【309教育网优选】小学语文长春版五年级上册《跌倒》 (1)教学课件

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课文欣赏
风,跌倒了,才有了美丽的落叶。 (1) 落叶什么样? (3) 由落叶让你想到了什么词,诗句? (4) 落叶会对大树妈妈说些什么呢?
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课文欣赏
云,跌倒了,才有了滋润大地的雨水。 (1) 在朗读这句话时,你想突出哪个词?(滋润) (2) 理解“滋润”:这里的滋润是什么意思?(增添水分,使不干枯) (3) (理解“滋润”的另一种意思):我们的生活很滋润。这里的滋润又是什么 意思?(幸福、美满、舒服)
第三组 · 做人
跌倒
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课文导入
同学们,一天只有一次清晨,所以在生活中我们应该好好珍惜时间。
我们也知道,生活并不是一帆风顺的,总会遇到困难,挫折,遭遇困 境,那么当我们遇到挫折和困难时,我们又应该保持怎样的心态呢
今天,老师要送给大家这样一首诗。《跌倒》
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课题理解
同学们,你们知道跌倒是什么意思吗?

(摔跟头)
那你们喜欢跌倒吗? (不喜欢) 为什么呢? (跌倒很疼、会流血……)
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小组交流
生活中你跌倒过吗?把自己的经历与大家分享一下。
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教师小结
看来跌倒真是一件令大家不喜欢的事,那跌倒真的就是一件坏事
吗?相信我们学习完这首诗你自然就有了答案。
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学习课文
学习第一小节: (一)多种形式朗读诗歌 1、自由朗读诗歌,要求读准字音,读通句子
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课文欣赏
太阳,跌倒了,才有了静谧的夜晚。 (1) 朗读这句话时,你特别注意了哪个词?(静谧) (2) 理解“静谧”(换近义词的方法):(安静或宁静) (3) 静谧的夜晚什么样?
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学习课文
(4) 怎样把这样一个宁静的夜晚用朗读表现出来? (5) 想一想:在这样静谧的夜晚,你会做些什么?又会想到哪个词或哪句诗句?
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课外延伸
我知道,咱班同学都特别喜欢看书,书中主人公在跌倒时是怎样站 起来的呢?
1、学生汇报课前搜集的资料
2、同学们,老师也给大家带来了一个人,一起来看
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人物介绍
桑兰,浙江宁波人,原中国女子体操队队 员,1993年进入国家队,1997年获得全国
跳马冠军,1998年7月22日,参加第四届美
国友好运动会的练习中不慎受伤,造成颈椎 骨折,胸部以下高位截瘫。
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全文总结
孩子们,没有顽强的意志,人生就像在沙漠中失去罗盘,没有了方 向;就像鸟儿失去了翅膀,永不能飞翔;在这美妙的早晨让我们放飞 追梦的神驹,点燃希望的梦想,撑起远航的风帆,驶向成功的彼岸。 最后,让我们全体起立,用最坚定的语气,带着最深的感情再来读读 这首诗歌
(学生 坚定的信念,乐观,勇敢,自信,坚韧的毅力等)
4、为什么我们不再害怕跌倒?
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激发情感
1、生活中你有没有过跌倒的经历呢?跌倒时你是怎样做的?
2、是的,每个人生活中都会遇到困难和挫折,跌倒并不可怕,可怕的是跌倒时我
们————,我们要在跌倒面前——————,用——————站起来。你们 能做到吗?把你的信心和勇气用朗读表达出来
2、指名朗读诗歌,其他同学认真倾听,听准字音
3、老师特别喜欢这首小诗,所以想读给大家听一听,可以吗?
4、你觉得老师读得好不好?好在哪里?你来评价一下。
5、谁想再来读一读?注意要把诗歌读准确、读流利,亮出你的声音。 6、我们来小组合作读一读,教师和学生共同评价。
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感受意境
文中都写了那些事物的跌倒,跌倒后又带来了什么?
(6) 想象:静谧的夜晚会对太阳说些什么?
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思考课文
作者是用什么手法来写“风”“云”和“太阳”的跌倒的呢?
(排比和拟人)
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思考课文
既然跌倒并不一定就是件糟糕的事情,那你们还害怕跌倒吗? (不怕) 当我们遭遇困境,遇到困难和挫折时,我们应该怎样面对呢?
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思考课文
1、自由朗读第二小节:请大家自由朗读这小节,要读准字音。 2、读后你有不懂的问题吗? 3、理解“最美丽的姿势”
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拓展作业
至此这首小诗歌我们就学完了,相信同学们内心一定有很深 的感受,也一定有好多话要说吧!赶快把这些话写下来,也许 你的这句话将会成为一条有名的人生格言。
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