《小巷深处》初中语文教案：注重语文实践,夯实基础知识

小巷深处是一部优秀的小说，在语文教学中有着非常重要的地位。

教师在上小巷深处的时候，不仅要培养学生对于文学作品的理解和欣赏能力，还要注重语文实践，夯实基础知识。

本文将通过分析小巷深处作为语文教材的特点，来探讨如何注重语文实践，夯实基础知识。

一、小巷深处作为语文教材的特点
小巷深处作为一部优秀的文学作品，其语言运用、情节构思都具有较高的水平。

教师在教学中应该注重以下几点：
1.突出语言运用的特点
小巷深处的语言运用非常出色，能够反映出作者的文学才华。

如果教师能够注重突出小说中的语言特点，就可以帮助学生更好地理解文学作品，同时培养学生的语言运用能力。

2.挖掘小说中的人性
小巷深处是一部非常具有思想性的文学作品，其中描述了人性的种种，包括人性的善良、恶劣等方面，这些都可以在教学中被挖掘出来，帮助学生更好的理解人性，增强对于人性的认识。

3.注重学科知识与生活实际的联系
小巷深处中处处都有与生活实际相关的内容，教师可以通过教学，让学生在学习过程中体会到学科知识的实用性，同时也可以帮助学生发现生活中的点滴，在实际生活中获得启示。

二、如何注重语文实践，夯实基础知识
教师在教学小巷深处的时候，应该注重语文实践和夯实基础知识，下面是一些具体的方法：
1.注重朗读
小巷深处语言优美动人，朗读可以帮助学生更好地领悟小说的意境与情感，同时也可以锤炼学生的口语表达能力，提高学生的语文素养。

2.分析语言运用
教师可以针对小巷深处中的语言运用，让学生分析其中的修辞手法、虚实转换等语言特点。

通过此类分析，学生可以更好地领悟、理解语言的含义，同时也可以提高学生的语文表达和写作能力。

3.注重写作实践
小巷深处为学生写作提供了丰富的素材，例如文章的情节、人物描述等。

教师可以通过激发学生的创作热情，让学生在写作中反复体悟和练习，提高学生的写作能力。

4.强化生活实践
教师还可以通过小巷深处中的情节和人物形象，引导学生反思自己在生活中的行为举止，思考人之常情。

这样有助于学生更好地运用语文知识，把所学知识与生活实践相结合。

结语：
小巷深处作为教学用书，完全不仅仅是为了学生掌握文学作品，更重要的是注重实践和基础知识的夯实。

教师可以通过上述方法，切实增强学生学习语文的积极性和主动性，同时也可以帮助学生更好地理解人性，认识生活。