2017巴中中考语文答案

2017巴中中考语文答案
一、积累与运用(45分)
1 阅读下面
的文字，然后根据要求回答问题。

(14分) ①面对语文试卷，使我更加清晰地意识到——我们的初中语文学习之旅结束了。

三年来，点点滴滴的情感悸动，情不自禁( )地漫上心头：偶然飘来的种子，竞扎下理想的深根;掀起万丈狂澜的黄河，彰显着民族的精神;雄奇壮丽的三峡，绦荡着世俗的情怀：A ，……搏大精深的语文课程是坚实的基石，奠定我们学习其它学科的基础。

它是精神的甘霖，浸润我们焦渴的心灵;是人生的指南，教会我们对义与利的取舍：B ，……此刻，面对试卷，不胜感慨。

②我暗暗告ji?(
)自己要迅速平静下来屏( )气凝神，心无旁w?( )地解答和研读试题。

考好这次试，走好这一步。

我深信：只要鼓起自信的风帆，就一定能赢得人生的精彩。

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

(4分)
情不自禁( ) 屏气凝神( )
暗自告ji?( ) 心无旁w?( )
(2)文段中有两个错别字，指出并改正过来(2分)
将“ ”改为“
” 将“ ”改为“ ”
(3) 上面文段中①②两个划线句都有语病，请分别改正。

(4分)
第①句语病修改：
第②句语病修改：
(4)仿写(共4分，每小题2分)
① 初中课文，在A处横线上补写一个句子，使之与前面的句子构成排比修辞。

A ，
②在B处横线上补写一个比喻句，
使之与前面的句子构成排比修辞。

B ，
2古诗文默写(共10分，每空1分)
(1)士不可以不弘毅，。

(《论语泰伯》)
(2) ，西北望，射天狼。

苏轼《江城子-密州出猎》
(3)人生自古谁无死，。

(文天祥《过零丁洋》)
(4) ，不求闻达于诸侯。

(诸葛亮《出师表》)
(5) ，草色遥看近却无。

(韩愈《早春呈水部张十八员外》
(6)黄梅时节家家雨，。

(赵师秀《约客》)
(7)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是：
(8)赠人玫瑰，手有余香。

请写出表现奉献精神的古诗名句(必须是连续完整的两句)：
3、综合性学习及口语交际。

(12分)
近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一，九年级班就此展开实践活
动，举办“真情守望”主题班会。

班会设计了“候鸟儿童”、“真情告白”和“ ”
三个活动，假设你是该班的学生，请完成下列任务。

(1)在“候鸟儿童”这一环节，主持人出示右侧漫画
请仔细观察这幅漫画，完成下面两个任务。

(6分)
①用简洁的语言按一定的顺序介绍这幅漫画。

(3分)
答：
②这幅漫画反映了怎样的社会现实?(3分)
答：
(2)在“真情告白”环节，小丽哭诉她对奶奶的怨恨。

原来她的父母长年在外务工，她与弟弟由年迈的奶奶照料，奶奶常因繁重的劳动发脾气，甚至打骂小丽姐弟俩。

小丽感到很痛
苦。

你作为小丽的好朋友，该怎样劝慰小丽，化解她与奶奶的矛盾?(不少于40字)(4分)
答：
(3)请你仿照前面两个活动环节的名称，为主题班会设计出第三个活动环节，把活动环节的名称填写在横线上。

(2分)
答：
4读名著选段，回答后面的问题。

(6分)
当夜五更时候，船已近曹操水寨。

孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。

鲁肃惊日：“倘曹兵齐出，如之奈何?”孔明笑日：“吾料曹操于重雾中必不敢出。

吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。

”
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。

操传令日：‘重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。

可拔水军弓弩手乱前射之。

”…旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。

孔明教把船吊回，头东尾西，副近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。

待至日高雾散，孔明令收船急回。

二十只船两边束草上，排满箭枝。

孔明令各船上军士齐声叫日：“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及…
(1)以上是“草船借箭”的故事情节，它选自____(作者姓名)的长篇小说《》(书名)。

(2分)
(2)除了上文中的故事，你还知道这部著作中哪些故事?请写出两个故事名称 (2分)
(3)请根据你平时的阅读用—句活补充出诸葛亮去曹营“借箭”的原因(2
分)
5、文学常识填空(3分)[来源:Z,xx,]
“史家之绝唱无韵之离骚”是鲁迅先生对《》的评价，它是我国第一部________史，作者是西汉 (人名)。

