北京市四年级抽样性质量检测考试语文试卷A卷

北京市四年级抽样性质量检测考试语文试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累与运用。

(共3题；共34分)
1. （6分）选择正确的读音。

丢________（diōu diū）哪________（lǎnǎ）
新________（xīn xīng）仔________（zǐzhǐ）
检________（j iǎn jǎn）所________（suǒshuǒ）
2. （17分）阅读下文，回答问题
曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。

关公曰：“酒且斟下，某去便来。

”出账提刀，飞身上马。

众诸侯听得关外鼓大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。

正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。

（1）这是《三国演义》中写得非常精彩的一段，叫做________。

（2）请给下面字注音。

酾斟侯撼鸾掷
________________________________________________（3）《三国演义》中故事很精彩，你知道的故事有哪些？至少写出4个。

（4）联系上下文，说说划线字的意思，聪明的你，一定行。

①与关公饮了上马。

________
②酒且斟下。

________
③众皆失惊。

________
④其酒尚温。

________
（5）这段话表现了________（填序号））
①关云长的神勇气概。

②曹操的神勇气概。

③关公喜爱喝酒。

3. （11分） (2019五上·嘉陵期中) 背一背，补充句子或按要求填写。

（1）及时当勉励，________。

（2）故人西辞黄鹤楼，________。

（3）《将相和》一文中，将指________，相指________，将相不和是因为将________。

将相和好是因为相
________，将________。

（4）著名作家________在《落花生》一文中告诉我们，人要做________的人，不要做________的人。

（5）我本来看好我们国家的男子篮球队的可自从开赛以来球队一直是“________”
（填写歇后语），令我失望透了。

二、阅读与理解。

(共3题；共39分)
4. （3分）课文中有三次提到“万年牢”，这三处之间有什么联系？读课文中的句子，体会句子表达的意思。

（1）我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。

这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦________，这样的产品必定会经久不衰，因此称它为“万年牢”。

（2）公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

这句话中的“万年牢”是指好的产品会受到________，生意会越来越兴旺。

（3）父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。

这里的“万年牢”是指一个人要有________的品质。

5. （11分）阅读短文，按要求做答。

青城山下的男孩
我从青城山下来，急急地往停车场走去。

爬了半天的山，有点儿累了，我想快点坐到车上歇歇。

突然发现，不知什么时候我身后跟了个男孩子，脏兮兮的脸上抹得一道一道的。

我问他：“你跟着我干吗？”他怯生生地把攥着
的小手张开了，手心里是一条项链：“你买了吧。

”那是种最廉价的项链。

我忍不住笑了，对他说：“我不买，我不戴这玩意儿。

”可他仍旧一步不落地跟着我。

我心里有数，心想，这种孩子我见过，“小”奸巨猾的，离他远点儿。

到了车跟前，我回过身，冲着他随便往远处一指说：“你去那边看看吧，也许有人会买。

”说完，我踏进了车门。

那孩子一下子就哭了，是那种又委屈又绝望的哭，仿佛那道车门关闭了他全部的希望。

他一边哭一边说：“你买了吧，我上学还没有学费呢！”“上学？”我的心一下子就软了。

于是我又走下车，从他手里拿过那串项链：“几块钱？”我问他。

“3块。

”不就是3块钱吗？给他吧。

我一边掏钱一边对他说：“你真会做买卖。

谁教你的？”那孩子没说话，只是用手不停地抹眼泪。

旁边一位老婆婆说：“他爹妈都不在了，他跟着奶奶过。

”原来是这样，我心里有点不平静。

我打开钱包，没零钱，只有一张10元，一张50元的，犹豫了一下，然后抽出那张50元的递给他。

他睁大了眼睛有点儿不知所措地望着我。

我拉过他的手，轻轻地对他说：“拿着吧，好好学习。

”那个老婆婆催促他说：“快谢谢阿姨！告诉阿姨，再来青城山，到你家去玩。

”他接过钱，只是低着头，一句感谢的话也没说。

突然，他转身跑了，越跑越远。

我忽然觉得我是不是太轻率了，这么简单就把钱掏给人家了。

上了车，我一直望着他跑过的那条小路，突然发现，那条小路的尽头又出现了他的身影，越来越近，他是跑着向这儿奔来的，这次他手里拎着个塑料袋，圆鼓鼓的。

我心想，糟了，不知他又要向我推销什么。

不过他没上车，而是径直地跑到我座椅的窗下，仰起小脸，气喘吁吁地把那个塑料袋举给我，隔着薄膜我看清了，是栗子，这种栗子是青城山特有的品种，个儿不大，尖尖的，5块钱一斤。

我以为他又向我兜售，就忙摆手对他说不要，但那孩子说是送给我的，说着，他还用他那小黑手抓出一把给我看。

我心头一热，一种复杂的感情在我心底升腾起来，我又走下车，来到他面前。

只见他那小花脸抹得更脏了，头发里湿漉漉的都是汗。

我蹲下来，心里有点儿不是滋味，“阿姨不要，阿姨回北京太远，拿不动。

”他像是没听见我的话一样，只是一个劲儿地说：“拿着嘛，拿着嘛。

”我只好捧了一把。

见我装到兜里，他高兴地冲着我做了一个鬼脸，然后咧着嘴笑了。

这是我第一次见到他笑，天真、顽皮，但愿他能永远笑下去。

（曹桂玫）
（1）写出第2，3自然段的主要内容。

（2）读了短文，你一定有许多感受，请把它写下来。

（3）这篇短文是按照________的顺序记叙的。

6. （25分）阅读下文，回答问题
一生的戒指
它不是装饰，虽然很像装饰。

远远地看，亮，那是母亲戴的戒指——顶针，缝衣、补衣、戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。

在灯光或日光下，母亲的某根手指闪着光绣花、纳鞋……做针线活的时候，母亲就最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫作“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。

多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。

你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。

针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色，然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。

针和线在紧张地穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。

在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。

顶针，是的，是顶——针，针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。

就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那一面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。

顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天的痛，承受后来的痛。

而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型，当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？
这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。

它，藏纳着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。

所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。

它是伴随母亲一生的戒指。

它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转……
（1）如果把第④自然段中的“刚毅”换成“坚硬”好不好？为什么？
（2）第③自然段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？
（3）仿照第⑧自然段中加横线的句子，再续写一个句子。

（4）读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”。

（5）生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中，也浸润着父母、
亲友无数的心血。

请简要写出一个你亲身经历的感人事例。

三、生活与表达。

(共1题；共5分)
7. （5分）(2019·长丰) 在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。

注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。

参考答案一、积累与运用。

(共3题；共34分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
答案：2-4、
答案：2-5、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
答案：3-4、
答案：3-5、
考点：
解析：
二、阅读与理解。

(共3题；共39分)
答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：
解析：
答案：5-1、
答案：5-2、答案：5-3、考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
答案：6-5、
考点：
解析：
三、生活与表达。

(共1题；共5分)答案：7-1、
考点：
解析：。