初中七年级生物(上册)月考试卷(附答案)

初中七年级生物(上册)月考试卷（附答案）
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为（）
A．视网膜可以前后调节B．晶状体的凸度可以调节
C．玻璃体的大小可以调节D．瞳孔的大小可以调节
2、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（）
①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面
A．①③B．②④C．②③D．①④
3、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）
A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液之间的气体交换
C．气体在血液中的运输D．血液与组织细胞之间的气体交换
4、肾脏结构和功能的基本单位是（）
A．肾小体B．肾小管C．肾小球D．肾单位
5、下列自然现象中具有生命特征的是
A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来
6、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物丰富B．扩大生活范围C．树上天敌增加D．森林大量消失
7、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（）
A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途
8、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（）A．大脑B．小脑C．脑干D．脑神经9、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（）
A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少水分吸收D．增加水分吸收10、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）
A．人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干
B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用
C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
D．人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平
11、节肢动物适应陆地生活的重要原因是( )
A．身体分部 B．足和触角分节C．具有外骨骼D．具有足和翅
12、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（）
A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化
D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
13、血红蛋白的特性是（）
A．易与氧结合，也易与氧分离B．不易与氧结合，也不易与氧分离C．易与氧结合，不易与氧分离D．不易与氧结合，易与氧分离
14、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）
A．移栽植物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳
C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物
15、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。

A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．细胞壁
16、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）
A．蕨类比苔藓更适应陆地环境 B．苔藓植物有根、茎、叶的分化
C．海带的叶是进行光合作用的器官 D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代
17、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（）
A．大鱼→小鱼→虾B．阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼
C．虾→小鱼→大鱼D．水藻→虾→小鱼→大鱼
18、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )
A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔
19、下列做法未注意到食品安全的是（）
A．选购绿色食品B．用清水浸泡、冲洗蔬菜及水果
C．食用已发芽的马铃薯D．买肉时，验明是否检疫合格
20、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（）
A．子叶B．胚根C．胚芽D．胚轴
21、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（）
A．子叶、胚乳B．胚芽、胚根C．胚根、子叶D．胚轴、胚芽
22、下列对生物分类的叙述中，不正确的是（）
A．海带和紫菜都属于藻类B．鱿鱼属于软体动物
C．“小龙虾”属于节肢动物D．乌龟属于两栖动物
23、在人体呼吸过程中，当外界气体进入肺时，下列叙述正确的是（）
A．肋间肌肉舒张B．胸廓容积减小
C．肺内气压增大D．膈肌收缩
24、生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（）
A．水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收
B．给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用
25、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（）
A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-2
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和_____等排出体外的过程叫_____。

2、环境中直接影响生物生存的因素叫生态因素，生态因素分为_________因素和
_________因素。

3、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的_____________。

4、人的神经系统结构和功能的基本单位是_______．
5、叶片的结构由_______、________和_______三部分组成。

水分和无机盐是由
_______运输的，其方向是_______。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。

下图所示为人体组织形成过程。

请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞________的过程，④表示细胞_______的过程。

（2）人的大脑皮层主要由上图中的_______组织构成，人体内的血液属于图中的
________组织。

（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有__________。

2、下课铃响了，同学们匆匆地跑出教室，直奔餐厅。

同学们看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。

请据图回答问题。

（1）同学们由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔________（填变大或变小），以便进入更多的光线。

（2）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ]____的折射，在[ ]____上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。

（3）能够听到下课铃声，是因为声波引起[ ]_____的振动，刺激了[ ]______内的听觉感受器，并最终在大脑皮层的一定区域产生了听觉。

（4）看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在_______形成的。

3、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。

（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。

（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。

（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。

（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。

四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、不久以前，市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致．
请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存．
（1）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？
（2）根据上述提问，你作出的假设是：____________________ ．
（3）你的探究实验中控制的变量为 ______ ．
（4）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及___________ 等．
（5）你设计的实验步骤为：
①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入 ______ 的健康鱼，并在其它相同条件下养殖
②观察鱼的生活状况
（6）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：
①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼群死亡的原因．
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼群死亡与水质无关，可能存在其它原因．
③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明 ______ ．
2、为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
a.按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。

b.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间的有机物的运输）。

c.打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。

d.打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。

e.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。

请分析回答：
（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是______。

（2）若步骤是c中木条复燃，则该气体是____________，它来自于A叶片的
____________作用。

绿色植物通过该作用维持了生物圈中的____________平衡。

（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将____________。

（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行____________作用散失的水分凝聚而成的。

（5）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请您为衡阳的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施：______________________。

五、资料分析题（共5分）
1、阅读材料，回答问题：
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。

被誉为绿色的“能量转化器”、天然的“蓄水池”、自动的“空气净化器”。

据研究表时，林地的降水有65%被林冠截留、蒸发，35%变为地下水，而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。

林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。

森林可以增加大气的湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。

（1）绿色植物通过_________作用合成淀粉等有机物，同时将_________能转变成化学能，贮存在有机物中。

（2）树木依靠根尖的成熟区的_________吸收大量降水，与其根的吸收功能相适应的结构特点是细胞壁很薄、细胞质很少、液泡很大。

（3）森林能增加大气湿度，是通过_________作用来完成。

（4）绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的_________，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳氧平衡。

所以我们应积极参加_________的活动，把我们的家园建设得更加美好。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、D
3、A
4、D
5、C
6、D
7、C
8、B
9、B
10、C
11、C
12、B
13、A
14、C
15、B
16、A
17、D
18、D
19、C
20、B
21、A
22、D
23、D
24、A 25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、无机盐排泄
2、生物非生物
3、液泡
4、神经元
5、叶肉叶脉表皮导管自下而上
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、分裂分化神经结缔系统
2、变大 4晶状体 7视网膜 8鼓膜 10耳蜗大脑皮层
3、输导氧气水蒸气雌蕊和雄蕊④具有大量根毛
四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、该村鱼塘的水质会影响鱼的生存水质若干条健康的该村所养殖的鱼等量该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因
2、光氧气光合碳—氧变浑浊蒸腾严禁在林区、河道非法开挖砂石
五、资料分析题（共5分）
1、光合光能根毛蒸腾二氧化碳植树造林。