二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面的选段，完成第6-11题。

(20分)
“你改悔罢!”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。

其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。

日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩，末尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事，因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。

我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。

终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。

结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完全而没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳，此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。

他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

“我想去学生物学，先生交给我的学问，也还有用的。

”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。

“为医学而教的解剖之类，怕于生物学也没有什么大帮助。

”他叹息说。

……
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。

经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竞没有寄过一封信和一张照片。

从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。

……
他所改正的讲义，我曾经定成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。

不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书籍，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。

责成运送局去找寻，寂无回信。

只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。

每当夜晚疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

6、简要概括导致“我”的“意见”变化的两件事。

(4分)
7、“在讲堂里的还有一个我”这句中特意提到‘我”的原因是什么?(4分)
8、“但在那时那地，我的意见却变化了。

”(4分)
“在那时那地“是指
“我的意见变化”是指___ _
9、短文最后段，作者从哪儿个方面来纪念藤野先生的?(3分)
10作者说“凡是愚弱的国民，……也只能做毫无意义的示众的材料和看客。

“示众的材料和看客”各指什么人? (2分)
11、作者“虽然有时想写信，却又难以下笔”，干言万语，不知从何说起。

如果你是作者想给老师写信，你最想对老师说什么?请写出你最想说的话。

(要求：语言、内容感情需符合人物身份，不少于50字)。

(3分)
(二)阅读下而的选文，完成第12-16题。

(15分)
下水道成巴黎景点
程刚
有人说，法兰西是个好打洞的民族，看看巴黎的下水道，你会深信不疑。

在繁华的地面以下 50米，纵横交错，密如蛛网的地下排水管道总长竟达2347公里，远超过巴黎地铁的规模。

巴黎多雨，出门需带伞，但不必担心鞋子会浸湿。

2.6万个井盖一开，滔滔雨水顷刻尽无。

单论长度不能说明什么，巴黎下水道的宏大是举世无双的。

它的平均宽度在3米以上，高度在2米以上，有的地段更加宽敞，宛如宫殿。

很多渠段可以行船，两岸有宽约1米的人行便道，可供两人并行。

巴黎的下水道里有6000多个地下蓄水池，用于污水的拦蓄和沉淀;2个电脑控制的污水压力提升厂，它们能加速废水的流动，同时负责大量垃圾和泥沙的清除;11个专门针对雨季塞纳河水的“涨水站”以及安全阀，来保证经过净化又流回到塞纳河水的质量;50个专门用于下大雨时保证排水效果的路边导流渠。

