描写人物语言动作神态外貌的作文

描写人物语言动作神态外貌的作文
在我的求学生涯里，遇到过形形色色的老师，但有一位老师特别“怪”，他就是我们的语文老师——李老师。

李老师长得就很有特点。

他那一头乱蓬蓬的头发，就像顶着一个鸟窝，每次看到他的头发，我都忍不住想，是不是有小鸟会飞进去筑巢呢？他的脸上总是带着一副黑框眼镜，镜片后面的眼睛不大却透着一股机灵劲儿，仿佛能看穿我们的小心思。

他的鼻子有点大，像一个蒜头安在脸中央，再加上那两撇小胡子，活脱脱一个从漫画里走出来的人物。

李老师的动作也十分有趣。

他讲课讲到兴奋处，就会像一个指挥家一样，双手在空中挥舞。

有一次，他在讲解一首激昂的古诗时，突然跳上讲台前的小板凳，一手握拳高高举起，另一只手向前伸着，大声喊道：“同学们，想象一下，诗人就是这样怀着满腔的热血，向着敌人冲锋的姿态啊！”那模样，就像他自己变成了那位英勇的诗人。

还有的时候，他会在教室里走来走去，像一只正在巡逻的老母鸡，一边走还一边用眼睛扫视着我们，要是发现谁在开小差，就会突然出现在那同学的身后，伸出一根手指轻轻敲敲桌子，吓得那同学一哆嗦。

说到他的语言，那更是幽默得很。

有一次，一个同学在作文里写了一句：“我开心得像一只小狗。

”李老师拿着作文本，故意皱着眉头，怪声怪调地说：“你这是把自己当成小狗狗啦？那你是不是还会汪汪叫呀？咱得说像一只欢快的小鸟之类的才合适嘛，不然别人还以为你要去啃骨头了呢。

”全班同学听了哄堂大笑，那个写错的同学也不好意思地笑了，从那以后，再也没有写过这么奇怪的句子了。

还有一回，有几个同学在课堂上偷偷说话，李老师停下讲课，慢悠悠地说：“你们几个，像一群小麻雀似的，叽叽喳喳个不停。

是不是有什么重大新闻要和全班分享呀？要是没有的话，就先把嘴闭上，让我的话有个落脚的地方。

”这一番话，说得那几个同学立马乖乖闭嘴，认真听讲了。

李老师的神态也是千变万化的。

当他听到我们回答出一个特别棒的问题时，眼睛会一下子亮起来，就像两颗小星星在闪烁，脸上满是惊喜和欣慰，嘴巴咧得大大的，
露出那一口不太整齐却很白的牙齿，连连点头说：“真不错，真不错，比我想得还好呢！”可是要是有人在课堂上捣乱，他的脸就会立刻拉下来，眉毛紧紧地皱在一起，像两条打架的毛毛虫，眼睛里透着一股威严，严肃地说：“你这是在破坏课堂秩序，知道吗？就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。

”那神态，让调皮的同学不敢再放肆。

这就是我们的“怪”老师，虽然他的外貌有点奇特，动作有点滑稽，语言很幽默，神态变化多端，但我们都特别喜欢他，因为他让我们的学习生活充满了乐趣。