。

教学过程：
一、前期准备
在教学开始前，为了调动幼儿的学习积极性，教师可以在课件或黑板上贴上天气预报员的图片，引导幼儿提出涉及天气方面的问题，例如：今天的天气是什么样子的？下雨了怎么办？需要穿什么衣服？等等。

接下来，老师可以通过录制与天气有关的音频资料，如：打雷声、下雨声、风声等，播放出来，并引导幼儿观察、描述音效，认知天气与自己生活的关联。

二、主体教学
1.讲述天气
为了让幼儿认识天气、了解天气的种类，教师可以在黑板上列举各种常见的天气类型，如：雨天、晴天、阴天、多云、雪天等，并通过口头描述，发音标准、简洁明了的方式，让幼儿体验天气的各种特征。

2.模拟报天气
为了提高幼儿的观察力，并为他们提供发挥才能的机会，教师可以安排模拟报天气活动。

首先，老师将天气板块分为各种天气类型，再根据天气的变化将天气标志挂在各自的天气板块下方。

现在，教师可以指定一个幼儿来“报天气”：首先，幼儿会调查当天的天气，然后将所看到的天气标志贴在相应的天气板块下方，最后用简洁的话语来报天气，如：今天是晴天，阳光明媚，穿短袖就可以啦！类似地，幼儿可以轮流担任“天气预报员”，提高他们发现、观察自己周围天气变化的能力。

3.探究气压计原理
为了让幼儿更加深入地了解天气，教师可以向幼儿介绍并制作简单的气压计。

首先，教师大声发出一些气压变化的声音，比如放气球、抽水或吹哨子等，“这是
什么声音？”理性的幼儿会认为这是气压的声音。

接下来，教师可以向幼儿介绍气
压计，并带领他们一起制作。

简单制作方法：将彩色小球装入瓶中将瓶口对准用热敏纸贴板模制成的口，用低温打印机打印出气压的数字，并将打印出来的热敏纸贴在纸板上，最后将制作完成后的气压计放置在教室中的指定位置，观察气压的变化。

三、活动结束
本次知识体验活动的结束与活动的开端一样重要。

幼儿在回到教室时，教师可
以在黑板上，根据事件的时间顺序，与幼儿一起分享整个过程。

并地图上介绍气压计的原理，让学生更好地了解天气。

最后，教师应通过提问、展示等形式对幼儿的表现进行评价，以期最大程度地发挥幼儿的学习潜力。

总结
通过本次活动，幼儿掌握了一些简单的天气预报方法，提高了他们观察、描述、分类、推理等能力。

同时，幼儿们也学会了用科学的方法认识外部世界，更好地了解自然界的奥妙。

在未来的学习和生活中，他们必将用自己的眼睛、头脑去观察和了解更多的天气现象，更好地享受丰富多彩、充满乐趣的科学知识。