这个庞大的系统每天要处理1.5万立方米的城市污水。

同时，巴黎的供水管道也铺设在下水道里，它的触角同样延伸到城市的每一寸肌肤。

几乎所有的通讯管线都规整地匍匐在下水道里，所以巴黎的天空没有密如蛛网的电缆笼罩。

此外，城市的采暖、照明、燃气等管线，尽可以在宽大的下水道中轻松铺设，从而避免在地面将城市开肠破肚。

有趣的是，国民议会的议员们至今仍利用架设在下水道内、连接议会和官方文件出版社的两条特殊管道，将议会通过的法律用“一股风”“吹”送到出版社付印、出版。

这条长达3公里的古老管道传送文件需要3分钟，比起传真和电子邮件来可慢多了，但法国人却乐此不疲。

在巴黎，总共有1300多名下水道维护工，负责下水道各种设施的保养、维护、修理和清洁工作。

同时，他们还承担救助落水者，寻找迷失在下水道里的人，打捞失物，灭鼠杀虫，充当导游等工作。

他们穿着统一的绿色制服，在世界上最美的“阴沟”里忙碌。

巴黎的下水道是世界上唯一可供参观的地下排水系统。

聪明的巴黎人可不会让它沉默于地下，他们将其建成宏大的下水道博物馆和下水道旅游景区，每年接待游客十多万人。

巴黎的下水道里面昼夜灯火辉煌，五光十色。

它的砖石结构的四壁牢固平整，地面干净整洁。

有人说，其洁净程度可与香榭丽舍大街媲美。

下水道里水光潋滟，空气清幽，绝无腥臭异味。

每条下水道两侧都贴有许多相关图片，指明路径，恰如地铁站的线路图。

每走过一个“驿站”，都有工作人员在游人的门票上盖个戳。

排水道两旁还设有一些纪念品商店，它们以实物和照片的形式构成了“下水道博物馆”的展览长廊。

如今，地下空间也是巴黎文化与创意的聚集之处，并成为推动城市发展的中坚力量，诸如电影院、酒吧、水族馆、闭路电视等大众娱乐设施都纷纷到地下世界安营扎寨。

巴黎下水道既是一项伟大的工程，也是法国独特艺术和文化的混合体，是现代巴黎的有机组成部分。

在这里，人们可以领略到一个完全不同，却又能与巴黎美丽市景相媲美的全新的、充满艺术与文化的世界。

巴黎下水道堪称所有城市下水道的典范。

“巴黎下水道博物馆”如今成了巴黎所有旅行指南推荐的必游景点之一。

(选自《知识之窗》2011年2期)
12用简洁的语言概括第一段的主要内容。

(2分)
13判断下面句子中的说明方法，并分析其作用。

(4分)
城市的保暖、照明、燃气等管线，尽可以在宽大的下水道中轻松铺设，从而避免在地面将城开膛破肚。

14 卜向句了中“阴沟”一词加引号有何用意?(3分)
他们穿着统一的绿色制服，在世界最美的“阴沟”里忙碌。

15文章最后一段称巴黎下水道是”巴黎下水道博物馆”，可以把它换成题目吗?为什么?
(3分)
16文中说“巴黎多雨，出门需带伞，不必担心鞋子会浸湿”，而近年来一到夏季大雨爆发，中国许多大城市就被水淹，网友
戏称“到北京看海，来成都划船”，对此，你有何感想?(要求：或感情深入、或说理清楚)(3分)[来源:学?科?网Z?X?X?K]
(三)阅读下面的文言文。

(17-22题)(20分)
公输
《墨子》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，
见公输盘。

[来源:学&科&网Z&X&X&K]
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”
公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。

”
公输盘日：“吾义固不杀人。

”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有?荆国有[来源:学科网ZXXK]
余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不
争，不可谓忠?争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”
公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎?”
公输盘日：“不可，吾既已言之王矣。

”
子墨子日：“胡不见我于王?”
公输盘日：“诺。

”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰：“
必为有窃疾矣。

”
子墨子日：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也，荆有长松文梓授楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

王日：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”
于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子圣子之守圉有
余。

公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。

，”
子墨子亦曰：“吾知于之所以距我，吾不言。

”
楚王问其故。

于墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已待臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也，”
楚王曰：“善哉，吾请无攻宋矣。

”
17、解释下列加点字。

(4分)
(1) 然胡不已乎 (2)公输盘为我为云梯
(3)子墨子九距之 (4)在宋城上而待楚寇矣
18翻译下列司子。

(4分)
(1)胡不见我于王?
译文：
(2)虽杀臣，不能绝也。

译文：
19请用“/’给下面句子划朗读停顿。

前后句各划一处。

(2分)
杀所不足而争所有余，不可谓智
20选择加点字意义相同的一项。

(2分
A. 说公输盘不说请说之
B. 义吾义固不杀人不辨礼义而受之《鱼我所欲也》
C. 然然胡不已乎虽然，公输盘为我为云梯
D. 之宋之地方五百里公输子之意不过欲杀臣
21请概括公输盘的性格特点。

(至少两个方面) 。

(4分)
22请就公输盘的辩论技巧任找一点，说说对我们有何启示。

(4分)
三、写作(50分)
23小英子在父亲的严格和鼓励中成长，杜小康在家境跌落后的担当
中成长，海伦?凯勒在老师的无私奉献中成长，黄豆豆在失败后的勤奋和执着中成长，朗朗在不断主动寻求挑战机会中成长……
请以“在____ 中成长”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目填写完整。

②除诗歌外，文体不限。

③字数不得少于600字。

④不得出现真实的人名、地名、校名。

巴中市二O一三年高中阶段教育学校招生考试
语文题参考答案及评分标准
一、积累与运用(45分)
1. 阅读下面的文字，然后根据要求回答问题。

(14分)
(1)(4分) jīn bǐng 诫骛
(2)(2分) 将“绦”改为“涤” 将“搏”改为“博”
(3)(4分)第①句：把“面对”或“使”删去
第②句：将“解答”与“研读”调换位置
(4)(4分，每小题2分)
A.示例：雄奇秀丽的岳阳楼，永载范仲淹心中忧乐。

(内容能体现课文内容，语言简洁即可得分)
B.示例：是视野的桥梁，架起我们思维的空间。

(内容紧扣语文的作用，运用比喻修辞，语言简练即可得分)
2.古诗文默写(共10分，每空1分，如有错字、漏字、添字，该空不得分。

)
(1)任重而道远 (2)会挽雕弓如满月(3)留取丹心照汗青
(4)苟全性命于乱世(5)天街小雨润如酥(6)春草池塘处处蛙
(7)出淤泥而不染，濯清涟而不妖
(8)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(答案不唯一，能体现奉献精神，诗句书写正确即可得分。

)
3.综合性学习及口语交际。

(12分)
(1)(共6分，每小题3分)整幅画由三部分构成：①右侧是林立的高楼和一位双手前伸的男子。

②左侧上方是一只神态忧郁的鸟儿，身上标有“留守儿童”四个字，旁边标有鸟儿的话——开学了。

③鸟儿的下方是年迈的老人。

(也可从右至左介绍，答对一点给1分)
反映了留守儿童像候鸟有规律地迁徙一样，假期与在外务工的父母团聚，每到开学，又不得不返回户籍所在地与爷爷奶奶生活。

(答案不唯一，意思对即可)
(2)示例：小丽，真太难为你了。

你既要忍受思念父母的痛苦，又要忍受奶奶打骂的煎熬，你真坚强!小丽，但我们是中学生了，遇事不能只从自己角度思考。

如果你站在奶奶的角度想想，在生活中多分担些家务，奶奶的脾气就不会那么暴躁了。

小丽，衷心祝愿你们祖孙和睦，让父母放心在外打拼。

(答出理解和建议
2分，劝小丽换位思考2分。

)
(3)(2分)示例：相亲相爱(答案不唯一，只要围绕“爱”或“理解”设计就行)
4.读名著选段，回答后面的问题。

(6分)
(1)(2分，每空1分)罗贯中《三国演义》
(2)(2分)示例：诸葛亮挥泪斩马谡、群英会蒋干中计(答案不唯一，只要是《三国演义》中的故事都正确)
(3)(2 分)周瑜忌妒诸葛亮的才干，逼迫他在十天内赶造十万支箭，否则军法处置。

(意思对即可)
5.文学常识填空(3分，每空1分)[来源:Z,xx,]《史记》纪传体通史司马迁
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面的选段，完成第6-11题。

(20分)
6.(4分)匿名信事件看电影事件
7.(4分)强调我也是中国人;说明作者没有把自己当做局外人，旁观者。

8.(4分)教霉菌学时，在讲堂里看电影时;决定弃医从文。

9.(3分)收藏讲义;悬挂先生照片;多写文章。

10.(2分)给俄国人做侦探的中国人，闲看枪毙犯人的中国人。

11.(3分)示例：先生，您是我最感激的老师!您的伟大人格和精神，一直激励着我，鞭策着我不懈地为寻求救国救民道路而奋斗。

遗憾的是效果甚微，愧对恩师当初对我寄予的厚望，望先生见谅。

(语言、内容、感情要符合人物身份，语言流畅，50字以上。

)
(二)阅读下而的选文，完成第12-16题。

(15分)
12.(2分)巴黎下水道规模宏大，功能多。

13.(4分)使用了打比方的说明方法，生动形象地说明避免将道路挖开而造成一片狼藉的局面。

(答出说明方法2分，分析作用2分)
14(3分)阴沟指下水道;贬义褒用(阴沟很脏，而这里的下水道很干净);增加了语言的趣味性。

(意思对即可)
15.(3分)不能。

因为“博物馆”只强调了参观的作用而忽略了排水功能，不符合文章内容。

(判断1分，分析原因2分)
16.(3分)答案略，提示：可从规划的角度，从比较的角度，从期望的角度等入手。

要求：或分析问题，或有合理的建议，言之有理即可。

[来源:学?科?网Z?X?X?K]
(三)阅读下面的文言文。

(17-22题)(20分)
17.(4分，每空1分)
(1) 停止 (2)给、替 (3)通“拒” (4)入侵
18.(4分)
(1)为什么不向大王引见我/引见我见大王? (2)即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者19。

(2分)杀所不足/而争所有余，不可谓/智
20.(2分D
21.(4分)随机应变、足智多谋、临危不惧、爱好和平、能言善辩、智勇双全等。

22.(4分)其技巧有：分清对象;逻辑性强;语言富有表现力;善设圈套。

(答出任意一点，给2分，有阐述给2分)
三、写作(50分)
23.作文评分标准
(1)无题目扣3分，题目不完整扣3分。

(2)卷面不整洁，字迹潦草，难以辨认，扣2——3分。

(3)错别字每2个扣1分，重现不计，扣满3分为止。

(4)不能正确使用标点或一逗到底，可酌情扣1——2分。

(5)字数不够，套写、仿写的酌情扣分。